相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：選擇題

7．圖示高等動物的細胞分裂示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲一定為次級精母細胞B．乙一定為初級精母細胞
C．丙為次級卵母細胞或第一極體D．丙中的M、m為一對同源染色體

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科目： 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述錯誤的是（　�。�
A．保護大熊貓的根本措施是建立自然保護區(qū)
B．根據(jù)種群數(shù)量變化規(guī)律合理確定魚類捕撈的時間與數(shù)量
C．群落中生活環(huán)境相似的物種競爭相對會更加激烈
D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源： 題型：選擇題

5．科學(xué)家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說：成體干細胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細胞，這個細胞分化并最終衰老凋亡（如圖所示）．下列相關(guān)推測不正確的是（　�。�
A．成體干細胞的細胞分裂方式為有絲分裂
B．通過該方式可以減少成體干細胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變
C．從圖中可看出成體干細胞分裂時DNA進行半保留復(fù)制，染色體隨機分配
D．根據(jù)該假說可以推測生物體內(nèi)成體干細胞的數(shù)量保持相對穩(wěn)定

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，下列敘述正確的是（　　）
A．光反應(yīng)和暗反應(yīng)互相提供物質(zhì)和能量
B．炎熱的夏季中午，植物的“光合午休”現(xiàn)象是因為暗反應(yīng)受阻，所以光反應(yīng)停止
C．在其他條件適宜的情況下，光照突然停止，光反應(yīng)停止，但暗反應(yīng)不會立即停止
D．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的條件不同，可單獨進行

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．在正常條件下進行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變某條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（　�。�
A．停止光照B．停止光照并終止二氧化碳的供應(yīng)
C．升高二氧化碳濃度D．光照不變并降低二氧化碳濃度

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科目： 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2、CO2
B．在探究有氧呼吸的實驗過程中，泵入的空氣應(yīng)去除CO2
C．實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、培養(yǎng)液濃度等
D．可通過觀察澄清石灰水是否變混濁來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目： 來源： 題型：填空題

1．橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下，能與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色；CO2可以使澄清的石灰水變渾濁，也可以使溴麝香草酚藍水溶液由藍色變綠色再變黃 色．

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科目： 來源： 題型：選擇題

20．將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣鎂少．這是因為水稻根的細胞膜（　�。�
A．吸附硅的能力強，吸附鈣鎂的能力弱
B．運載硅的載體多，運載鈣鎂的載體少
C．吸收硅是自由擴散，吸收鈣鎂是主動運輸
D．吸收硅不需要能量，吸收鈣鎂需要能量

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科目： 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　�。�
①ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化物質(zhì)和能量的變化是可逆   
②ATP的能量主要儲存在腺苷和磷酸基團之間的化學(xué)鍵中   
③ATP的水解實際上是指ATP分子中高能磷酸鍵的水解    
④ATP是在細胞代謝的直接供能物質(zhì)   
⑤ATP只能在線粒體中生成 
⑥ATP是細胞內(nèi)流通的能量“通貨”
A．①②④B．③④⑥C．③⑤⑥D．③④⑤③④⑤

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科目： 來源： 題型：選擇題

18．下列對有關(guān)實驗的描述中，錯誤的是（　�。�
A．觀察植物有絲分裂實驗中，不用紫色洋蔥外表皮細胞的原因是液泡的顏色會影響染色后染色體的觀察
B．在探究溫度對酶活性的影響實驗中，不宜選擇過氧化氫酶的原因是過氧化氫的分解與溫度有關(guān)
C．在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗中，用卡諾氏液浸泡根尖的目的是固定細胞形態(tài)
D．在探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗中，可用溴麝香草酚藍水溶液檢測CO2的產(chǎn)生情況

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