16.甲圖是測量種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置.錐形瓶中的種子事先用水浸泡過并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子的生命力).實驗開始時U形管左側與右側液面相平,每隔半小時利用標尺量出右側管內(nèi)的液面高度變化,實驗結果見乙圖.回答下列問題:

(1)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗殺死種子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干擾實驗結果.
(2)此實驗的實驗目的是測定種子萌發(fā)時吸收(或消耗)氧氣的速率.
(3)分析0~3.5小時內(nèi)氣體體積變化原因種子進行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收,錐形瓶中氣體體積縮。ɑ驕p小).
分析3.5小時~4.0小時內(nèi)標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進行無氧呼吸,不消耗O2
(4)本實驗存在的問題是沒有設計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準確反映真實情況.請設置此實驗的對照實驗用等量的消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子,其他裝置同于實驗組.

分析 1、據(jù)圖甲可知,該實驗裝置測量種子有氧呼吸時消耗的氧氣量,主要原因是種子有氧呼吸消耗了氧氣,生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,所以錐形瓶內(nèi)的氣體總量減少,U型管右側液面上升,
2、據(jù)圖乙可知:0~3.5小時瓶內(nèi)氣體體積一直變化,原因是種子進行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收,錐形瓶中氣體體積縮小,3.5小時~4小時內(nèi)標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進行無氧呼吸,不消耗O2

解答 解:(1)為了防止微生物的呼吸作用干擾實驗結果,實驗中將種子預先在稀釋的消毒劑中以殺清洗殺死種子表面的微生物.
(2)據(jù)圖甲可知,該實驗裝置測量種子有氧呼吸時消耗的氧氣量,主要原因是種子有氧呼吸消耗了氧氣,生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,所以錐形瓶內(nèi)的氣體總量減少,U型管右側液面上升,因此該實驗的目的是測定種子萌發(fā)時吸收氧氣的速率.
(3)0~3.5小時內(nèi),種子進行有氧呼吸吸收O2,放出等量的CO2,CO2被KOH溶液吸收,故錐形瓶中氣體體積縮。ɑ驕p小).3.5小時~4小時內(nèi)標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進行無氧呼吸,不消耗O2
(4)本實驗存在的問題是沒有設計對照實驗,因此實驗數(shù)據(jù)不能準確反映真實情況.因此需要設計簡單的對照實驗,即用等量消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子,其他裝置同于實驗組.
故答案為:
(1)殺死種子表面的微生物,防止微生物的呼吸作用干擾實驗結果
(2)測定種子萌發(fā)時吸收(或消耗)氧氣的速率
(3)種子進行有氧呼吸吸收O2,放出CO2被KOH溶液吸收,錐形瓶中氣體體積縮小(或減。      
種子進行無氧呼吸,不消耗O2
(4)用等量的消毒液殺菌過的死種子代替實驗組中的活種子,其他裝置同于實驗組

點評 本題的知識點是細胞呼吸的方式、過程和發(fā)生的場所,細胞呼吸的意義,有氧呼吸與無氧呼吸的反應式和應用,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于相關知識點的記憶是解題的關鍵.注意:圖2中0~3.5小時內(nèi),種子進行有氧呼吸吸收O2,放出等量的CO2,CO2被KOH溶液吸收,錐形瓶中氣體體積縮。3.5小時~4小時內(nèi)標尺讀數(shù)沒增加最可能的原因種子進行無氧呼吸,不消耗O2

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在體內(nèi),人胰島素基因表達可合成出一條稱為前胰島素原的肽鏈,此肽鏈在內(nèi)質網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原,進入高爾基體的胰島素原經(jīng)酶乙切割去除中間片段(C肽)后,產(chǎn)生A、B兩條肽鏈,再經(jīng)酶丙作用生成由51個氨基酸殘基組成的胰島素.目前,利用基因工程技術可大量生產(chǎn)胰島素.回答下列問題:
(1)人體內(nèi)合成前胰島素原的細胞是胰島B細胞,合成胰高血糖素的細胞是胰島A細胞.1分子前胰島素原在酶甲和酶乙切割過程中共消耗3分子的水.
(2)可根據(jù)胰島素原的氨基酸序列,設計并合成編碼胰島素原的DNA序列,用該序列與質粒表達載體構建胰島素原基因重組表達載體.再經(jīng)過細菌轉化、篩選及鑒定,即可建立能穩(wěn)定合成胰島素原的基因工程菌.
(3)用胰島素原抗體檢測該工程菌的培養(yǎng)物時,培養(yǎng)液無抗原抗體反應,菌體有抗原抗體反應,則用該工程菌進行工業(yè)發(fā)酵時,應從菌體中分離、純化胰島素原,純化的胰島素原經(jīng)酶處理便可轉變?yōu)橐葝u素.培養(yǎng)液之所以不發(fā)生抗原抗體反應,從結構上看是由于細菌細胞中沒有內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體.
(4)天然胰島素由于B鏈23~28氨基酸序列的特殊結構使其容易聚合成二聚體和六聚體,導致注射后吸收利用延緩,為此科學家已經(jīng)通過蛋白質工程生產(chǎn)出了速效型胰島素,解決了這個問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列哪項是對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實質的描述( 。
A.神經(jīng)-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制
B.穩(wěn)態(tài)是各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動的結果
C.化學成分及溫度、pH、滲透壓等理化性質呈現(xiàn)動態(tài)平衡
D.穩(wěn)態(tài)是體內(nèi)細胞生活不可缺少的條件

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4.有關基因工程的敘述正確的是( 。
A.蛋白質的結構可為合成目的基因提供資料
B.重組質粒的形成在細胞內(nèi)完成
C.限制性核酸內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用
D.質粒都可以作為運載體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法,請分析回答:

(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術有動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植.
(2)用激素處理的目的是使B牛超數(shù)排卵,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期(MⅡ期)(時期)才能與精子結合.
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應的生理變化后,才能與B牛的卵細胞結合,完成受精作用,這個過程叫做精子獲能.受精時防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應,卵子受精的標志是在卵黃膜和透明帶的間隙能夠觀察到兩個極體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在進行“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,甲~丙3位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如表:
學生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
-++++
+-+++
++-++
注:“+”表示有此操作,“-”表示無此操作
甲、乙、丙觀察到的實驗結果依次是( 。
①染色體未著上顏色,無法看清;
②細胞重疊,看不到染色體;
③染色體著上顏色,清晰可見;
④染色體著色很淺或模糊不清.
A.①②③B.②③④C.②④①D.③①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列實例中,根據(jù)基因重組原理進行的是( 。
①我國科學家袁隆平利用雜交技術培育出超級水稻
②加熱殺死的S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌混合培養(yǎng)獲得S型肺炎雙球菌
③利用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交培育出三倍體無子西瓜
④我國科學家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒.
A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.農(nóng)田中除農(nóng)作物外,往往還棲息有多種動物.請回答下列問題:
(1)農(nóng)田中經(jīng)常會發(fā)生蟲害,調查農(nóng)田中某種害蟲蟲卵的密度應采用的方法是樣方法.取樣的關鍵是要做到隨機取樣.從能量流動角度分析,田間除草和殺蟲的目的是使能量更多地流向對人類最有益的部分.
(2)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,若一個生長季節(jié)收獲的農(nóng)作物所含有的能量為m,農(nóng)作物通過細胞呼吸散失的能量為n,則這些農(nóng)作物在整個生長季節(jié)固定的太陽能總量大于(填“大于”“等于”或“小于”)m+n.
(3)某生態(tài)學研究小組在一片大面積且沒有鼠類及其天敵的實驗田的兩端分別放養(yǎng)了若干只雄性和未受孕的雌性老鼠,進入繁殖期后,雌、雄老鼠都能順利尋找到對方并成功交配,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能;預計在短時間內(nèi),老鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長,但其數(shù)量不會無限增長,最終將達到環(huán)境容納量(或K值);決定其種群數(shù)量的內(nèi)在因素主要是出生率和死亡率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請閱讀下列幾段文字后回答:
A.有人把蠶的DNA分離出來,用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因,再從細菌細胞中提取一種叫“質!钡腄NA分子,把它和絲蛋白基因拼接在一起再送回細菌細胞中,結果,此細菌就有生產(chǎn)蠶絲的本領.
B.法國科學家發(fā)現(xiàn),玉米、煙草等植物含有類似人體血紅蛋白的基因,如加入“Fe”原子,就可以制造出人的血紅蛋白,從而由植物提供醫(yī)療中所需要的人體血液.
C.1991年,我國復旦大學遺傳所科學家成功的進行了世界上首例用基因療法治療血友病的臨床實驗.
D.江蘇農(nóng)科院開展轉基因抗蟲棉花的研究,得到的棉花新品種對棉鈴蟲等害蟲毒殺效果高達80%~100%.
(1)所有這些實驗統(tǒng)稱為基因工程,所有這些實驗的結果,有沒有生成前所未有的新型蛋白質?沒有.
(2)A段中實驗結果的細菌能生產(chǎn)蠶絲,說明蠶的絲蛋白基因在細菌體內(nèi)得以表達.在將質粒導入大腸桿菌時,一般要用Ca2+處理該菌,以使處于感受態(tài)細胞狀態(tài),以便吸收周圍環(huán)境中的DNA分子.

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