科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{4}{7}$ | C. | $\frac{3}{16}$ | D. | $\frac{3}{7}$ |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F2代既有高莖又有矮莖,性狀分離比接近3:1是觀察到的現(xiàn)象 | |
B. | 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子” | |
C. | 孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物的性狀是由位于染色體上的基因控制的” | |
D. | 孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水稻種子萌發(fā)形成幼苗 | B. | 花藥離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗 | ||
C. | 動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體 | D. | 胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成人體器官 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶、限制酶、DNA連接酶 | B. | 解旋酶、限制酶、DNA酶 | ||
C. | 解旋酶、限制酶、DNA聚合酶 | D. | 解旋酶、DNA連接酶、限制酶 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的使用可增強(qiáng)人體的免疫力,但會(huì)引起細(xì)菌的定向變異 | |
B. | 群落是生物進(jìn)化的基本單位,突變可為進(jìn)化提供原材料 | |
C. | “耐藥性”基因頻率的改變導(dǎo)致病菌發(fā)生了進(jìn)化 | |
D. | 抗生素的濫用導(dǎo)致“耐藥性”細(xì)菌被優(yōu)選出來(lái),是細(xì)菌對(duì)抗生素進(jìn)行選擇的結(jié)果 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種依據(jù)的原理是基因突變、染色體畸變 | |
B. | 單倍體育種過(guò)程中可用秋水仙素作用于單倍體種子 | |
C. | 雜交育種一般可以通過(guò)雜交、選擇、純合化等手段培育出新品種 | |
D. | 可通過(guò)多倍體育種獲得三倍體無(wú)籽西瓜 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
枝條 | 甲 組 | 乙 組 | 丙組 |
溶液 | 10-10mol/L 的NAA 溶液 | 10-5mol/L 的NAA溶液 | 清水 |
生根數(shù)量(條) | 43 | 8 | 22 |
A. | 本實(shí)驗(yàn)生根數(shù)量作為實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)指標(biāo) | |
B. | 銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論為促進(jìn)銀杏插條生根的最適NAA濃度為10-10mol/L | |
D. | 用三種溶液處理插條的時(shí)間應(yīng)該相同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制過(guò)程中需DNA聚合酶的參與 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄后生成的較成熟的RNA往往在細(xì)胞核中加工成熟 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶沿著整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行 | |
D. | 兩種過(guò)程都有涉及到磷酸二酯鍵的生成 |
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