設(shè)f(x)為奇函數(shù)且在(-∞,0)內(nèi)是減函數(shù),f(-3)=0,則2(x-1)•f(x)>0的解集為( 。
A、(-3,0)∪(3,+∞)
B、(-∞,-3)∪(0,3)
C、(-3,0)∪(1,3)
D、(-3,-1)∪(-1,3)
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì),函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)為奇函數(shù)求出f(-3)=0,再將不等式x f(x)<0分成兩類加以講義,再分別利用函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行求解,可以得出相應(yīng)的解集.
解答: 解:∵f(x)為奇函數(shù),且在(-∞,0)上是減函數(shù),f(-3)=0,
∴f(3)=-f(-3)=0,且函數(shù)在(0,+∞)內(nèi)是減函數(shù),
∴2(x-1)•f(x)<0,
x-1>0
f(x)>0=f(3)
x-1<0
f(x)<0=f(-3)
,
根據(jù)在(-∞,0)和(0,+∞)內(nèi)是都是減函數(shù)
解得:x∈(-3,0)∪(1,3)
故選:C
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)的奇偶性的性質(zhì),以及函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用等有關(guān)知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.結(jié)合函數(shù)的草圖,會(huì)對(duì)此題有更深刻的理解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)x,y滿足
x≥2
x-2y+4≥0
2x-y-4≤0
,若z=kx-y的最大值為13,則實(shí)數(shù)k的值為( 。
A、
17
4
B、
13
2
C、2
D、8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸入m=39,n=27,則輸出的實(shí)數(shù)m的值是( 。
A、27B、12C、9D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

tan10°+tan50°+
3
tan10°tan50°的值為( 。
A、-
3
B、
3
C、3
D、
3
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知(1+2x)n的展開式中所有系數(shù)之和等于729,那么這個(gè)展開式中x3項(xiàng)的系數(shù)是( 。
A、56B、160
C、80D、180

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=x2-2x的單調(diào)遞增區(qū)間是( 。
A、(1,+∞)
B、(-1,+∞)
C、(-∞,1)
D、(0,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)y=sin2x-4sinx+5的值域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[1,+∞]
B、(1,+∞)
C、[2,10]
D、[1,10]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知z,ω為復(fù)數(shù),(1+3i)•z為純虛數(shù),ω=
z
2+i
,且|ω|=5
2
,求復(fù)數(shù)z及ω(設(shè)z=x+yi,x、y∈R)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=alnx-
1
2
x2+ax-1,其中實(shí)數(shù)a≠0
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性
(2)若x∈(1,+∞)時(shí),函數(shù)y=f(x)的圖象在直線y=ax-1的下方,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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