A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達 |
B、目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物 |
C、基因工程可定向改變生物的遺傳性狀 |
D、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染或惡性腫瘤 |
B、HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是T淋巴細胞 |
C、HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期機體有免疫功能能對抗HIV |
D、感染HIV的人稱為AIDS患者,應(yīng)盡快治療 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點受刺激時膜外電位由正變負 |
B、電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn) |
C、電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) |
D、該實驗不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將目的基因與載體結(jié)合的過程,實際上就是不同來源的DNA重新組合的過程 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶是基因工程中兩類常用的工具酶 |
C、載體上的標記基因有利于促進目的基因在受體細胞中表達 |
D、目的基因?qū)胧荏w細胞后,引起受體細胞的變異屬于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳信息 | B、密碼子 |
C、DNA | D、RNA |
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