如圖表示免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.下列說法正確的是( 。
A、構(gòu)成IgG的基本元素有C、H、O、N、S
B、連接IgG基本單位的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-NH-CO-
C、該IgG分子中至少含有4個氨基和4個羧基
D、與IgG分泌有關(guān)的細胞器是高爾基體
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)示意圖,其中-S-S-表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵.免疫球蛋白IgG的基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈;免疫球蛋白IgG含有四條肽鏈,則至少含有4個氨基和4個羧基.
解答: 解:A、蛋白質(zhì)的組成元素肯定有C、H、O、N,由圖可知IgG還含有S元素,所以構(gòu)成IgG的基本元素有C、H、O、N、S,A正確;
B、IgG的基本組成單位是氨基酸,氨基酸之間通過肽鍵(-NH-CO-)連接,B正確;
C、根據(jù)免疫球蛋白IgG的結(jié)構(gòu)圖可知,免疫球蛋白含有4條肽鏈,則IgG分子中至少含有4個氨基和4個羧基,C正確;
D、IgG屬于分泌蛋白,與其分泌有關(guān)的細胞器是高爾基體,D正確.
故選:ABCD.
點評:本題以免疫球蛋白IgG為素材,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,首先要求考生分析題圖,明確免疫球蛋白IgG由4條肽鏈組成,且含有S元素;其次要求考生識記蛋白質(zhì)的組成元素,識記氨基酸脫水縮合的概念,識記分泌蛋白合成與分泌過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在“綠葉中色素的提取與分離”實驗中得到的色素顏色較淡,分析其原因可能是( 。
①加入的丙酮太多  
②用無水乙醇代替丙酮  
③層析液沒及濾液細線  
④研磨時沒有加入CaCO3  
⑤研磨時沒有加入SiO2
⑥取的葉片的葉脈過多,葉肉細胞過少.
A、①③B、②④⑤
C、①③④⑤⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例與所利用的育種方法中,連線不正確的是( 。
A、中國荷斯坦牛--雜交育種
B、三倍體無子西瓜--單倍體育種
C、“黑農(nóng)五號”大豆--誘變育種
D、抗蟲棉花--基因工程育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

做質(zhì)壁分離實驗時,若撕取的洋蔥表皮連帶了許多葉肉,則實驗效果較差,其主要原因是(  )
A、葉肉細胞不發(fā)生質(zhì)壁分離
B、表皮細胞質(zhì)壁分離困難
C、細胞重疊影響觀察
D、葉肉細胞與表皮細胞的質(zhì)壁分離不同步

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科目:高中生物 來源: 題型:

質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,可以用于( 。
A、判斷細胞的死活
B、比較原生質(zhì)層中蛋白質(zhì)和細胞壁中纖維素親水能力高低
C、估測某細胞的細胞液濃度
D、解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過多引起“燒苗”的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示正常人體蛋白質(zhì)代謝的部分途徑.有關(guān)說法正確的是( 。
A、a、b、e在細胞內(nèi)不能逆向發(fā)生
B、b、c、d只能在細胞內(nèi)發(fā)生
C、f、g一定發(fā)生在B淋巴細胞內(nèi)
D、a、e、g都能在細胞外發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不同的熒光染料標記的抗體,分別與人細胞和小鼠細胞的細胞膜上的一種抗原物質(zhì)結(jié)合,使兩類細胞分別產(chǎn)生綠色和紅色熒光.當這兩種細胞融合成一個細胞時,開始一半呈綠色,一半呈紅色.但在37℃下保溫0.5h后,兩種顏色的熒光點就呈均勻分布(如圖).請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)人和鼠細胞膜表面的抗原屬于構(gòu)成膜結(jié)構(gòu)的
 
物質(zhì);
(2)融合細胞表面兩類熒光染料分布的動態(tài)變化,表明了組成細胞膜的
 
分子是可以運動的,由此可以證實關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)“模型”
 
的觀點是成立的;
(3)融合細胞表面兩類熒光染料最終均勻分布,原因是
 
,這表明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有
 
;
(4)如果該融合實驗在20℃條件下進行,則兩種表面抗原均勻分布的時間將大大延長,這說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是洋蔥的鱗片葉細胞在某種生理狀態(tài)下的形態(tài)和變化,下列說法正確的是(  )
A、該細胞處于質(zhì)壁分離過程中
B、該細胞處于質(zhì)壁分離復(fù)原過程中
C、該細胞已死亡
D、該細胞處于質(zhì)壁分離穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

澳洲大陸原來沒有仙人掌植物,當?shù)厝嗽鴱拿乐抟N作籬笆用,結(jié)果仙人掌大量繁殖侵吞農(nóng)田,這一實例突出說明了生物具有(  )
A、遺傳和變異
B、適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境
C、生長和應(yīng)激性
D、生殖和發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案