下列與線粒體有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
①線粒體的增殖具有一定的“自主性”,新生的線粒體也會經(jīng)歷一個衰老、解體的過程
②若不考慮外膜,則線粒體的結(jié)構(gòu)與好氧性細(xì)菌很相似
③不同組織細(xì)胞中的線粒體數(shù)量存在差異
④線粒體內(nèi)應(yīng)該有核糖體,因?yàn)榫粒體基因也要表達(dá).
A、只有①②③
B、只有①③④
C、只有②③④
D、①-④全部
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:1、線粒體是雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,線粒體的外膜和內(nèi)膜的功能不一樣,近些年來的內(nèi)共生學(xué)說比較流行.關(guān)于線粒體的內(nèi)共生假說:線粒體體來源于被原始的前真核生物吞噬的好氧性細(xì)菌,由于真核細(xì)胞的吞噬作用,體現(xiàn)了膜的流動性,這種細(xì)菌和前真核生物共生,在長期的共生過程中演化成了線粒體.
2、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能是相應(yīng)的,代謝旺盛的細(xì)胞需要能量多,細(xì)胞線粒體的數(shù)量就多.
解答: 解:①由于線粒體含有DNA分子,屬于“半自主性細(xì)胞器”,所以線粒體的增殖具有一定的“自主性”,新生的線粒體也會經(jīng)歷一個衰老、解體的過程,①正確;
②根據(jù)內(nèi)共生學(xué)說,若不考慮外膜,則線粒體的結(jié)構(gòu)與好氧性細(xì)菌很相似,②正確;
③根據(jù)結(jié)構(gòu)好功能相適應(yīng)的觀點(diǎn),不同組織細(xì)胞中的線粒體數(shù)量存在差異,③正確;
④線粒體內(nèi)應(yīng)該有核糖體,線粒體基因可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題是一道綜合題,既考查知識點(diǎn)又考查信息的遷移能力,題干的特點(diǎn)往往具有隱蔽性、啟發(fā)性和遷移性.問題部分是圍繞題干給出的信息主題展開的,能否解答問題,關(guān)鍵取決于是否能夠從題干中獲取多少信息以及對信息的整合能力,需要具備扎實(shí)、系統(tǒng)的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

將發(fā)芽的小麥種子“切碎→研磨”后制成勻漿樣液.在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號試管中適量滴加班氏試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ( 。

①1、3、5號試管內(nèi)都呈藍(lán)色               ②3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同
③4號試管內(nèi)呈紅黃色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色   ④4號試管內(nèi)呈紅黃色,6號試管內(nèi)呈紫色.
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示希茄植株(HhRr)作為實(shí)驗(yàn)材料培育新品種的途徑.請據(jù)圖分析回答:

(l)通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)依據(jù)的生物學(xué)原理是
 

(2)要盡快獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑
 
,該過程中秋水仙素的作用機(jī)理是
 

(3)品種C與B是否為同一個物種,請簡述原因
 

(4)品種A中與幼苗F具有相同基因型的概率為
 
,品種C的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細(xì)胞發(fā)生溶血(紅細(xì)胞破裂)后,溶液會逐漸透明,所以可通過紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度,進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來判斷物質(zhì)進(jìn)人紅細(xì)胞的速度.
( 1 )實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)人紅細(xì)胞的速度.
( 2 )試劑用具:稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/IJ 的葡萄糖溶液、o.3mol/L 的甘油溶液、討管、量筒、記時器、試管架、記號筆.
( 3 )實(shí)驗(yàn)步驟:
 

( 4 )結(jié)果結(jié)論:
 

( 5 )實(shí)驗(yàn)思考:
根據(jù)研究得知,0.3mol/L 的葡萄糖溶液和 0.3mol/L 的甘油溶液都是紅細(xì)胞的等滲溶液,為什么還會使紅細(xì)胞發(fā)生溶血?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

促進(jìn)雌性動物超數(shù)排卵中常用的激素可從下面哪種器官中提取( 。
A、雄性性成熟動物的下丘腦提取液
B、雌性性成熟動物的卵巢提取液
C、雄性性成熟動物的精巢提取液
D、雄性性成熟動物的垂體提取液

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示人體生長激素基因進(jìn)行的某項(xiàng)生理活動,該基因中堿基T為m個,占全部堿基的比值為n.下列分析合理的是(  )
A、該生理活動可發(fā)生在人體的所有細(xì)胞中
B、②與③結(jié)構(gòu)的區(qū)別是所含的五碳糖不同
C、①中堿基的排列順序改變均導(dǎo)致基因突變
D、所產(chǎn)生的①中C至少有(0.5n-1)m個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是線粒體內(nèi)膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中F0和F1兩部分構(gòu)成了ATP合成酶.F0鑲嵌在膜中,則F1位于( 。
A、內(nèi)膜與外膜之間
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C、線粒體基質(zhì)中
D、線粒體的嵴中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中不需要用到顯微鏡的是( 。
A、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
B、觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動
C、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離
D、葉綠體色素的提取和分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘?xì)胞的過程中,一般不發(fā)生改變的是( 。
A、增殖能力
B、形態(tài)結(jié)構(gòu)
C、基因表達(dá)的過程
D、表達(dá)基因的種類

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