一輛汽車不小心陷進了泥潭中，司機按如圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪，均可將汽車從泥潭中拉出，如果汽車的動力比阻力小1 000 N，則甲圖人勻速拉動汽車的拉力至少為________，其中比較省力的是________圖的方法。(繩與滑輪間的摩擦不計)

1 000 N 乙 【解析】解答：由圖可知：甲是定滑輪，不省力可以改變力的方向，所以甲圖人勻速拉動汽車的拉力至少為1000N；乙是動滑輪，可以省一半的力，故比較省力的是乙圖。

如圖所示，已知 G A＝ G B＝120 N，不計繩重和摩擦。當(dāng)滑輪重忽略不計時，分別用力勻速提升物體 A和 B，則 F A＝______ N， F B＝______ N；當(dāng)滑輪重不能忽略時，若滑輪重為10 N，分別用力勻速提升物體 A和 B，則 F A′＝______ N， F B′＝______ N。

60 120 65 120 【解析】解答：由圖可知，甲圖中的滑輪輪軸隨物體一起運動，是動滑輪，所以用此滑輪拉時只需要使用60N的拉力；乙圖中的滑輪是定滑輪，所以使用該滑輪不省力，但可以改變力的方向，所以拉起這個物體需120N拉力；當(dāng)滑輪重不能忽略時，則F A′=(GA+G動）=（120N+10N)=65N；滑輪重對定滑輪的機械拉力無影響F B′=120N.

小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應(yīng)盡量豎直向上________拉動彈簧測力計，且在拉動過程中讀數(shù)。

（2）第1次實驗測得的機械效率為________。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用_________圖做的；第4次實驗是用_______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_________可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率_________。

（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度________

勻速直線 74% b c 增大物體重力 越低 無關(guān) 【解析】試題分析：（1）在測繩端拉力時，需豎直向上勻速拉動測力計； （2）η=W有用/W總=Gh/Fs=4N×0.1m/1.8N×0.3m≈74%； （3）由數(shù)據(jù)知第2次實驗中，s為h的3倍，所以滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重，而被提升的物重為6N，其它3組為4N．所以第2次實驗是用b圖做的；第4次實驗s為h的5倍，所以滑輪組由5段繩...

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前出現(xiàn)如圖甲所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向______(填“左”或“右”)調(diào)。

（2）實驗過程中出現(xiàn)了圖乙所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應(yīng)將右邊的鉤碼向___(填“左”或“右”)移動______格。

（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將______。(填“保持水平平衡”“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”)

（4）物理課本中有這樣一句話“托盤天平是支點在中間的等臂杠桿，天平平衡時砝碼的質(zhì)量等于被測物體的質(zhì)量”。實際上使用天平經(jīng)常同時用到砝碼和游碼，此時被測物體的質(zhì)量應(yīng)______砝碼的質(zhì)量(填“大于”“小于”或“等于”)。

（5）如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理_____________________________________。

右 右 2 順時針轉(zhuǎn)動 大于 設(shè)被稱量貨物的重力為G1，其力臂為l1，砝碼的重力為G2，其力臂為l2。由杠桿的平衡條件G1l1＝G2l2，因l1G2 F1·l1＝F2·l2 【解析】解答：(1)由甲圖知，左端下沉。根據(jù)杠桿的平衡條件，為了使它在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)；(2)利用杠桿的平衡條件計算,2×3=1×L1,所以L1=6，應(yīng)將右邊的鉤碼向右移動2格；（...

在圖中畫出F 1、F 2對支點O的力臂，并分別用字母L 1、L 2表示。

【解析】解答：(1)反向延長F1作用線，由支點作其作用線的垂線，L1是其力臂。 (2)延長F2的作用線，由支點作其作用線的垂線，L2是其力臂。如圖所示：

在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起．

如下圖所示 【解析】試題分析：根據(jù)題目的要求，繞線情況如上圖所示。

用圖中所示的滑輪組，將陷在泥地中的汽車?yán)�出。若拉力F為900 N，當(dāng)勻速拉繩前進3 m 時，汽車受到泥地的阻力是多大?汽車前進了多少?(不計機械自身摩擦)

2 700N， 1 m。 【解析】已知:F="900" N，求:f和l。 分析:滑輪組水平放置與豎直放置時有所不同,主要體現(xiàn)在阻力的表現(xiàn)形式,滑輪組豎直放置時,阻力表現(xiàn)為物體與動滑輪總重；而水平放置時,阻力體現(xiàn)為地面對物體的摩擦。動力與阻力的關(guān)系可寫成：F=，繩端移動距離s和物體移動距離l的關(guān)系是：s=nl。

.如圖中甲、乙所示的裝置里，用多少力就可以把重物提起？（不計摩擦力和滑輪重）

1/4GG 【解析】解答此類問題時，要弄清楚滑輪組用幾段繩子吊著物體，就可以知道提起物體所用的力F就是物重G的幾分之一。甲圖中，滑輪組用了3段繩子吊著物體，所示F＝1/3G。在乙圖中，滑輪組用4段繩子吊著物體，所示F＝1/4G

如圖所示工具中，使用時不能省力但能省距離的是（ ）

A. B. C. D.

C 【解析】動滑輪的實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，省力但費距離，故A不合題意；訂書機在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，但費距離，故B不合題意；筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，所以它是費力杠桿，費力但能省距離，故C符合題意；天平是等臂杠桿，故D不符合題意，故選C。

如圖所示，要將一圓柱體重物推上臺階，最小的作用力應(yīng)是（ ）

A. F1 B. F2 C. F3 D. F4

C 【解析】如圖，若在A端施力F，當(dāng)F的方向與杠桿垂直時動力臂最大，此時最省力， 即：最小的作用力為F3． 故選C．