科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升、升 | B. | 降、降 | C. | 降、升 | D. | 升、降 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度 O2釋放速率 溫度 | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 |
15℃ | -10 | 0 | 10 | 20 | 25 | 30 | 34 | 38 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
25℃ | -20 | -10 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 45 | 50 | 55 | 49 | 60 | 60 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | P點(diǎn)負(fù)值產(chǎn)生的原因是小球藻沒(méi)有進(jìn)行光合作用,呼吸作用消耗了氧氣 | |
B. | Q點(diǎn)的凈氧釋放量為零,表示光合作用強(qiáng)度為零 | |
C. | 甲曲線和乙曲線不同的原因是小球藻對(duì)光的利用能力不同 | |
D. | 若光照強(qiáng)度突然由R變?yōu)镾,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加 |
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A. | 起轉(zhuǎn)化作用的是具有遺傳效應(yīng)的一段DNA單鏈 | |
B. | 細(xì)菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是基因重組 | |
C. | 有“雜種DNA區(qū)段”的細(xì)菌分裂形成的子代細(xì)菌都是S型菌 | |
D. | “雜種DNA區(qū)段”的堿基,不是都能配對(duì) |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別代表AA、Aa、aa的頻率 | |
B. | 能使種群基因頻率發(fā)生改變的因素有突變、選擇、遷入和遷出等 | |
C. | A基因控制的性狀表現(xiàn)類型更適應(yīng)環(huán)境 | |
D. | 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率發(fā)生定向改變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄時(shí),需要解旋但不另需解旋酶 | |
B. | 如圖不可能表示真核生物核基因的表達(dá) | |
C. | 核糖體與mRNA的結(jié)合部位有2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn) | |
D. | 終止密碼不編碼氨基酸,故翻譯過(guò)程沒(méi)有遺傳信息損失 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “坐標(biāo)系統(tǒng)”能感知位置說(shuō)明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用 | |
B. | 人腦感知位置所需能量主要來(lái)自線粒體中[H]與O2結(jié)合階段釋放的能量 | |
C. | 神經(jīng)細(xì)胞有較多的樹突和長(zhǎng)的軸突與其傳導(dǎo)和傳遞興奮功能相適應(yīng) | |
D. | 人腦中的這些特殊細(xì)胞之所以能建立“坐標(biāo)系統(tǒng)”是因其有特殊基因 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),先將雙縮脲試劑A液和B液等量混合再加入待測(cè)組織樣液 | |
B. | 分別用甲基綠、吡羅紅染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | |
C. | 健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染成藍(lán)綠色的專一性染料 | |
D. | 由于染色體中的DNA呈酸性,所以能將染色體染色的醋酸洋紅是酸性染料 |
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