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【題目】如圖所示,在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質量和初溫相同的水,然后將沸騰時產生的水蒸氣通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣。測出此時甲中水的溫度為t,以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是( )
A. 測出乙中的水溫并與t比較
B. 測出燒瓶中的水溫并與t比較
C. 將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較
D. 將燒瓶內開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與t比較
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【題目】近幾年,常規(guī)能源日益緊缺,溫室效應日益加劇,節(jié)能減排迫在眉睫。
(1)節(jié)能減排從我做起
小明所在的學校有30個班級,每個教室里有4臺“220 V 100 W”的電風扇。小明發(fā)現(xiàn)在課間操時間內(30min),部分教室里的電風扇仍然在工作。小明想,如果在課間操時間內,每個教室里的電風扇都關掉與都在工作相比較,一個月(按20天計算)整個學校能節(jié)約電能多少千瓦時________?
(2)提高效率是節(jié)能減排的有效方法
在辦公室里有時會看到這樣一種現(xiàn)象:有人需要喝開水的時候,就用電熱水壺燒開半壺水供自己飲用。小明想:同一壺水,一次性燒開和分兩次燒開,耗能一樣嗎?于是小明就用自己家里的電熱水壺進行實驗(水的初始溫度相同),獲得數據如下表。通過比較可以發(fā)現(xiàn),燒開一壺水,耗能較少的是___________(填“一次性燒開”或“分兩次燒開”)。
(3)探索開發(fā)新能源是節(jié)能減排的重要途徑
傳統(tǒng)的火力發(fā)電技術發(fā)電1千瓦時約需要完全燃燒400 g煤。我國國家體育場(“鳥巢”)是世界上最大的環(huán)保型體育場,它的太陽能發(fā)電系統(tǒng)替代了部分火力供電。該系統(tǒng)正常工作1小時,可發(fā)電130千瓦時,大約相當于節(jié)約了多少千克煤_________?
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【題目】閱讀下面的短文,回答問題:
如圖所示,幾只鳥在樹上“歌唱”,一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內,靠近單層玻璃她能聽到室外鳥的“歌聲”;她到另一門窗緊閉的乙房間內,靠近雙層玻璃(雙層玻璃的夾層內抽成真空),她卻幾乎聽不到室外鳥的“歌聲”.
(1)女孩在甲房間內聽到的聲音是通過玻璃再傳到耳朵的,說明了________(固體、液體或氣體)能傳播聲音;在乙房間內聽不到聲音,是因為真空________.安裝真空玻璃是通過________措施減弱.
(2)女孩在兩個房間里都能看到外面的小鳥,說明真空也能________.
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【題目】在探究聲音的產生與傳播時,小明和小華一起做了下面的實驗:
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說明了 .此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 .
(2)如圖②所示,為了驗證(1)中的探究結論,小華同學用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒有看到桌子的振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是: .
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實驗能說明 可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內,逐漸抽出其中的空氣,將聽到 ,并由此推理可知: .
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【題目】大鵬家最近安裝了一臺太陽能、電能兩用熱水器。如圖所示,銘牌如下:【導學號:00612109】
××牌熱水器 | |
型號V-55 | 額定容積100 L |
額定電壓220 V | 額定頻率50 Hz |
額定功率1 500 W | 防水等級A |
(1)太陽能熱水器貯滿水,水溫從20 ℃加熱到50 ℃時需要吸收多少熱量?(1 L=10-3 m3)
(2)大鵬將水箱裝滿水,只使用電加熱器將水從20 ℃加熱到50 ℃時,需加熱器正常工作多長時間?(設電能全部轉化為內能)
(3)在上述(2)的情況下,加熱器正常工作實際用了3小時,則此熱水器的效率為多少?
(4)太陽能熱水器與電熱水器相比有哪些優(yōu)點?(寫出一條即可)
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【題目】(6分)我市地處沿海,風力資源極為豐富,隨著各項大型風力發(fā)電項目的建設,我市將成為廣東省知名風力發(fā)電基地。如圖甲是某地風力發(fā)電的外景。風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)電機組成。請回答下列問題:
(1)風力發(fā)電利用的是風能,風能是清潔的 (選填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度 (選填“大”或“小”)、硬度大的復合材料制成;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同而產 差,使風葉旋轉;
(3)風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,發(fā)電機是利用 原理,把機械能轉化為電能;
(4)某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖像可以知道,當風速在v1到v2之間時,風速越大,發(fā)電機組的電功率 ;
(5)請你根據圖像判斷,臺風來臨時,能否給風力發(fā)電帶來最大的經濟效益? (選填“能”或“不能”)。
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【題目】以下是小明探究聲音產生和傳播以及聲音特性的幾個實驗。
(1)敲擊音叉可以聽到音叉發(fā)聲,音叉有沒有振動呢?怎么證明發(fā)聲的音叉振動呢?你的做法是________。
(2)用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘,放入水中后我們仍然能聽到聲音。說明________。
(3)如圖用尺子來探究決定音調高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越________,發(fā)出聲音的音調越________;當尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于________。
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【題目】已知磚的密度為1.5×10kg/m,用長25厘米、寬12厘米、厚6厘米的磚塊砌房子的墻,若房子內外墻的總面積為720 m2,墻的厚度為25厘米,則修建此房約需磚_________塊,如果汽車一次能裝5噸,則最少_________次才能將這些磚拉完。
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【題目】(賀州)如圖甲所示電路中,電源電壓恒為3 V,圖乙是定值電阻R的電流隨電壓變化圖象,假設小燈泡電阻不變,求:
(1)電阻R的阻值是多大?
(2)當閉合開關S1、S3,斷開開關S2時,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數為0.9 A,小燈泡正常工作時的電流是多少?
(3)整個電路消耗的最小功率是多少?
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