分析 (1)①根據(jù)把玻璃棒將玻璃棒插入容量瓶刻度線以上會產生什么影響以及玻璃棒的作用分析;
②測定SO2的量必須做到不能在測量時損耗,便于測定分析,堿石灰能吸收二氧化硫和水,二氧化硫易溶于水;
(2)為排除空氣對實驗的干擾,滴加濃硫酸之前應先通入氮氣,將空氣排出;
(3)Fe3+和Fe2+都具有氧化性,都可與二氧化硫反應,可根據(jù)反應產物進行判斷,高錳酸鉀具有強氧化性,二氧化硫具有還原性,兩者能發(fā)生氧化還原反應.
解答 解:(1)①若將玻璃棒插入容量瓶刻度線以上,會使少量溶液滯留在刻度線以上而導致定容時有偏差;由于容量瓶勁較細,為避免溶液灑在外面應用玻璃棒引流,
故答案為:用玻璃棒引流,玻璃棒的底部要在容量瓶的刻度線以下且玻璃棒不能碰到容量瓶口;
②A.將裝置產生的氣體緩緩通過預先稱量過盛有堿石灰的干燥管,結束反應后再次稱量,由于氣體中含有水蒸氣,堿石灰會吸收二氧化硫和水蒸氣,稱量后計算不準確,故A錯誤;
B.將產生的氣體緩緩通入足量Na2S溶液后,二氧化硫中+4價的硫和硫化鈉中-2價硫發(fā)生價態(tài)歸中反應生成零價的硫單質,可通過測量所得沉淀的質量進行二氧化硫的氣體體積測定,故B正確;
C.用排飽和NaHSO3溶液的方法測出裝置A產生氣體的體積,二氧化硫在飽和NaHSO3溶液中的溶解度降低,可以用排水量氣方法進行二氧化硫的氣體體積測定,故C正確;
故答案為:A;
(2)為排除空氣對實驗的干擾,滴加濃硫酸之前應先通入氮氣,將空氣排出,操作為打開彈簧夾,向裝置中通入一段時間的N2,關閉彈簧夾,
故答案為:打開彈簧夾,向裝置中通入一段時間的N2,關閉彈簧夾;
(3)①按猜想1:裝置B中反應的離子方程式是Ba2++SO2+2Fe3++2H2O═BaSO4↓+4H++2Fe2+;( 可分步寫SO2+2Fe3++2H2O═SO42-+4H++2Fe2+,Ba2++SO42-═BaSO4↓),證明該猜想1中生成的還原產物,某同學取少量溶液滴加幾滴酸性高錳酸鉀溶液,紫紅色褪去,該同學做法錯誤,因高錳酸鉀具有強氧化性,二氧化硫具有還原性,所以兩者發(fā)生氧化還原反應,SO2也可以使酸性高錳酸鉀褪色,
故答案為:Ba2++SO2+2Fe3++2H2O═BaSO4↓+4H++2Fe2+;( 可分步寫SO2+2Fe3++2H2O═SO42-+4H++2Fe2+,Ba2++SO42-═BaSO4↓;不正確;SO2也可以使酸性高錳酸鉀褪色;
②按猜想2,在酸性條件下SO2與NO3-反應,實驗中c(NO3-)=3mol/L,則可用6.0mol•L-1NaNO3和0.2mol•L-1鹽酸等體積混合的溶液代替,
故答案為:c.
點評 本題考查濃硫酸的性質實驗探究,題目難度中等,注意把握二氧化硫的性質為解答該題的關鍵,注意二氧化硫的還原性為重要知識點.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
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C. | 水玻璃浸泡過的木材既能防腐又能耐火 | |
D. | Fe2O3用作紅色涂料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a→b→e→c→d | B. | b→e→a→d→c | C. | a→e→b→c→d | D. | a→d→b→e→c |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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