【題目】對圖所示情景，說法正確的是（　　）
A.甲中，用來剪斷物體的老虎鉗是費力杠桿
B.乙中，踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持
C.在丙圖中，穿溜冰鞋的人用力推墻，自己也會向后滑，說明物體間力的作用是相互的
D.在丁所示的實驗中，觀察發(fā)現(xiàn)小鐵球的運動速度并未減小，說明力不能使小鐵球的運動速度改變

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓U=18v且保持不變，定值電阻R1的U﹣I關(guān)系圖象，如圖乙所示，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～15V，R2是一個標(biāo)有“100Ω 1A”字樣的滑動變阻器，閉合開關(guān)S后，若使電流表和電壓表均能正常工作，則這個電路消耗的最大功率是W，R1消耗的最小功率是W．

【題目】想用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)把小燈泡放在圖中的位置．若將一物體放在d點，可在光屏上得到一個的實像．

【題目】從2006年開始，我國就參與了國際科研合作項目《國際熱核聚變實驗堆聯(lián)合實施協(xié)定》，研究可控核聚變技術(shù)．該技術(shù)可用氫的同位素氘和氚聚合發(fā)生核聚變釋放能量，并不會產(chǎn)生放射性污染，如圖所示．
而氘可以從海水中提取，從1L的海水中提取的氘參與核聚變反應(yīng)放出的能量相當(dāng)于300L優(yōu)質(zhì)汽油完全燃燒放出的熱量．若這些核能用來發(fā)電的效率可以達(dá)到50%，所產(chǎn)生的電能可供如圖所示的電力機車牽引功率為4800kW的“和諧號”電力動車組以252km/h的運營速度勻速行駛多少km？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）（汽油密度：0.71×103kg/m3；汽油熱值：4.6×107J/kg）

【題目】小明的媽媽為了改善早餐的營養(yǎng)，買了一臺全自動豆?jié){機，如圖甲所示．圖乙所示是豆?jié){機的主要結(jié)構(gòu)：中間部位是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料進(jìn)行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管，負(fù)責(zé)對液體加熱煮沸．下表是這個豆?jié){機的主要技術(shù)參數(shù)；圖所示是豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機交替工作的“P﹣t”圖象．

請解答下列問題：
（1）豆?jié){機正常工作時的最大電流是多大？
（2）豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能是多少？
（3）在一次豆?jié){機工作的時候，小明將家里的其它用電器都關(guān)閉，他觀察到豆?jié){機的電熱管工作時，家里標(biāo)有“1200r/kWh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)過了20轉(zhuǎn)．此時電路的實際電壓是多大？

【題目】如圖所示，是小明在“測量小燈泡電功率”實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．

（1）實驗開始，當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動時，電流表示數(shù) ， 電壓表示數(shù) ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實驗要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進(jìn)行實驗．請你在需要改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進(jìn)行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖所示，則此時電路電流為A，可得小燈泡的額定功率為 W．分析表中數(shù)據(jù)，請寫出你還能得出的一個結(jié)論： ．

（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實驗室里也沒有其它電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請在虛線框中畫出你設(shè)計的電路圖．

【題目】如圖1示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時，保持并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是：便于在杠桿上直接測量 ．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼，在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為： ． 他這樣得出的結(jié)論是否合理？；為什么？ ．
（3）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖2示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

【題目】在做“探究水的沸騰”實驗中，小華使用的實驗裝置如圖甲示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時間”圖象如圖乙示．
（1）實驗中所用溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的．
（2）從圖乙可知實驗測得水的沸點是℃，說明此時實驗室中的大氣壓（選填“小于”、“大于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）水在沸騰過程中，溫度將（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．