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光合作用是地球上最重要的化學反應.光反應之所以能將光能固定并轉變?yōu)榛瘜W能,主要依賴于葉綠體中的奇妙裝置--光系統(tǒng)(photosystem).光系統(tǒng)有葉綠體色素、蛋白質分子和光合作用的原初電子受體等組成.盡管每個光系統(tǒng)有200-300個葉綠素分子,但只有一個葉綠素a分子能被光能激發(fā)釋放一個電子傳遞給原初電子受體,該電子通過其他電子載體不斷被傳遞從而完成相關反應.如圖1表示光合作用的光反應過程,請據(jù)圖分析:

(1)結構Ⅰ表示
 
;結構Ⅱ表示
 

(2)物質B表示
 
;物質D表示
 

(3)該示意圖中含有
 
個光系統(tǒng),②表示
 

(4)③表示
 
(物質);如果植物某細胞葉綠體光合作用生成的氧氣被相鄰細胞的線粒體利用,則需要經過
 
層磷脂分子層.
(5)某研究小組利用如圖2裝置研究二氧化碳濃度和光照強度對大豆幼苗光合作用的綜合影響,其中NaHCO3能穩(wěn)定密閉容器中的CO2濃度,實驗結果統(tǒng)計于下表.則光照強度為800Lx,二氧化碳濃度為0.03%時,大豆幼苗光合作用每小時產生葡萄糖為
 
摩爾.(假設毛細吸管內徑橫截面積為1.68ⅹ10-5m2
組別 光照/Lx CO2/% 液滴移動/mm?h-1
1 0 0.03 左移15
6 800 0.03 右移65
7 1000 0.03 右移80
8 1000 0.05 右移105
9 1500 0.05 右移105
10 1500 0.03 右移80
(6)上述實驗中,由第6組狀態(tài)變化到第7組狀態(tài)時,大豆葉綠體內C3和C5化合物的含量變化是
 
.如果將實驗裝置中的NaHCO3改為H2O,則在光照強度為0時,實驗測得的數(shù)據(jù)指標是
 
值.
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:(1)圖1中:結構Ⅰ是類囊體腔,結構Ⅱ式類囊體膜,結構Ⅲ是葉綠體基質;①是光系統(tǒng),②電子傳遞系統(tǒng),③是ATP合成酶;A是水分子,B是水光解的產物氧氣和H+,C是NADP+,D是NADPH.
(2)圖2中碳酸氫鈉的作用是提供二氧化碳,所以氣體體積的增加量表示氧氣的增加量,可以代表植物的凈光合作用強度.
解答: 解:(1)結構Ⅰ是類囊體腔,結構Ⅱ式類囊體膜.
(2)物質B是水光解的產物氧氣和H+,物質D是NADPH.
(3)該圖中有兩個光系統(tǒng);②是電子載體(電子受體、電子傳遞鏈).
(4)③是ATP合成酶,如果植物某細胞葉綠體光合作用生成的氧氣被相鄰細胞的線粒體利用,則需要經過:類囊體薄膜→葉綠體內膜→葉綠體外膜→細胞膜→細胞膜→線粒體外膜→線粒體內膜,總共7層膜,14層磷脂分子層.
(5)光照強度為800Lx,二氧化碳濃度為0.03%時,液滴右移65厘米,說明凈光合作用是65,呼吸作用是15,則實際的光合作用是80cm,則產生的氧氣的體積為80×10-3m×1.68×10-5m2=1.344×10-6m3=1.344×10-3L,氧氣的物質的量為1.344×10-3L÷22.4mol/L=6×10-5,換成葡萄糖的量為:根據(jù)6O2∽C6H12O6,則葡萄糖的物質的量為10-5
(6)由第6組狀態(tài)變化到第7組狀態(tài)時,光照增強,則光反應增強,光反應的產物[H]和ATP增多,導致暗反應的三碳化合物的還原增強,消耗的三碳化合物增多,而三碳化合物的合成不變,則三碳化合物的含量減少;由于三碳化合物的還原增強,生成的五碳化合物增多,而五碳化合物的消耗不變,則五碳化合物的含量增多.如果將實驗裝置中的NaHCO3改為H2O,則呼吸作用消耗氧氣,產生二氧化碳,所以則在光照強度為0時,實驗測得的數(shù)據(jù)指標是大豆幼苗吸收氧氣和釋放二氧化碳的差.
故答案為:
(1)類囊體腔   類囊體膜      
(2)02+H+     NADPH
(3)2  電子載體(電子受體、電子傳遞鏈)      
(4)ATP合成酶   14
(5)10-5       
(6)C3含量下降,C5含量上升    大豆幼苗吸收氧氣和釋放二氧化碳的差
點評:本題是知識點是呼吸作用和光反應、暗反應的反應物以及產物的考查,結合呼吸作用、光合作用的中光反應和暗反應的相關的知識點并對呼吸作用、光合作用的圖解過程或者呼吸作用、光合作用中的有關方程式清楚的理解是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸.分析推算已知水解得到的氨基酸個數(shù)為q-2,則該肽鏈中含有賴氨酸的數(shù)目為( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾弗里及其同事為了探究S型肺炎雙球菌中何種物質是“轉化因子“,進行了肺炎雙球菌體外轉化實驗.下列敘述錯誤的是( 。
A、實驗設計思路是單獨觀察S型細菌各種組分的作用
B、實驗過程中應使用固體培養(yǎng)基培養(yǎng)R型細菌
C、添加S型菌DNA的培養(yǎng)基中只有S型菌落
D、實驗結論是DNA是使R型細菌產生穩(wěn)定遺傳變化的物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析有關光合作用的資料,回答問題.
為研究光照強度與生態(tài)系統(tǒng)平衡的關系,有學生做了這樣一個實驗:首先將若干小球藻、水草及一條小魚,放在一個盛有水的玻璃容器內,使之處于氣密狀態(tài).實驗處在一定適宜溫度的暗室中.先將玻璃容器用黑紙包裹遮光,并從距玻璃容器0.3m處用不同功率的燈泡給予光照1小時.其間用儀器記錄了該容器內氧氣濃度的變化(濃度單位g/m3);然后去掉黑紙,實施上述同樣的實驗操作步驟.結果如下:
15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W
遮光 -10 -10 -10 -10 -10 -10 -10
不遮光 -6 -4 -2 0 +2 +5 +10
(1)不遮光的容器中在光照25W時產生的氧氣量是
 
g/m3,消耗的氧氣量是
 
g/m3
(2)當光照強度大于
 
W時,表明這個生態(tài)系統(tǒng)能維護平衡狀態(tài).原因是
 

(3)實驗中黑紙包裹容器的作用是用來測定
 

有學生研究光合作用的影響因素.將長勢相同、數(shù)量相等的甲、乙兩個品種的大豆幼苗分別置于兩個相同的密閉透明玻璃罩內,在光照、溫度等相同且適宜的條件下培養(yǎng),定時測定玻璃罩內CO2的含量,結果如圖:
(4)0~25min期間,影響甲品種大豆幼苗光合作用強度的主要因素是
 
含量.
(5)乙植株比甲植株固定CO2的能力
 

(6)0~15min期間植株釋放O2速率的變化趨勢是
 

(7)30~45min期間兩個玻璃罩內CO2含量相對穩(wěn)定的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用過程示意圖,A~G代表各種物質,據(jù)圖回答(注意:“[]”填圖中標號,橫線填相應名稱):

(1)圖中B所代表的是
 

(2)在光照強度不變的情況下,適當增加[
 
]
 
的濃度可提高Y的產量.
(3)暗反應所需直接能量來自[
 
]
 
的分解.
(4)③過程進行的場所是葉綠體的
 

(5)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然停止光照,則C3化合物的含量的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化示意圖,(A、B、C分別表示過程)請據(jù)圖回答:

(1)A過程表示
 
,該過程中的能量變化是
 
,CO2產生產生場所是
 

(2)B、C依次表示
 
,X代表的物質移動方向是
 

(3)請用圖2以下裝置和計時器,設計實驗證明溫度對光合作用強度的影響.
實驗步驟:
第一步:將裝置放置在陽光下
第二步:
 

第三步:
 

預期實驗結果(請用圖3直角坐標圖表示):

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在研究溫度對凝乳酶催化乳汁凝固的影響實驗中,某同學進行了如下操作:
I.
試管編號 水浴溫度℃ 凝乳時間而min
A 1O 不凝固
B 20 7.0
C 3O 0.4
D 40 1.5
E 50 4.0
F 60 不凝固
①取6 支潔凈的試管,編上號,并且分別注入2mL 新鮮乳汁.
②將6 支試管分別放入不同水浴溫度下,維持各自的溫度5min.
③在6 支試管中各注入1mL 新鮮凝乳酶溶液,搖勻后,在各自的水浴溫度下保溫.
④觀察記錄凝乳所需時間.結果如右表所示.請回答:
( l )將裝有凝乳酶和新鮮乳汁的A、F 兩支試管在各自的水浴溫度下保溫20分鐘后,同時轉入40℃的水浴溫度下保溫,兩支試管內的反應為:
A
 
;F
 

( 2 )根據(jù)以上所有實驗結果的分析,可以得出哪些實驗結論?
 

II.受上述實驗的啟發(fā),某同學設計了一個在室溫20℃條件下,證明pH 影響過氧化氫酶催化過氧化氫分解的實驗方案.
實驗材料和用具:(略)
實驗方法和步驟:
①取3 支潔凈的試管,編上號(A、B、C ).
②向3 支試管分別注入體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液.
③向3 支試管分別注入新鮮的家雞肝臟研磨液(其內含有過氧化氫酶).
④向3 支試管分別注入蒸餾水、質量分數(shù)為5%的鹽酸、質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液.
⑤堵住試管口,輕輕振蕩這3 支試管,使試管內的物質混合均勻.
⑥將點燃但無火焰的衛(wèi)生香分別放入3 支試管內液面的上方,觀察哪支衛(wèi)生香燃燒猛烈.該實驗方案經過其他同學參與討論后,一致認為:
( 3 )實驗步驟出現(xiàn)了明顯的錯誤.最佳的實驗步驟應該是:①→
 
 
 
 
 

( 4 )實驗方法上也有一處錯誤.在整個實驗過程中,應注意:
 

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如甲圖中DNA決定某一多肽鏈中的酪氨酸和丙氨酸過程示意圖,乙圖示樣品DNA經PCR技術(聚合酶鏈式反應)擴增,可以獲取大量DNA克隆分子.分析回答:

(1)甲圖中含有
 
種核苷酸;丙氨酸的遺傳密碼子是
 
.該圖表示了DNA中遺傳信息的
 
過程.
(2)有一種貧血癥是血紅蛋白分子的一條多肽鏈上,一個酪氨酸被一個苯丙氨酸所替代造成的.此種貧血癥的根本原因是
 
,即
 
發(fā)生了改變.
(3)乙圖的“PCR”與人體內的DNA復制相比有何特殊之處?
 

(4)現(xiàn)在要通過“PCR”得到甲圖中DNA片段的1024個克隆片段,則至少要向試管中加入
 
個腺嘌呤脫氧核苷酸.

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植物開花與開花激素有關.1937年,俄國學者提出了“成花素”假說,認為植物葉片接受光刺激后,能合成成花素,成花素經過遠程運輸?shù)竭_芽的頂端,誘導花器官的形成.70年后,人們才檢測到成花素的化學本質,是一種叫做FT的蛋白質.以下說法正確的是( 。
A、成花素廣泛存在于種子植物中
B、植物開花是基因選擇性表達的結果
C、同位素標記法可獲得成花素合成和運輸途徑的直接證據(jù)
D、FT基因只存在于植物葉片中而不存在于芽中

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