科目: 來源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)高三第一次學(xué)情調(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題
(9分)酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物。生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),基本上都是在酶的催化下進(jìn)行的。請根據(jù)下列有關(guān)酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作,回答相關(guān)問題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中可能的變量有 。(至少列出兩點(diǎn))
(2)制備淀粉溶液時(shí)需加熱煮沸,但制備好以后必須冷卻到室溫才能使用,這是防止 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中, 號試管能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)生成磚紅色沉淀,本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為 。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,E、F號試管起 作用。如果E、F號試管也出現(xiàn)磚紅色沉淀,可能有很多原因。下列分析正確的是(用序號表示) 。
①淀粉溶液、遮糖溶液不純,混有還原性糖
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置的時(shí)間太長,其中的微生物將部分淀粉、蔗糖分解成還原性糖
③試管不干凈、上面留有還原性糖
④實(shí)驗(yàn)操作過程中,膠頭滴管混用、錯(cuò)用
(5)如果條件所限,只保留兩根試管,也能初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請你寫出可能的組合有 。
(6)本實(shí)驗(yàn),能否用碘液代替斐林試劑 (能/不能)。理由是 。
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科目: 來源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)高三第一次學(xué)情調(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題
(6分)日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。其因A控制合成酶1,基因R控制合成酶2,基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶I活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過多積累,導(dǎo)致成體會有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁積累表現(xiàn)為花斑色殼。
請回答
(1)青色殼明蟹的基因型可能為 。
(2)兩只青色殼明蟹交配,后代成體只有灰白色明蟹和青色明蟹,且比例為1:6。親本基因型組合為AaBb× 。
(3)AaBb×AaBb雜交,后代的成體表現(xiàn)型及比例為 。
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科目: 來源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)高三第一次學(xué)情調(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題
(7分)胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況。其中供體1是良種荷坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)應(yīng)用1中獲得的小牛,其遺傳物質(zhì)來源于 ,為一次獲得多個(gè)細(xì)胞B,往往需要向供體2內(nèi)注入的是促性腺激素,而不是性激素,原因是 。
(2)將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是 。
(3)通過應(yīng)用2獲得小牛,涉及到胚胎工程的最后一道“工序”是 。
(4)應(yīng)用3中的細(xì)胞D取自囊胚的 ,細(xì)胞C取自牛胎兒的 。
(5)應(yīng)用4中獲得二分胚①和②,移植到受體牛中得到兩只小牛,兩只小牛的性別是 。
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科目: 來源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)高三第一次學(xué)情調(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題
(6分)2009年,中國政府作出了降低二氧化碳排放量的承諾,低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引人關(guān)注。根據(jù)下圖回答問題:
請回答:
(1)圖1是碳循環(huán)示意圖,原核生物可能參與其中的 過程(填序號)。煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以CO2的形式進(jìn)入大氣圈。根據(jù)圖1提出一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)“低碳”承諾,減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施: 。
(2)若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為1×1010-kJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×108kJ,D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×108kJ,能量傳遞效率按20%計(jì)算,當(dāng)A只捕食C時(shí),則A的能量值是 。
(3)圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題。
圖中的A表示蛙同化的能量,則C、D表示的含義分別為:C D 。
當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),蛙的種群數(shù)量一般處于 (填“K”或“”)
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科目: 來源:2012屆江蘇省泰州中學(xué)高三第一次學(xué)情調(diào)研測試生物試卷 題型:綜合題
(8分)閱讀分析下列材料,回答有關(guān)動、植物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。
(1)圖1表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí)、激素①分泌量增加,請根據(jù)材料分析:
①1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官。同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)阻斷動物的胰腺導(dǎo)管后,其腺泡組織變性,胰島不變化,也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明 。
②進(jìn)食后半小時(shí),圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的 分泌的。
③圖中的激素①和激素②都能作用于肝臟,其作用區(qū)別在于 。
(2)圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌中重要的調(diào)節(jié)作用。請根據(jù)材料分析:
①由圖可知,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血糖漿滲透壓 ,①~⑤過程中屬于負(fù)反饋的是 。
②如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對缺氧的敏感性將 。
(3)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中a為清水b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請根據(jù)材料分析。:
組別 | a | b | c | d | e | f |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
據(jù)報(bào)道,考古學(xué)家在最近發(fā)掘的一座古墓中發(fā)現(xiàn)一罐小麥種子。為探究這些小麥種子是否仍具有活性,有關(guān)研究者設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1) 實(shí)驗(yàn)原理:①活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透過性,而死細(xì)胞的細(xì)胞膜則喪失了這個(gè)特性。②能萌發(fā)的小麥種子的胚具有活性,胚乳不具有活性。
(2) 材料用具:古墓中的小麥種子、燒杯、培養(yǎng)皿、刀片、稀釋10倍左右的紅墨水,放大鏡。
(3) 實(shí)驗(yàn)步驟:
①任取部分(10粒)小麥種子浸入水中使其吸脹,將每粒種子沿中線剖開,放入培養(yǎng)皿。
②向培養(yǎng)皿中注入稀釋的紅墨水3~5 ml。
③ 。
④觀察種子的剖面情況。
(4) 結(jié)果預(yù)測:
①若小麥種子的胚和胚乳都被染成紅色,則說明
② 。
相關(guān)討論:有人認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)缺少對照組,你如何解釋,說明理由。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
ⅰ根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是 ,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用,形成 沉淀,因此,可用該試劑檢驗(yàn)糖尿病人尿液中 的含量。
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的染液是 。
(3)本實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):
① 斐林試劑極不穩(wěn)定,其甲液和乙液需 。使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn)。
② 雙縮脲試劑的使用,應(yīng)先加試劑 ,造成堿性環(huán)境,再加試劑 。
③蛋白質(zhì)的鑒定的樣液濃度不能 ,以免實(shí)驗(yàn)后粘住試管壁,洗不凈。
ⅱ.根據(jù)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)加入研缽內(nèi)的物質(zhì):二氧化硅少許,作用 。
(2)碳酸鈣少許,作用是 。
(3)畫濾液細(xì)線的要求是 。
(4)色素帶最寬的是___ _____,擴(kuò)散速度最快的是______ __。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
下圖表示在光照條件下,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程。請回答:
[
(1)葉綠體中色素的存在部位是 ,其主要作用是 。
(2)圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是 和 。D物質(zhì)的作用是_____________________________________________。
(3)該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場所有 。請寫出由F生成A、B及CO2的總反應(yīng)式:____________________________。
(4)參與圖中所示生理過程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是 ,該細(xì)胞吸收A主要依靠 作用。
(5)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測到新鮮葉片沒有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
請根據(jù)有絲分裂中核內(nèi)DNA變化曲線和分裂圖像回答下列問題:
(1)a~b屬于___________________期,與它對應(yīng)的分裂圖像是_______________。
(2)b~c表示________期,依次對應(yīng)于分裂圖________。
(3)c~d表示________期,與它對應(yīng)的分裂圖像是________,該時(shí)期參與活動的細(xì)胞器為________。
(4)d以后表示________期。
(5)從一個(gè)細(xì)胞周期中DNA含量的變化規(guī)律分析,有絲分裂的重要特征是_____________________________________。
(6)用虛線在坐標(biāo)圖中畫出一個(gè)細(xì)胞周期中染色體變化的曲線。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省張掖中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(16分)仔細(xì)觀察右圖,回答下列相關(guān)問題:(注:在[ ]中標(biāo)填上序號)。
(1)此圖表示___________細(xì)胞的模式圖,因?yàn)榇思?xì)胞具有[ ]__________而沒有_________________。
(2)如果該圖是可以產(chǎn)生分泌蛋白的腺細(xì)胞,向該細(xì)胞內(nèi)注射有放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,放射性同位素將在細(xì)胞器中出現(xiàn),在細(xì)胞器中出現(xiàn)的順序依次為[ ]____________、[ ]____________及[ ]________。在此過程中所消耗的能量主要由[ ]______________提供。
(3)[ 6 ]__________與___________________形成有關(guān)。
(4)此圖若是藍(lán)藻細(xì)胞,只應(yīng)該有的細(xì)胞器是[ ] 。
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