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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肽鍵數(shù)目減少2個(gè) |
B、氫原子數(shù)目增加2個(gè) |
C、氧原子數(shù)目增加2個(gè) |
D、氨基和羧基分別增加2個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物激素都是由植物體一定部位產(chǎn)生,共同調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng) |
B、赤霉素和生長素都能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,赤霉素還具有解除休眠促進(jìn)萌發(fā)的作用 |
C、脫落酸的主要作用是抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
D、植物莖的背地生長、植物的向光性、植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)分子 |
B、磷脂雙分子層 |
C、蛋白質(zhì)分子和磷脂分子一起構(gòu)成 |
D、糖類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O來自于氨基酸的-COOH |
B、細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)過程 |
C、與b和c過程有關(guān)的膜性結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核糖體、細(xì)胞膜 |
D、與圖中③不直接相通,但膜成分最為相似的是高爾基體,用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1000 | B、2000 |
C、500 | D、無法確定 |
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