科目: 來源: 題型:
A、細(xì)胞甲和細(xì)胞乙一定都在進(jìn)行有絲分裂 |
B、細(xì)胞甲可能在進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞乙一定在進(jìn)行減數(shù)分裂 |
C、細(xì)胞甲可能在進(jìn)行減數(shù)分裂,細(xì)胞乙一定在進(jìn)行有絲分裂 |
D、細(xì)胞甲和細(xì)胞乙一定都在進(jìn)行減數(shù)分裂 |
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科目: 來源: 題型:
A、要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激 |
B、若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會影響神經(jīng)興奮的傳遞 |
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時,都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換 |
D、在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會產(chǎn)生痛覺 |
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科目: 來源: 題型:
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
紅細(xì)胞形態(tài) | E:橢圓形細(xì)胞 e:正常細(xì)胞 |
Rh血型 | D:Rh陽性 d:Rh陰性 |
產(chǎn)生淀粉酶 | A:產(chǎn)生淀粉酶B:不產(chǎn)生淀粉酶 |
A、出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞 | ||
B、是Rh陰性的可能性為
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C、有
| ||
D、出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的類型 |
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科目: 來源: 題型:
A、只有①③ | B、只有②④ |
C、只有②③④ | D、都可以 |
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科目: 來源: 題型:
A、 如圖由左向右轉(zhuǎn)換時,視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多 |
B、 如圖當(dāng)酶的活性達(dá)到K時,其對應(yīng)的溫度叫酶的最適溫度 |
C、 如圖發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞需用高倍鏡觀察 |
D、 如圖在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗的部位是③ |
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科目: 來源: 題型:
處理情況 | 過一段時間后的檢測結(jié)果 | |
甲 | 剪去大部分葉 | 吸K+量稍微減少,吸水量明顯減少 |
乙 | 注射呼吸抑制劑 | 吸水量保持不變,但吸K+量明顯減少 |
丙 | 在培養(yǎng)液中增加鉀肥 | 吸K+量沒有增加,吸水量明顯減少 |
A、甲幼苗吸水量明顯減少的原因是蒸騰作用明顯減弱 |
B、乙幼苗吸K+量明顯減少,說明植物吸收礦質(zhì)離子的方式是協(xié)助擴散 |
C、丙幼苗吸K+量沒有增加是因為根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量有限 |
D、3株幼苗的實驗可以說明植物吸收礦質(zhì)離子和吸收水分是兩個相對獨立的過程 |
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科目: 來源: 題型:
A、甲酶對溫度的耐受程度比乙酶大 |
B、在pH為6~7的環(huán)境下,幾乎測不到甲酶活性 |
C、在任何pH的環(huán)境中,甲酶活性比乙酶高 |
D、測定pH對酶活性影響時溫度應(yīng)設(shè)為20℃ |
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科目: 來源: 題型:
A、酶活力可用單位時間內(nèi)產(chǎn)物增加的量來表示 |
B、pH由6降至2,甲酶的活力逐漸恢復(fù) |
C、乙酶的活力不受 pH影響 |
D、與乙酶相比,甲酶和丙酶的適宜 pH范圍較窄 |
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