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科目： 來源： 題型：

一個課外興趣小組在探究限制大草履蟲種群K值的因素是生存空間還是食物條件的研究中，學生提出了4種說法，其中不正確的是（　�。�
A、在探究限制因素是生存空間的實驗中，培養(yǎng)大草履蟲的溶液量不同
B、實驗中應檢測大草履蟲消耗營養(yǎng)物質的速率
C、實驗中應保持環(huán)境溫度、氧氣濃度、大草履蟲的起始數(shù)量等相同
D、在探究限制因素是食物條件的實驗中，培養(yǎng)大草履蟲的營養(yǎng)液濃度不同

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科目： 來源： 題型：

無機鹽離子在細胞中起著非常重要的作用，影響植物細胞吸收無機鹽離子的因素很多．某探究性學習小組研究營養(yǎng)液中O2含量變化對某植物吸收K+速率的影響（其他條件都適宜），實驗結果如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A、可分析得出該植物吸收K+是要消耗能量的
B、從圖中也可以看出該植物吸收K+是需要載體的
C、ab段限制吸收K+速率的主要因素是O2濃度
D、bc段表明除了營養(yǎng)液中O2含量外還有其他因素影響K+的吸收速率

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科目： 來源： 題型：

下列對實驗的相關敘述，正確的是（　�。�
A、探索溫度對唾液淀粉酶活性的影響，可用斐林試劑替代碘液進行檢測
B、檢測試管中的梨汁是否有蔗糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻、水浴加熱并觀察顏色變化
C、在過氧化氫酶溶液中，加入雙縮脲試劑A液和B液的混合液，搖勻后，觀察到溶液由藍色變成紫色
D、紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（　　）
A、甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B、甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長
C、甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D、甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長

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菠菜是很好的實驗材料，在中學生物多個實驗中被利用．下列相關敘述中不正確的是（　　）
A、在色素的提取實驗中應選取新鮮的菠菜綠葉，研磨時加入碳酸鈣可防止研磨中色素被破壞
B、取新鮮的菠菜綠葉的下表皮制作臨時裝片是顯微觀察葉綠體的理想材料
C、新鮮的菠菜綠葉不適合用來觀察線粒體，因為健那綠染液使線粒體呈現(xiàn)藍綠色
D、可用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對菠菜根細胞進行染色，顯示DNA和RNA在細胞中的分布

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設a處的生長素濃度為X，則（　�。�
A、m＜X＜nB、X=i
C、n＜X＜iD、X＞i

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科目： 來源： 題型：

如圖為基因型AABb的某二倍體動物進行細胞分裂的某時期示意圖．由此可知（　�。�
A、此細胞內共含有4條脫氧核苷酸鏈
B、此細胞中的基因a是復制異常產生的
C、此細胞到后期時最多含有四個染色體組
D、該動物只產生AB、aB兩種比例相等的配子

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如圖為一動物個體（基因型為AaBb，兩對等位基因位于不同對常染色體上）細胞分裂某一時期示意圖，則描述正確的是（　�。�
A、與該細胞活動關系最密切的激素是細胞分裂素
B、1上a的出現(xiàn)不可能屬于交叉互換
C、該細胞減數(shù)分裂繼續(xù)進行，至少能產生3種不同基因型的配子
D、該細胞繼續(xù)正常分裂，只能產生一個有受精能力的細胞

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科目： 來源： 題型：

如表列出了一個植物細胞在兩個不同的階段中細胞大小的一些數(shù)據(jù)．分析從階段Ⅰ到階段Ⅱ在植物細胞中發(fā)生的變化，不正確的是（　�。�
階段Ⅰ 階段Ⅱ
長度 26μm 36μm
直徑 24μm 330μm
壁厚度 2μm 2μm
細胞體積 12600μm3 33600μm3
液泡體積 600μm3 273000μm3
A、細胞內蛋白質的合成量大于分解量
B、細胞內含一定濃度的生長素
C、細胞吸收水分
D、細胞內不合成纖維素

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科目： 來源： 題型：

由1分子磷酸、1分子m和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（　　）
A、若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內b均為4種
C、ATP脫去兩個高能磷酸鍵，可形成b，則a為核糖
D、若a為脫氧核糖，則由b構成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

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同步練習冊答案