已知函數(shù)f(x)=
x+a
x+b
(a、b為常數(shù)).
(1)若b=1,解不等式f(x-1)<0;
(2)若a=1,當(dāng)x∈[-1,2]時(shí),f(x)>
-1
(x+b)2
恒成立,求b的取值范圍.
考點(diǎn):函數(shù)恒成立問(wèn)題,其他不等式的解法
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(1)f(x-1)<0即f(x-1)=
x-1+a
x
<0
,按照1-a與0的大小關(guān)系分三種情況討論可解不等式;
(2)a=1時(shí)不等式可化為
x+1
x+b
-1
(x+b)2
?(x+b)(x+1)>-1
(※),由x≠-b可知b∉[-2,1],分離出參數(shù)b后化為函數(shù)的最值即可,由基本不等式可求最值;
解答: 解:(1)f(x-1)<0即f(x-1)=
x-1+a
x
<0
,
①當(dāng)1-a>0,即a<1時(shí),不等式的解集為:(0,1-a);
②當(dāng)1-a=0,即a=1時(shí),不等式的解集為:x∈ϕ;
③當(dāng)1-a<0,即a>1時(shí),不等式的解集為:(1-a,0).
(2)a=1時(shí),f(x)>
-1
(x+b)2
x+1
x+b
-1
(x+b)2
?(x+b)(x+1)>-1
(※)且x≠-b,
不等式恒成立,則b∉[-2,1];
又當(dāng)x=-1時(shí),不等式(※)顯然成立;
當(dāng)-1<x≤2時(shí),b>-
1
x+1
-x=1-(
1
x+1
+x+1)
,
故b>-1.綜上所述,b>-1.
點(diǎn)評(píng):該題考查函數(shù)恒成立、分式不等式的解法,考查分類討論思想,考查學(xué)生對(duì)問(wèn)題的轉(zhuǎn)化能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中,得100分的有1人,得95分的有1人,得90分的有2人,得85分的有4人,得80分和75分的各有1人,則該小組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)分別是( 。
A、85,85,85
B、87,85,86
C、87,85,85
D、87,85,90

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在極坐標(biāo)系中,已知圓C的圓心為C(2,
π
5
),半徑為1,求圓C的極坐標(biāo)方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=ax2-3x+6,不等式f(x)>4的解集為{x|x<1或x>b}.
(Ⅰ)求出a,b;
(Ⅱ)解不等式
f(x)
x
>x.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求滿足條件:頂點(diǎn)在原點(diǎn),關(guān)于x軸對(duì)稱,并且經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(2,-4)的拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程,并求出此拋物線的準(zhǔn)線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

與x軸相切且和半圓x2+y2=9(0≤y≤3)內(nèi)切的動(dòng)圓圓心的軌跡方程是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一位射擊選手以往1000次的射擊結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
環(huán)數(shù) 10 9 8 7 6 5
頻數(shù) 250 350 200 130 50 20
試根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)估算:
(1)該選手一次射擊打出的環(huán)數(shù)不低于8環(huán)的概率;
(2)估算該選手射擊3次至多有一次不低于8環(huán)的概率;
(3)在一次比賽中,該選手的發(fā)揮超出了按上表統(tǒng)計(jì)的平均水平.若已知他在10次射擊中,每一次的環(huán)數(shù)都不小于6,且其中有6環(huán)、8環(huán)各一次,7環(huán)2次,試確定該選手在這次比賽至少打出了多少個(gè)10環(huán)?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

復(fù)數(shù)z滿足zi-2i+1=0(其中i為虛數(shù)單位),則z=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知角α終邊上一點(diǎn)的P(3,4),則sinα+cosα=
 

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