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19.在20世紀50年代,酶已經大規(guī)模地應用于各個生產領域,到了70年代又發(fā)明了固定化酶與固定化細胞的技術.
(1)在實際生產中,固定化酶技術的優(yōu)點是酶既容易與反應物接觸,又容易與產物分離,固定在載體上的酶能反復利用.與固定化酶技術相比,固定化細胞固定的是多酶系統(tǒng)(或一系列酶、多種酶).
(2)制備固定化酵母細胞,常用的固定化材料是海藻酸鈉,使用了圖中方法[③]包埋法(填出號碼與名稱)

(3)制作固定化酵母細胞時,充分混合均勻的酵母細胞溶液可在飽和CaCl2溶液中形成凝膠珠,在海藻酸鈉熔化的過程中注意事項是,部分同學實驗制得的凝膠珠不是圓形或橢圓形,其主要原因是小火間斷加熱海藻酸鈉溶液濃度過高(或針筒口離液面過近,高度不夠).
(4)制備固定化酶不宜用包埋法的原因酶分子較小,容易從包埋材料中漏出.

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18.如圖是果醋和果酒的發(fā)酵裝置,相關描述錯誤的是(  )
A.發(fā)酵前要用70%的酒精清洗
B.排氣口能排出酒精發(fā)酵時產生的二氧化碳
C.發(fā)酵瓶出料口可以用來取樣
D.為得到較多的產物,葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶

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17.某研究性學習小組設計實驗,檢測溫度對種子萌發(fā)速率的影響.他們在四個培養(yǎng)皿中放置濕濾紙,然后在每個培養(yǎng)皿中放了10粒小麥種子.將四個培養(yǎng)皿標號并放置于不同溫度的黑暗環(huán)境中.培養(yǎng)皿1:10℃;培養(yǎng)皿2:15℃;培養(yǎng)皿3:20℃;培養(yǎng)皿4:25℃.每天記錄各培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)總數,持續(xù)進行2周.如果你是該小組的一員,你認為下列哪個表格最適合記錄實驗結果( 。
A.
培養(yǎng)皿天數溫度光強
1   
2   
3   
B.
培養(yǎng)皿水量萌發(fā)的種子數光強
1   
2   
3   
C.
天數    萌發(fā)的種子數
10152021
1    
2    
3    
D.
天數                  溫度
培養(yǎng)皿1培養(yǎng)皿2培養(yǎng)皿3培養(yǎng)皿4
1    
2    
3    

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16.如圖是細胞的亞顯微結構模式圖,請根據圖回答下列問題:

(要求寫序號的已說明,其余答案填中文.)
(1)該圖所示的是高等植物細胞(填低等植物、高等
植物或者動物),與人體細胞相比,其特有結構是14、4、2(填序號).與細菌相比,最主要的區(qū)別是該細胞有有核膜包被的成形的細胞核.另外,細菌最外層也有2的結構,只是2結構成分不同,該細胞2的成分主要是纖維素.
(2)如果是細菌,細胞結構中的細胞器是圖中的13(填序號).
(3)在細胞核內呈細長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結構是染色質,它的主要成分為DNA和蛋白質.
(4)植物的原生質層包括細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質,植物原生質層的伸縮性比細胞壁大.
(5)植物細胞在0.3g/ml 的蔗糖溶液中,隨著細胞失水的增多(細胞仍然有活性),細胞吸水能力如何變化?逐漸增強直至穩(wěn)定,當達到質壁分離的穩(wěn)定狀態(tài)時,在細胞膜和細胞壁之間的空隙中是什么溶液?(濃度降低了的)蔗糖溶液.

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15.下面是一組探究生物體內主要有機物存在與否的鑒定實驗,①~③依次是( 。
待檢物質蛋白質脂肪
試劑雙縮脲試劑本尼迪特試劑
顏色反應橙黃色紅黃色
A.葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色B.蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色
C.還原糖、蘇丹Ⅳ、藍紫色D.果糖、蘇丹Ⅳ、紫色

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14.下面是光學顯微鏡觀察植物葉表皮氣孔時的幾個操作步驟.要把顯微鏡視野下的圖象從如圖中的甲轉為乙,規(guī)范的操作步驟為( 。
①移動載玻片    ②調大光圈(或改用凹面鏡)③轉動轉換器    ④轉動細準焦螺旋    ⑤轉動粗準焦螺旋.
A.①③②⑤④B.②③④①C.①③②④D.③②①⑤

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13.如圖是真核細胞中三種生命活動的示意圖,正確的是( 。
A.①③過程都需要解旋酶參與
B.②過程mRNA沿著核糖體由右向左移動
C.②過程需要三類RNA參與
D.③過程需要DNA聚合酶結合啟動部位

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12.關于動作電位的敘述,錯誤的是( 。
A.動作電位沿著神經纖維傳導時,會隨著傳導距離的增加而衰減
B.膜電位會因受到特定刺激而變成內正外負
C.動作電位的傳導必需依賴于細胞膜對離子通透性的變化
D.復極化過程是指由反極化狀態(tài)的電位逐漸恢復至極化狀態(tài)的過程

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11.下列關于人類遺傳病的敘述,正確的是(  )
A.攜帶遺傳病的基因的個體一定會患遺傳病
B.家族中幾代人中都出現(xiàn)過的疾病一定是遺傳病
C.不攜帶遺傳病基因的個體也有可能患遺傳病
D.家族中僅一代人出現(xiàn)過的疾病不可能是遺傳病

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10.φ174噬菌體的遺傳物質是單鏈DNA,感染宿主細胞后,先形成復制型的雙鏈DNA分子(母鏈為正鏈,子鏈為負鏈).轉錄時,以負鏈為模板合成mRNA.如圖示φ174噬菌體的部分基因序列(正鏈)及其所指導合成蛋白質的部分氨基酸序列(圖中數字為氨基酸編號).下列說法錯誤的是( 。
A.基因重疊增大了遺傳信息儲存的容量
B.基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導合成不同的氨基酸序列
C.基因E內部插入一個脫氧核苷酸會導致基因E和基因D均發(fā)生基因突變
D.若基因F控制合成蛋白質的相對分子質量為a,則基因F突變后形成蛋白質的相對分子質量要小于a

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