科目: 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目: 來源: 題型:
A、人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣?/span> |
B、恢復(fù)較快的生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng) |
C、能量投入需要符合能量流動特點 |
D、物質(zhì)循環(huán)時間長的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)慢 |
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科目: 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)為內(nèi)正外負(fù),且絕對值減小 |
B、仍是內(nèi)負(fù)外正,且絕對值增大 |
C、轉(zhuǎn)為內(nèi)正外負(fù),且絕對值增大 |
D、仍是內(nèi)負(fù)外正,且絕對值減小 |
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科目: 來源: 題型:
A、多而少 | B、少而小 |
C、大而少 | D、小而多 |
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科目: 來源: 題型:
A、維持生態(tài)平衡 |
B、調(diào)整能量流動方向 |
C、促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) |
D、增加生物群落的豐富度 |
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科目: 來源: 題型:
A、用針扎破細(xì)胞 |
B、用鑷子將細(xì)胞膜剝離 |
C、將細(xì)胞放在濃鹽水中 |
D、將細(xì)胞放在蒸餾水中 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物膜的功能主要是由膜蛋白實現(xiàn)的 |
B、丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的 |
C、細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在生物膜上合成的 |
D、細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 |
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科目: 來源: 題型:
A、二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
B、人工誘導(dǎo)多倍體方法很多,目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞 |
C、誘變育種可以按人為需要在短時間內(nèi)獲得優(yōu)良的變異 |
D、染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目或排列順序會發(fā)生改變 |
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