持續(xù)觀察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明( 。
A、細胞壁是一層半透膜
B、洋蔥表皮細胞已經死亡
C、蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度
D、細胞液的濃度逐漸增大
考點:觀察植物細胞的質壁分離和復原
專題:
分析:質壁分離的原理:當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時,細胞就會通過滲透作用而失水,細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中,使細胞壁和原生質層都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質層比細胞壁的收縮性大,當細胞不斷失水時,原生質層就會與細胞壁分離.
解答: 解:A、質壁分離實驗中細胞壁是全透性的,蔗糖溶液可以通過細胞壁而不能通過原生質層,A錯誤;
B、在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明細胞正在發(fā)生質壁分離,該細胞具有活性,因為只有活細胞才能因為內外溶液差而產生質壁分離,B錯誤;
C、在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞,發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小,說明細胞正在失水,細胞液濃度小于細胞液濃度,C錯誤;
D、由于中央液泡逐漸變小,細胞正在失水,所以細胞液的濃度逐漸增大,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查觀察植物細胞的質壁分離和復原的相關知識,意在考查學生對所學知識的理解程度,培養(yǎng)學生利用所學知識分析、解題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正確敘述是( 。
A、負反饋調節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力的基礎
B、生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞.恢復原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性
C、人們對自然生態(tài)系統(tǒng)的干擾不應超過其抵抗力穩(wěn)定性
D、熱帶雨林營養(yǎng)結構復雜,其恢復力穩(wěn)定性弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物在單側光照射下彎向光源生長.這個現(xiàn)象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多”.為什么生長素在背光一側比向光一側分布多?是因為向光側的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側的生長素向背光側轉移了?為此,有人做了下述實驗.
(一)實驗步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側光下(如圖a、b所示).
(二)實驗結果:如圖b、c、d、e、f所示.

圖中d、e用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘從中間分割;f用一薄玻璃片將瓊脂塊從中間分割;瓊脂下方的數(shù)字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量.請回答:
(1)圖a和b說明:光沒有使生長素
 
,也沒有影響生長素的
 

(2)圖c和d說明:胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半,
 

(3)圖e和f說明:
 

(4)通過上述實驗可得的結論是:單側光照射下,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些動物的性別分化受溫度影響.如圖是4種爬行動物的卵在不同溫度下發(fā)育成雌雄個體的比例,其中能表示雄性僅出現(xiàn)在某個很狹窄的溫度范圍內,而高于或低于此溫度范圍則出現(xiàn)雌性的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾組化合物中,屬于脂質的一組是( 。
A、酶、胰島素、血紅蛋白
B、核糖核酸、脫氧核糖核酸
C、葡萄糖、乳酸、性激素
D、膽固醇、性激素、維生素D

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科目:高中生物 來源: 題型:

“甲流”的病原體是RNA病毒,RNA疫苗的研究已取得成功,目前人們廣泛接種,下列關于“甲流”病毒及疫苗的敘述正確的是( 。
A、“甲流”病毒的核酸中含有4種堿基,8種核苷酸
B、接種“甲流”疫苗能增強人體免疫力是因為接種了“甲流”抗體
C、“甲流”病毒的基因和蛋白質結構與宿主的相似性很高
D、決定其抗原特異性的是“甲流”病毒的核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察動物細胞有絲分裂的理想材料是( 。
A、雞的紅細胞
B、兔的成熟的紅細胞
C、蛙的受精卵
D、豬的心肌細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一蛋白質由4條肽鏈組成,共含有109個肽鍵,則此蛋白質分子中至少含有-NH2和-COOH個數(shù)及氨基酸數(shù)分別為( 。
A、105、105、105
B、110、110、110
C、4、4、113
D、1、1、113

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示根尖的結構及細胞分裂和分化的情況.相關敘述正確的是( 。
A、觀察細胞質壁分離時可選擇a和b區(qū)細胞
B、觀察根尖有絲分裂時應選擇b區(qū)細胞
C、①過程所經歷的時間明顯比②過程長
D、③和④過程中細胞核遺傳物質發(fā)生了改變

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