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科目: 來源: 題型:

某校高三(1)班共有40名學(xué)生,他們每天自主學(xué)習(xí)的時(shí)間全部在180分鐘到330分鐘之間,按他們學(xué)習(xí)時(shí)間的長短分5個(gè)組統(tǒng)計(jì),得到如下頻率分布表:
組別 分組 頻數(shù) 頻率
第一組 [180,210)   0.1
第二組 [210,240) 8 s
第三組 [240,270) 12 0.3
第四組 [270,300) 10 0.25
第五組 [300,330)   t
(1)求分布表中s,t的值;
(2)王老師為完成一項(xiàng)研究,按學(xué)習(xí)時(shí)間用分層抽樣的方法從這40名學(xué)生中抽取20名進(jìn)行研究,問應(yīng)抽取多少名第一組的學(xué)生?
(3)已知第一組學(xué)生中男、女生人數(shù)相同,在(2)的條件下抽取的第一組學(xué)生中,既有男生又有女生的概率是多少?

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2-6x+9
+
x2+8x+16

(1)求f(x)≥f(4)的解集;
(2)設(shè)函數(shù)g(x)=k(x-3),k∈R,若f(x)>g(x)對(duì)任意的x∈R都成立,求k的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2x3-(a+2)x2+2(a-1)x(a∈R).
(Ⅰ) 若函數(shù)y=f(x)在x=-1處的切線方程為4x-y+5=0,求實(shí)數(shù)a的值.
(Ⅱ)當(dāng)x∈[0,3]時(shí),不等式f(x)≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

(文)已知定義在N*上的函數(shù)f(x),對(duì)任意正整數(shù)n1、n2,都有f(n1+n2)=1+f(n1)+f(n2),且f(1)=1.
(1)若對(duì)任意正整數(shù)n,有an=f(2n)+1,求a1、a2的值,并證明{an}為等比數(shù)列;
(2)若對(duì)任意正整數(shù)n,f(n)使得不等式
f(n)
2n
3
8
log2(x+1)恒成立,求實(shí)數(shù)x的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=5
3
sinxcosx+6cos2x+sin2x+
3
2

(Ⅰ)當(dāng)x∈[
π
6
,
π
2
]時(shí),求函數(shù)f(x)的值域;
(Ⅱ)在銳角△ABC中,sinC=
3
5
,f(A)=
15
2
,AB=2
3
,求AB邊上的高.

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax
4x+b
(x∈[
1
3
,1])在[
1
2
,f(
1
2
)]處的切線方程為x+y-1=0,求f(x)的解析式.

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科目: 來源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C成等差數(shù)列且所對(duì)的邊分別為a,b,c.
(1)求B;
(2)若a=
3
sinA+cosA,求當(dāng)a取最大值時(shí)A,b,c的值.

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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,∠B=60°,sinA=
4
5
,b=
3

(1)求sinC的值;
(2)求△ABC的面積.

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科目: 來源: 題型:

已知f(x)=xlnx,g(x)=-x2+ax-3.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)在[t,t+1](t>0)上的最小值;
(Ⅱ)對(duì)一切x∈(0,+∞),2f(x)≥g(x)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)證明:對(duì)一切x∈(0,+∞),都有l(wèi)nx>
1
ex
-
2
ex
成立.

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科目: 來源: 題型:

已知集合A={x||x-a|≤2},B={x|
2x+6
x+2
>1}.
(Ⅰ)求集合A和集合B;
(Ⅱ)若A⊆B,求a的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案