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科目: 來源: 題型:選擇題

18.研究人員發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種植物可進行種間雜交(不同種生物通過有性雜交產(chǎn)生子代).兩種植物均含14條染色體,但是兩種植物間的染色體互不同源.兩種植物的花色各由一對等位基因控制,基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系如圖所示.研究人員進一步對得到的大量雜種植株X研究后發(fā)現(xiàn),植株X能開花,且A1、A2控制紅色素的效果相同,并具有累加效應(yīng).下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.植株X有三種表現(xiàn)型,其中粉紅色個體占$\frac{1}{2}$,植株Y產(chǎn)生配子過程可形成7個四分體
B.植株X不可育的原因是沒有同源染色體,不能進行正常的減數(shù)分裂,不能形成正常的配子
C.圖中①處可采用的處理方法只有一種,即用秋水仙素處理植株X的幼苗,進而獲得可育植株Y
D.用①處所用處理方式處理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只開白花的植株占$\frac{1}{6}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.火雞有時能孤雌生殖,即卵不經(jīng)過受精也能發(fā)育成正常的新個體.這有三個可能的機制:①卵細胞形成時沒有經(jīng)過減數(shù)分裂,與體細胞染色體組成相同;②卵細胞與來自相同卵母細胞的一個極體受精;③卵細胞染色體加倍.請預(yù)期每一種假設(shè)機制所產(chǎn)生的子代的性別比例理論值(性染色體組成為WW的個體不能成活)( 。
A.①雌:雄=1:1;②雌1雄=1:1;③雌:雄=1:1
B.①全雌性;②雄:雄=4:1;③雌:雄=1:1
C.①雌:雄=1:1;②雌:雄=2:1;③全雄性
D.①全雌性;②雌:雄=4:1;③全雄性

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科目: 來源: 題型:選擇題

16.呼吸作用過程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵,后者利用這一能量將H+泵到線粒體基質(zhì)外,使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+濃度提髙,大部分H+通過特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時驅(qū)動ATP合成(如圖).下列敘述錯誤的是( 。
A.H+由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運輸屬于協(xié)助擴散
B.結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白
C.上述過程中能量轉(zhuǎn)化過程是:有機物中穩(wěn)定化學(xué)能→電能→ATP中活躍化學(xué)能
D.好氧細菌不可能發(fā)生上述過程

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科目: 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進行實驗。將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi),然后,定時測定兔子甲狀腺的放射量。4天后,分別注射①無放射性的甲狀腺激素、②無放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水。實驗結(jié)果如圖所示。則A、B、C表示分別注射的是

A.②③① B.③②① C.②①③ D.③①②

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.科學(xué)家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶(一種蛋白質(zhì)),可以將該酶去折疊轉(zhuǎn)變成無任何活性的無規(guī)則卷曲結(jié)構(gòu).若通過透析的方法除去導(dǎo)致酶去折疊的尿素和巰基乙醇,再將沒有活性的酶轉(zhuǎn)移到生理緩沖溶液中,經(jīng)過一段時間以后,發(fā)現(xiàn)核糖核酸酶活性得以恢復(fù).下列敘述正確的是( 。
A.由于巰基乙醇和尿素處理破壞了蛋白質(zhì)中的肽鍵,故該酶失去了活性
B.該蛋白質(zhì)的氨基酸序列可以決定蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
C.這個實驗證明結(jié)構(gòu)并不一定決定功能
D.這個實驗說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)從根本上講是由外界環(huán)境決定的

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科目: 來源: 題型:解答題

14.如圖表示利用小鼠胚胎干細胞(ES細胞)進行的相關(guān)研究.請回答下列問題:

(1)ES細胞可取自囊胚的內(nèi)細胞團,過程b將ES細胞置于飼養(yǎng)層上進行培養(yǎng),加入動物血清和抗生素等物質(zhì),可維持細胞處于不分化的狀態(tài);加入抗生素的目的是防止雜菌污染.
(2)使用PCR技術(shù)擴增致癌基因的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列.過程a為檢測致癌基因是否插入ES細胞的染色體DNA上,可采用DNA分子雜交技術(shù).
(3)過程d移入的胚胎能夠存活,是因為代孕子宮并不會對其發(fā)生免疫排斥反應(yīng),同時能夠與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系.
(4)暫不移入代孕小鼠的早期胚胎可使用冷凍(或低溫)保存.

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科目: 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分別將四份等量的接種有乳酸菌的牛奶分別裝人四個容量不同的燒瓶中,甲燒瓶為500ml,乙燒瓶為250ml,丙燒瓶為150ml,丁燒瓶為100ml。密封保存,其中發(fā)酵得最好的是

A.甲瓶 B.D乙瓶 C.丙瓶 D.丁瓶

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科目: 來源: 題型:解答題

13.硅酸鹽細菌可以將土壤中不溶性的含鉀礦物(如長石、云母)以及磷灰石等分解轉(zhuǎn)化,釋放出水溶性的鉀、磷,將土壤中的無效磷鉀轉(zhuǎn)化為速效養(yǎng)分.現(xiàn)代工業(yè)可將硅酸鹽細菌制成肥料,達到增產(chǎn)目的.硅酸鹽細菌在無氮培養(yǎng)基、鉀細菌培養(yǎng)基以及硅酸鹽細菌培養(yǎng)基上均能生長.請回答下列問題:
(1)在微生物培養(yǎng)過程中,為了防止雜菌污染,需要對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行滅菌;在倒平板時,應(yīng)在酒精燈火焰附近進行操作.
(2)為了將分離到的菌株純化,挑取了菌落在3塊相同平板上劃線,結(jié)果其中一塊平板的各劃線區(qū)均未見菌生長,最可能的原因是接種環(huán)溫度過高,細菌均被殺死.
(3)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計硅酸鹽細菌活菌的個數(shù),要使得到的估計值更接近實際值,除應(yīng)嚴格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測樣本稀釋的比例合適.如表是每種培養(yǎng)基上每個稀釋度的平均菌落數(shù)及菌落直徑的情況.
培養(yǎng)基種類各稀釋度對應(yīng)的平均菌落數(shù)菌落直徑(mm)
103104105106
無氮培養(yǎng)基323201.0~2.0
鉀細菌培養(yǎng)基36640.6多數(shù)小于1.5
硅酸鹽細菌培養(yǎng)基50851.2多數(shù)大于2.0
根據(jù)表格分析可知,該實驗的自變量是培養(yǎng)基的種類及細菌的稀釋度.根據(jù)實驗結(jié)果分析,采用硅酸鹽細菌培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細菌的效果最好.對分離的硅酸鹽細菌進行計數(shù)時,統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目少.
(4)若在進行上述實驗的同時不設(shè)置空白對照,則不能確定培養(yǎng)基滅菌是否徹底.

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科目: 來源: 題型:解答題

12.對某河流生態(tài)系統(tǒng)的能量情況調(diào)查結(jié)果如圖.請回答下列問題:

(1)圖中缺少生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的非生物的物質(zhì)和能量,X的含義是用于生長發(fā)育和繁殖的能量.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率大約是12.5%;生態(tài)系統(tǒng)中,上一營養(yǎng)級的同化量不能100%的流入下一營養(yǎng)級,請用能量流動的理論進行科學(xué)解釋:一部分能量用于本(或該)營養(yǎng)級生物的呼吸散失,另一部分能量用于分解者的分解作用(或流向分解者或流入分解者或被分解者利用等).
(3)由于大量化石染料的燃燒,打破了生物圈中的碳循環(huán)的平衡,從而引起溫室效應(yīng).

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.端粒酶是一種催化蛋白和RNA模板組成的酶,可合成染色體末端的DNA.研究表明端粒酶對腫瘤細胞的水生化是必須的,因此端粒酶可作為抗腫瘤藥物的良好靶點.下列相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.端粒酶是一種逆轉(zhuǎn)錄酶,能延長端粒
B.癌細胞與正常體細胞中基因的執(zhí)行情況完全不同
C.顯微觀察腫瘤切片,所有腫瘤細胞的染色體數(shù)目相同
D.抑制癌細胞中端粒酶的活性可使癌細胞的增殖失控

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