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科目: 來源:2014-2015學年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關生物學實驗的敘述,正確的有

A.用電泳技術分離樣品中帶電性質有差異的不同多肽分子

B.用同位素標記法研究脫氧核糖核酸分子的復制及其遺傳作用

C.用健那綠染液對解離后的細胞染色后可觀察線粒體的形態(tài)和分布

D.用樣方法和標志重捕法可以分別調查植物種群密度和土壤動物豐富度

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)觀測不同遮陰條件下生長的苦丁茶樹,結果見下表。請回答下列問題:

遮陰條件

葉綠素總量

(mg/g)

葉綠素

a/b

葉面積

(cm2)

胞間CO2濃度

(μmolCO2.mol-1)

凈光合速率

(μmolCO2.m-2.s-1)

全光照

9.06

2.13

7.83

225

2.91

20%遮陰

10.15

2.03

6.16

240

2.82

A

11.91

1.97

9.88

247

3.34

60%遮陰

13.63

1.80

8.12

232

2.78

(1)表中A應為 ,原因是 。

(2)由表可知,提取葉綠素的材料,最好選擇 條件下的葉片。遮陰更有利于 的合成(填“葉綠素a”或“葉綠素b”),推測原因是 。

(3)與全光照相比,60%遮陰條件下的胞間CO2濃度較高,但凈光合速率偏低,主要原因是 。

(4)有人建議將苦丁茶樹與玉米進行套種,從而提高苦丁茶樹的品質和產(chǎn)量,分析其依據(jù)是 。

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)貓的毛色由X染色體上Hs(灰色)、hs(黃色)基因決定,Hs、hs同時存在時是虎斑色�,F(xiàn)有灰色雌貓甲和黃色雄貓乙雜交,生出的后代中出現(xiàn)了一只虎斑色雄貓丙。

(1)若丙是性染色體三體(3條),可能是因為乙減數(shù)分裂時 所致,則丙的基因型是 。若丙能正常進行減數(shù)分裂,則理論上能產(chǎn)生 種配子。為了驗證這種可能,可通過觀察性染色體的數(shù)量來確定,這是在 水平上的研究。

(2)若丙是在早期胚胎發(fā)育時,由于其他胚胎的細胞轉入并發(fā)育成了它的皮毛部分,即丙是嵌合體(嵌合體是指同一個體中不同基因型的組織細胞相互接觸而存在)。為驗證這種可能性,可將丙與同一窩多只雌貓雜交,預測后代有 種基因型,后代雌貓中虎斑色貓所占比例為 。

(3)科學家根據(jù)嵌合體的原理,在灰色雌貓的早期胚胎中注入黃色雌貓的部分胚胎細胞,并培養(yǎng)成一個新的早期胚胎,再通過 技術獲得嵌合體個體,該個體的表現(xiàn)型可能是 。

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)《Cell》公布了一項有關血糖調節(jié)的最新研究成果:研究者發(fā)明了一種可以將胚胎干細胞轉化為β細胞的方法,在糖尿病小鼠模型中移植該β細胞后,小鼠迅速恢復正常的血糖水平;同時闡明了糖原代謝關鍵蛋白ATP841GDP在維持葡萄糖穩(wěn)態(tài)中的作用,調節(jié)機理如下圖:

(1)在小鼠試驗中發(fā)現(xiàn):饑餓時肝細胞中ATP841GDP基因的表達水平提高,使糖原合成酶(PS)的活性 ,從而能夠在進食后的短時間內,快速合成 ,導致血糖水平快速降低。據(jù)此推測ATP841GDP基因的表達受 調節(jié)。

(2)人體感染某種病毒后,胰島B細胞會被自身的免疫細胞破壞,引起Ⅰ型糖尿病,這是因為胰島B細胞含有與該病毒相似的 (物質)。上述研究在對I型糖尿病患者進行臨床應用前,科學家還需解決患者對β細胞的 問題。有些II型糖尿病患者血液中胰島素水平正常,但存在“胰島素抵抗”,這與靶細胞有關,推測II型糖尿病的致病機理可能是 。

(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,對此進行驗證的實驗思路是:將小鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積生理鹽水,該實驗的測量指標是 。

(4)胰島素降解酶(IDE)是負責糖尿病易感性的蛋白,因為在體內它能從血液中移除胰島素。IDE抑制劑的成功發(fā)現(xiàn),為治療糖尿病提供了新的方法。請據(jù)此分析:給糖尿病患者靜脈注射胰島素療效不好的原因是 。

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科目: 來源:2014-2015學年廣東省六校高三第四次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)登革熱由登革熱病毒(RNA病毒)引起,可分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 4種甚至更多類型,通常由在白天叮咬人的埃及伊蚊和白紋伊蚊傳播。當人體感染某種類型的登革熱病毒后會產(chǎn)生相應抗體,在機體二次感染不同類型的登革熱病毒時,之前產(chǎn)生的抗體可能會與病毒形成免疫復合物,這些免疫復合物會進入巨噬細胞中,導致病毒在其中大量復制,出現(xiàn)ADE效應(抗體依賴增強作用),患者臨床病癥加重。請回答:

(1)登革熱病毒與人、伊蚊的種間關系分別是 。登革熱病毒分為4種類型,體現(xiàn)了基因突變的 ,從生物多樣性角度來講體現(xiàn)了 多樣性。

(2)目前尚無針對登革熱病毒的有效疫苗,其原因是 。

(3)科研人員從用登革熱病毒免疫過的蛋雞所產(chǎn)雞蛋中,提取出了相對分子質量小于1萬的抗病毒因子以治療登革熱,為研究其治療效果做了以下步驟的實驗:

第一步:取3日齡乳鼠若干,均分為甲、乙、丙3組,每組雌雄數(shù)相等。

第二步:甲組乳鼠注射相對分子質量小于1萬的抗登革熱病毒因子0.1ml/只,乙組乳鼠注射 的蛋雞所產(chǎn)雞蛋中提取出的相對分子質量小于1萬的物質0.1ml/只作為對照因子組,丙組乳鼠 作為對照組。

第三步:連續(xù)3天重復第二步驟,第4天每組乳鼠 ,并逐日觀察和記錄各組乳鼠生活情況。實驗兩月內結果如下表1、2:

表2 抗登革熱病毒因子對病死 乳鼠存活時間的影響

組別

死亡時間/天

甲組

9.17±2.04

乙組

7.82±0.87

丙組

7.95±1.69

表1 抗登革熱病毒因子對乳鼠病死率的影響

組別

總數(shù)/只

病死數(shù)/只

病死率(%)

甲組

20

6

30

乙組

20

20

100

丙組

20

20

100

此實驗的因變量是 ,由此得出的結論是 。

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科目: 來源:2014-2015學年北京市房山區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是

A.原核生物的細胞結構中沒有線粒體,只能通過厭氧呼吸獲得能量

B.細胞分化、衰老和癌變都會導致細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化

C.核糖體是細胞內蛋白質的“裝配機器”,由蛋白質和mRNA組成

D.大腸桿菌有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變

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科目: 來源:2014-2015學年北京市房山區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖所示為H隨化合物在生物體內代謝轉移的過程,下列分析合理的是

A.①過程發(fā)生在核糖體上,水中的H只來自—NH2

B.在缺氧的情況下,③過程中不會發(fā)生脫氫反應

C.M物質應該是丙酮酸,④過程不會發(fā)生在線粒體中

D.在氧氣充足的情況下,②、③過程發(fā)生在線粒體中

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科目: 來源:2014-2015學年北京市房山區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃,分析其果實成熟過程中果實硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化,得到下圖結果。下列推測正確的是

A.由圖可推測ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低

B.由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理,短距離運輸可用ABAI處理

C.乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關,且ABA可使兩者峰值提前出現(xiàn)

D.ABA能夠促進呼吸的原因是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量

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科目: 來源:2014-2015學年北京市房山區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于現(xiàn)代生物技術與實踐相關知識的敘述,正確的是

A.用酶解法獲得的植物細胞原生質體仍具有全能性

B.動物細胞培養(yǎng)過程中,多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變

C.平板劃線法和稀釋涂布法均可用于微生物的分離和計數(shù)

D.同種限制酶既可以切割目的基因又可以切割質粒,因此不具備專一性

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科目: 來源:2014-2015學年北京市房山區(qū)高三模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是以小麥為材料進行的相關實驗,說法正確的是

A.用小麥根尖在高倍鏡下可觀察葉綠體和細胞質流動

B.用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時加入無水乙醇后研磨、過濾即可

C.用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片

D.鑒別某株小麥是否為純合子的最佳操作依次是套袋、收獲、種植、觀察

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同步練習冊答案
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