科目: 來源:人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型:填空題
低碳排放,保護地球是當今世界的主題,像化石能源這樣的________ (選填“一次”或“兩次”)能源,雖然獲得方便,但它的儲量有限,并且它的廣泛使用會導致生態(tài)的破壞與環(huán)境的污染,為減輕對環(huán)境的污染,積極應對能源危機,開發(fā)風能、太陽能這類清潔、________ (選填“可再生”或“不可再生”)能源,是未來能源研究與開發(fā)的一個重要方向.
一次 可再生 【解析】一次能源是指可以從自然界直接獲取的能源,如化石能源,但煤炭、石油等化石能源是可以從自然界直接獲取的能源,獲得方便,但它的儲量有限,并且它的廣泛使用會導致生態(tài)的破壞與環(huán)境的污染,為減輕對環(huán)境的污染,積極應對能源危機,開發(fā)風能、太陽能這類清潔能源,風能、太陽能屬于可再生能源。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型:填空題
太陽是個巨大的“________(選填“核能”或“電能”)火爐”;核電站是利用核________(選填“裂變”或“聚變”)來發(fā)電的.
核能 裂變 【解析】太陽能發(fā)光發(fā)熱的實質(zhì)相當于無數(shù)個的氫彈爆炸而造成的,即氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變釋放核能;核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的,核電站的核心設(shè)備是核反應堆,核反應堆是通過可控裂變(鏈式反應)釋放能量的。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型:填空題
太陽能是哦人類能源的寶庫,太陽已持續(xù)發(fā)光發(fā)熱約50億年,還能工作約50億年.太陽能屬于________能源(選填“可再生”或“不可再生”).太陽核心溫度高達1500萬℃,表面溫度也約有6000℃,其原因就是太陽內(nèi)部發(fā)生持續(xù)的________(選填“核裂變”或“核聚變”),釋放了驚人的能量.
可再生 核聚變 【解析】太陽能都能從自然界源源不斷地獲得,它們屬于可再生能源;在太陽內(nèi)部,氫原子核在超高溫作用下發(fā)生聚變,釋放巨大的核能。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型:填空題
目前,核電站的工作原理如圖 所示,這里不斷發(fā)生著 (填“鏈式反應”或”熱核反應”)。
甲;鏈式反應 【解析】 試題分析:核電站工作時,不斷發(fā)生的是鏈式反應,鏈式反應的原理圖為甲。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型:簡答題
如圖所示是核電站原理的示意圖,結(jié)合這張圖,簡要敘述核電站是如何工作的.
核反應堆產(chǎn)生的大量的核能使水汽化變成水蒸氣,此過程把核能轉(zhuǎn)化為水和水蒸氣的內(nèi)能;水蒸氣帶動汽輪機工作,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;汽輪機推動發(fā)電機發(fā)電,是機械能轉(zhuǎn)化為電能,最終實現(xiàn)了核能向電能的轉(zhuǎn)化. 【解析】試題分析:解決此題需要了解核電站的發(fā)電原理及其能量轉(zhuǎn)化. 答:核反應堆產(chǎn)生的大量的核能使水汽化變成水蒸氣,此過程把核能轉(zhuǎn)化為水和水蒸氣的內(nèi)能; 水蒸氣帶動汽輪機工作,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型:簡答題
如圖是核電站發(fā)電過程的示意圖.請簡單說明發(fā)電全過程中的能量轉(zhuǎn)換順序.
據(jù)分析可知,核電站發(fā)電過程是:核能→水和蒸汽的內(nèi)能→發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能→電能 【解析】由圖知道,核電站發(fā)電過程是:核能→水和蒸汽的內(nèi)能→發(fā)電機轉(zhuǎn)子的機械能→電能。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型:簡答題
小明同學學過核能發(fā)現(xiàn):現(xiàn)在建的核電站是利用核能來發(fā)電;而原子彈也是利用核能放出的大量的能量達到摧毀的目的.它們工作的過程相同嗎?它們有什么異同點?
它們都是利用重核裂變中的鏈式反應工作的,但核電站的核反應堆中發(fā)生的鏈式反應,通過加入中子吸收棒及減速劑等是可以控制其鏈式反應速度的,而原子彈爆炸時發(fā)生的鏈式反應,是不加控制的 【解析】它們都是利用重核裂變中的鏈式反應工作的,但核電站的核反應堆中發(fā)生的鏈式反應,通過加入中子吸收棒及減速劑等是可以控制其鏈式反應速度的,而原子彈爆炸時發(fā)生的鏈式反應,是不加控制的。查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型:計算題
提倡環(huán)保節(jié)能是現(xiàn)代社會的主流,有條件的地區(qū)使用太陽能進行取暖或發(fā)電正在積極推進中,經(jīng)查詢資料,本地區(qū)冬季太陽能集熱管每平方米面積上每天可接受的太陽能為1.68×107J,煤的熱值為3×107J/kg.請你幫助完成下列計算,為本地區(qū)太陽能建設(shè)提供依據(jù).
(1)如果集熱管每平方米面積上每天接受的太陽能的90%被水吸收,可使多少千克的水溫度從20℃升高到70℃?(水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))
(2)用集熱管每平方米面積上每天接收的太陽能替代煤,可節(jié)約煤多少千克?(假設(shè)煤完全燃燒)
(3)請寫出一條太陽能的優(yōu)點.
(1)72kg;(2)0.56kg;(3)太陽能其優(yōu)點是:節(jié)能、無污染、取之不盡等 【解析】(1)根據(jù)η=Q吸/W=90%知道,水吸收的熱量是:Q吸=90%×1.68×107 J=1.512×107 J, 由Q吸=cm△t知道水的質(zhì)量是:m=Q吸/c△t=Q吸/c(t?t0)=1.512×107J/4.2×103J/(kg•℃)×(70℃?20℃)=72kg, (2)根據(jù)題意,假...查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型:計算題
某太陽能熱水器中裝有80kg的水,陽光照射一段時間后,水溫從20℃升高到70℃.已知水的比熱容是4.2×103J/(㎏•℃).試求:
(1)這段時間內(nèi),水吸收的熱量是多少?
(2)水吸收的熱量相當于完全燃燒多少千克的焦炭?(交談的熱值是3.0×107 J/㎏)
(1)1.68×107J;(2)0.56kg. 【解析】(1)根據(jù)題意知道,水吸收的熱量是:Q吸=cm△t=4.2×103 J/(kg•℃)×80kg×(70℃-20℃)=1.68×107 J, (2)焦炭完全燃燒釋放的熱量是:Q放=Q吸=m焦炭q=1.68×107 J 故完全燃燒焦炭的質(zhì)量是:m焦炭=Q放/q=1.68×107J/3.0×107J/kg=0.56kg查看答案和解析>>
科目: 來源:人教版九年級全冊物理第20章電與磁單元測試 題型:單選題
如圖所示,用來研究磁場對通電導線的作用的實驗裝置是()
A. B. C. D.
D 【解析】A、導體棒在磁場中運動時,電流表中產(chǎn)生了感應電流,即用來研究電磁感應現(xiàn)象的,不符合題意;B、閉合開關(guān),通電線圈有磁性,吸引鐵釘,是研究通電螺線管具有磁性的,不符合題意.C、通電導線放在小磁針上方時,小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),它是研究電流的磁效應的,是奧斯特實驗,不符合題意;D、通電后,導體棒在磁場中發(fā)生運動,是研究通電導線在磁場中受磁場力的,符合題意;查看答案和解析>>
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