Question

圖甲是一種進(jìn)行無土栽培的實驗裝置，某生物小組利用該裝置研究水溫對植物吸收礦質(zhì)元素的影響，圖乙是實驗結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在實驗過程中，能觀察到圖甲出現(xiàn)的主要現(xiàn)象有：①

 

  ②

 

（2）從圖乙中可以看出，在

 

溫度下，植物對礦質(zhì)元素的吸收最好．其主要的原因是

 

．溫度過高或過低，對

 

的吸收影響最大．植物對礦質(zhì)元素吸收的種類和數(shù)量分別與

 

有關(guān)．
（3）若想讓該植物在此裝置中能存活更長的時間，需要改進(jìn)的措施有（至少答出兩項）：

 

 

．

Answer 1

考點：水和無機(jī)鹽的作用的綜合,主動運輸?shù)脑�理和意義

專題：

分析：分析題圖：圖甲是一種進(jìn)行無土栽培的實驗裝置，給予幼嫩植株的是單側(cè)光條件，定量的培養(yǎng)液，在此條件下，植物會彎向光源生長，且不斷消耗培養(yǎng)液中的水分和營養(yǎng)物質(zhì)等．圖乙用該裝置研究水溫對植物吸收礦質(zhì)元素的影響的實驗結(jié)果，在30℃溫度下，植物吸收6種礦質(zhì)元素的量均比其他溫度下多；溫度為25℃或38℃時，植物吸收的礦質(zhì)元素中，硅酸的吸收量最少．

解答： 解：（1）在實驗過程中，能觀察到圖甲出現(xiàn)的主要現(xiàn)象有：①在單側(cè)光的照射下，幼嫩植株彎向光源生長；②植物生長需要水、礦質(zhì)元素等，因此裝置中的培養(yǎng)液會大量減少；③植物蒸騰作用會散失大量的水分，導(dǎo)致培養(yǎng)液濃度上升，幼苗會因失水而出現(xiàn)萎蔫、甚至死亡現(xiàn)象．（本題屬于開放題，只要答案合理即可）
（2）由乙圖可知，在30℃溫度下，植物對礦質(zhì)元素的吸收最好，因為此溫度是植物體內(nèi)酶活性的最適溫度．溫度在25℃或38℃時，植物吸收的礦質(zhì)元素中，硅酸的吸收量最少，說明溫度過高或過低，對硅酸的吸收影響最大．植物吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸，需要能量和載體蛋白，所以植物對礦質(zhì)元素吸收的種類和數(shù)量分別與根細(xì)胞膜上載體的種類和載體的數(shù)量有關(guān)．
（3）根據(jù)第（1）題可知，若想讓該植物在此裝置中能存活更長的時間，需要改進(jìn)的措施有：向培養(yǎng)液中不斷通入空氣；定時添加成分均勻的新鮮培養(yǎng)液；適當(dāng)添加水分等．（本題屬于開放題，只要答案合理即可）
故答案為：
（1）①幼嫩植株彎向光源生長
②裝置中的培養(yǎng)液會大量減少；實驗初期幼苗生長，一段時間后，幼苗會出現(xiàn)萎蔫、甚至死亡現(xiàn)象
（2）30℃此溫度是植物體內(nèi)酶活性的最適溫度   硅酸   根細(xì)胞膜上載體的種類和載體的數(shù)量
（3）向培養(yǎng)液中不斷通入空氣；定時添加成分均勻的新鮮培養(yǎng)液；適當(dāng)添加水分等

點評：本題結(jié)合題圖，考查植物對水分的吸收和利用及礦質(zhì)營養(yǎng)、物質(zhì)跨膜運輸方式等，要求考生分析甲圖，結(jié)合所學(xué)的知識判斷可能會出現(xiàn)的現(xiàn)象；分析柱形圖，提取有效信息答題；掌握物質(zhì)跨膜運輸方式，明確植物吸收礦質(zhì)元素的方式是主動運輸，再運用所學(xué)的知識答題．