在基因工程中限制酶是一種重要的工具酶，有關(guān)這種酶的敘述錯誤的是（　　）
A、是一種RNA分子
B、主要從病毒中分離而來
C、本身的合成是受基因控制的
D、識別序列由6個(gè)脫氧核苷酸組成
考點(diǎn)：基因工程的原理及技術(shù)
專題：
分析：有關(guān)限制酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來．
（2）特點(diǎn)：具有特異性，即能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（3）作用結(jié)果：形成黏性末端和平末端兩種．
解答： 解：A、限制酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、限制酶主要從原核生物中分離純化出來，B錯誤；
C、限制酶的合成是受基因控制的，C正確；
D、限制酶具有特異性，不同的限制酶識別的核苷酸序列不同，D錯誤．
故選：ABD．
點(diǎn)評：本題比較簡單，屬于考綱中識記層次的要求，著重考查了限制酶的分布、特異性及作用特點(diǎn)等方面的知識，考生只要識記該方面的知識即可解題．獲取目的基因和切割載體時(shí)使用同種限制酶，目的是產(chǎn)生相同的黏性末端．獲取一個(gè)目的基因需限制酶剪切兩次，共產(chǎn)生 4個(gè)黏性末端或平末端．限制酶切割位點(diǎn)的選擇必須保證標(biāo)記基因的完整性，以便于檢測．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2011年11月，武漢大學(xué)利用細(xì)菌將人的血清白蛋白基因?qū)胨倔w內(nèi)，借助水稻合成了人的血清白蛋白，這種蛋白質(zhì)和人體自然產(chǎn)生的這類物質(zhì)是完全一致的．結(jié)合圖示回答轉(zhuǎn)基因水稻培育過程的相關(guān)問題．

（l）限制酶Mun I和限制酶EcoR I的識別序列及切割位點(diǎn)分別是-C↓AATTG-和-G↓AATTC--．為保證重組質(zhì)粒表達(dá)載體的準(zhǔn)確構(gòu)建，應(yīng)該用限制酶
 
切割質(zhì)粒，用限制酶
 
切割含目的基因的DNA分子，用DNA連接酶連接目的基因和質(zhì)粒．基因表達(dá)載體的組成除目的基因和標(biāo)記基因外，還包括
 
．
（2）將重組DNA分子導(dǎo)入植物受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和
 
法．農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的
 
可轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞的
 
上．
（3）為了確定轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
做探針進(jìn)行分子雜交檢測，又要從個(gè)體水平鑒定水稻植株是否含有人的血清白蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員想將生長激素基因通過質(zhì)粒介導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，以表達(dá)產(chǎn)生生長激素．已知質(zhì)粒中存在兩個(gè)抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大腸桿菌不帶任何抗性基因，則篩選獲得“工程菌”的培養(yǎng)基中應(yīng)加抗生素（　�。�
A、僅有鏈霉素
B、僅有氨芐青霉素
C、同時(shí)有鏈霉素和氨芐青霉素
D、無鏈霉素和氨芐青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃曲霉毒素AFB1存在于被黃曲霉菌污染的飼料中，它可以通過食物鏈進(jìn)入動物體內(nèi)并累積，引起癌變；某些微生物能表達(dá)AFB1解毒酶，將該酶添加在飼料中可以降解AFB1，清除其毒性．
（1）AFB1屬于
 
類致癌因子．
（2）黃曲霉毒素誘發(fā)肝癌發(fā)生的原理是基因突變．研究發(fā)現(xiàn)，黃曲霉毒素會導(dǎo)致p53基因（阻止細(xì)胞不正常增值的基因）失去正常功能，所以p53基因?qū)儆?div id="zqoyumb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
基因（原癌、抑癌基因）；肝癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移的原因是細(xì)胞表面的
 
等物質(zhì)減少．
（3）如圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)AFB1解毒酶的流程圖．

①在甲、乙條件下培養(yǎng)含AFB1解毒酶基因的菌株．經(jīng)測定，甲菌液細(xì)胞密度小、細(xì)胞含解毒酶；乙菌液細(xì)胞密度大、細(xì)胞不含解毒酶．過程I應(yīng)選擇
 
菌液的細(xì)胞提取總RNA，理由是
 
．
②過程Ⅱ中需兩種引物（引物1、引物2），若過程Ⅱ循環(huán)5次，需引物1的個(gè)數(shù)是
 
．
③檢測酵母菌工程菌是否合成了AFB1解毒酶，應(yīng)采用
 
方法．
（4）選取不含AFB1的飼料和某種實(shí)驗(yàn)動物為材料，探究該AFB1解毒酶在飼料中的解毒效果．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及測定結(jié)果見表，據(jù)表回答：
組別添加肝臟AFB1殘留量（ng/g）
AFB1（μg/kg飼料）AFB1解毒酶（g/kg飼料）
A006.4
B100020.9
C100116.8
D100311.7
E10057.3
F10077.3
①本實(shí)驗(yàn)自變量為
 
．
②本實(shí)驗(yàn)中，反映AFB1解毒酶的解毒效果的對照組是
 
．
③經(jīng)測定，某污染飼料中AFB1含量為100μg/kg，則每千克飼料應(yīng)添加
 
克AFB1解毒酶，解毒效果最好，同時(shí)節(jié)約了成本．
（5）某醫(yī)院為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性，切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)．培養(yǎng)之前，腫瘤組織必須先用
 
（酶）等處理成單個(gè)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

若以下表格代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（　　）
供選項(xiàng)abc
A個(gè)體細(xì)胞組織
B個(gè)體種群群落
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D組織系統(tǒng)器官
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

日本下村修、美國沙爾菲和美籍華人錢永健因在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻(xiàn)，獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎．GFP會發(fā)出綠色熒光，該蛋白質(zhì)在生物工程中有著廣闊的應(yīng)用前景．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）綠色熒光蛋白基因在該實(shí)驗(yàn)中是做為
 
基因．
（2）在②過程進(jìn)行轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞的篩選時(shí)，比較簡易的篩選方法是
 
．
（3）在④過程培養(yǎng)重組細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和
 
等．
（4）以上培育過程中應(yīng)用到的生物技術(shù)有
 
等．
（5）科學(xué)工作者在實(shí)驗(yàn)過程中為了保證實(shí)驗(yàn)成功，往往一次做多個(gè)核移植，為了從乙兔體內(nèi)一次獲得多個(gè)卵細(xì)胞，往往需要向乙兔體內(nèi)注入的是
 
激素．
（6）在以上③核移植過程中，乙兔提供的細(xì)胞應(yīng)是
 
，移核之前要對此去核的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

流動鑲嵌模型與單位膜模型根本不同在于（　�。�
A、前者認(rèn)為磷脂雙分子層是骨架，后者認(rèn)為蛋白質(zhì)分子是骨架
B、后者把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)，前者則認(rèn)為生物膜上分子大都可以運(yùn)動
C、前者認(rèn)為蛋白質(zhì)包埋鑲嵌在雙層磷脂分子中，后者則認(rèn)為覆蓋在內(nèi)外
D、前者不支持暗-亮-暗的顯微觀察結(jié)果，后者支持

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科目：高中生物 來源： 題型：

果園里面的蘋果，在盛花期由于一場大雨影響了正常受粉，為了防止減產(chǎn)可采取的補(bǔ)救措施是（　�。�
A、噴施硼肥
B、追施氮肥
C、噴灑一定濃度的生長素溶液
D、以上方法均不奏效

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同步練習(xí)冊答案