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【題目】小亮同學做“測量小燈泡的電功率”實驗時所用器材有電源電壓為6 V的電源、額定電壓為2.5 V的小燈泡(小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（規(guī)格為“50Ω 1A”）以及符合實驗要求的電表、開關(guān)和導線，圖甲是小亮同學沒有連接完整的電路。

(1)本實驗的原理是：____。

(2)請你用筆代替導線，將圖甲的電路連接完整。

(3)小亮同學連接好電路后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是 _________（寫出一種即可）。

(4)小亮同學排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應(yīng)注視（____）

A.小燈泡亮度 B.電壓表示數(shù) C.電流表示數(shù) D.滑動變阻器滑片

(5)小亮同學移動滑動變阻器的滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.2 V時，要測量小燈泡的額定功率時，應(yīng)將滑片P同______（選填“A”或“B”）端移動。當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為______W，此時小燈泡的電阻為_______Ω。該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有________的作用。

(6)小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個定值電阻R，保持電壓表的示數(shù)始終如圖丙所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)。若不更換其他器材，為了能夠完成實驗，更換的電阻值不能大于_____Ω。

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【題目】小明所在的實驗小組用如圖所示的電路來研究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，其實驗過程如下：用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的電壓UAC

(1)小明根據(jù)第一次的實驗數(shù)據(jù)斷定“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”，這一結(jié)論是____（選填“正確”或“錯誤”）的，他得出這樣的結(jié)論是因為實驗所用的小燈泡規(guī)格____（選填“相同”或“不同”）。

(2)為了防止個別偶然因素的影響，他們采用了更換其中一個燈泡（規(guī)格須不同）方法來重復實驗，完成了第二次和第三次測量。

請你根據(jù)他們的實驗過程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：

①在連接電路時，開關(guān)必須是______的，電壓表應(yīng)該________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。

②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是物理量沒有__________。

③表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可得實驗結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓__________。

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【題目】武漢市道路路名牌從2016年4月起開始全面更新。新路名牌在原有中英文道路名稱、方向的基礎(chǔ)上新增了道路起止點及距離標識。如圖甲是武漢市江漢區(qū)青年路上的一塊更新后的路名牌，圖乙是該條道路上的限速標志。

（1）根據(jù)圖中的信息，計算在不違反交通規(guī)則的情況下，汽車通過全段青年路至少需要多少分鐘？________

（2）為保證交通安全，圖丙是該道路上的地埋線圈測速系統(tǒng)，用來測量汽車通過該系統(tǒng)時的速度從而判定是否超速。地埋線圈測速系統(tǒng)原理如圖丁，汽車完全通過其中的一個埋設(shè)于地面的地埋線圈時，主機獲得一個感應(yīng)信號。汽車會經(jīng)過兩個地埋線圈，主機獲得兩個感應(yīng)信號。主機測量兩個感應(yīng)信號的時間差，從而計算得出機動車的行駛速度。已知一輛汽車通過該系統(tǒng)時主機測量出兩個感應(yīng)信號的時間差為0.4s。請通過計算說明該汽車是否超速___________。

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【題目】（1）如圖甲所示、用細線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度______（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個______（填“較大”或“較小”）的角度，這個實驗說明聲音的響度與______有關(guān)，站在遠處的同學雖可以看到小球彈起，卻沒有聽到音叉發(fā)出的聲音，說明人耳聽到聲音的響度還與______有關(guān)．

（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗能說明聲音是由______產(chǎn)生的、聲波可在______傳播；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉______（填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉______（填“會”或“不會”）發(fā)聲，原因是______；

（3）用小球的彈起來反映音叉的振動，這種研究問題的方法叫做______；下列描述中，用到這種研究問題方法的是______

A、測量物體運動的平均速度

B、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件

C、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

D、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化．

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【題目】如圖是“探究動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。

(1)若讓同一鋼球A分別從斜面不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越____，木塊B被撞擊得越遠，這反映出物體的動能與物體的____（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。

(2)若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面同一高度由靜止開始滾下，速度相同時，質(zhì)量越____的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的____（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。

(3)若斜面有摩擦阻力，小球從斜面頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中，其機械能____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。

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【題目】在測量平均速度的實驗中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量________。實驗中，讓車長為10.0cm的小車從斜面的A處以某一初始速度開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度，如果測得時間tAB＝2.0s，tAC＝3.6s，則AB段的路程S=______cm,平均速度vBC＝________m/s。實驗中，小車通過AB段的平均速度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過BC段的平均速度。

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【題目】如圖是小明同學玩滑板車的情景，小明蹬地使滑板車開始運動后雙腳離地直至滑板車停止。這一過程中小明________（選填“是”或“不是”）做勻速直線運動�；袝r小明發(fā)現(xiàn)路旁邊的樹木在往后退，這是因為他以____________作為參照物。雙腳離地后小明站立在滑板車上滑行的一段過程中，5s內(nèi)小明滑行了15m，則相對于滑板車，小明滑行的速度是________m/s。