科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾紙條上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻影響實(shí)驗(yàn)效果 | |
B. | 濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散 | |
C. | 色素會(huì)溶解在層析液中,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不明顯 | |
D. | 濾紙條上的幾種色素會(huì)混合起來(lái)不分散 |
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A. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | B. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | ||
C. | 物種多樣性原理 | D. | 整體性原理 |
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A. | $\frac{n}{4}$ | B. | $\frac{n}{8}$ | C. | $\frac{n}{16}$ | D. | 0 |
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單位:102千焦/m2•年 | |||
GP | NP | R | |
① | 15.91 | 2.81 | 43.10 |
② | 771.27 | 269.69 | 501.58 |
③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
A. | 第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的約38.6% | |
B. | 能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為4.5% | |
C. | 若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平,則有機(jī)物的總量會(huì)增加 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③→⑤ |
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A. | 堿基對(duì)排列方式的多樣性 | B. | 堿基配對(duì)方式的多樣性 | ||
C. | 核苷酸種類的多樣性 | D. | 空間結(jié)構(gòu)的多樣性 |
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A. | 高莖×矮莖→高莖 | B. | 高莖×矮莖→高莖(301)+矮莖(101) | ||
C. | 矮莖×矮莖→矮莖 | D. | 高莖×矮莖→高莖(98)+矮莖(100) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量 | |
B. | 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 | |
C. | 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 | |
D. | 沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
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