(思維拓展題)體細胞核移植技術在畜牧業(yè),醫(yī)藥衛(wèi)生以及其他領域有著廣泛的應用前景。如圖是體細胞核移植技術用于人類疾病治療方面的過程示意圖,根據相關知識分析回答下列問題:
(1)在細胞移植技術往往以卵母細胞作為受體,因為________。
(2)核移植成功后、用物理或化學方法激活受體細胞,目的是________。
(3)用病人本人的體細胞核做供體,誘導分化形成的器官在移植過程中可以避免________。
(4)目前核移植技術中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法。這些方法是在沒有刺破透明帶和卵母細胞質膜的情況下,去除________或________,從而達到去核目的。
(5)在保護瀕危物種方面,可利用體細胞核移植技術增加這些動物的存活數量,請設計通過該技術克隆大熊貓的簡單過程。
參考答案:(1)卵母細胞含有豐富的營養(yǎng)物質;體積比較大,容易操作。2)使其完成減數分裂和發(fā)育進程 (3)免疫排斥反應。4)細胞核 使卵細胞核DNA變性。5)取健康大熊貓體細胞的細胞核,移植到去核的卵母細胞內,通過細胞培養(yǎng)、誘導分化、胚胎移植等方法,克隆大熊貓。 解題探究:體細胞核移植技術在畜牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生以及其他領域有著廣泛的應用,尤其用于人類疾病治療方面有很廣闊的前景。在體細胞核移植技術中往往以卵母細胞作為受體,因為卵母細胞含有豐富的營養(yǎng)物質;體積比較大,容易操作。體細胞核移植技術在克隆大熊貓方面已經取得很大進展。該試題引導學生在掌握了該技術的原理和方法之后,大膽創(chuàng)新設計克隆大熊貓的簡單過程,該能力的考查是體現(xiàn)《考試大綱》的要求,即“在生物科學和技術的基礎知識、科學探究方法基礎上,解決問題的能力等方面對考生的表現(xiàn)進行測量”。 總結歸納:現(xiàn)代生物科技專題所列舉的“基因工程”、“細胞工程”、“胚胎工程”、“生物技術的安全性和倫理問題”中的技術一般與學生的學習、生活比較遠,親身體會比較少,因此復習中要結合必修課本的知識點來分析歸納。復習中通過對幾個專題知識點列表格或畫概念圖的方法進行對比和歸納,抓住關鍵的步驟和原理進行記憶,對比不同生物工程的應用特點就可以熟練解答該類試題。 |
科目:高中生物 來源:高一生物 第2章 基因和染色體的關系 2.1.1 減數分裂(新人教版必修2) 新人教版 題型:022
(思維拓展題)某雌性動物體細胞內的核DNA分子數為2a,如圖表示該雌性動物卵細胞的產生及受精作用和受精卵分裂過程中細胞內核DNA分子數的變化情況。請據圖回答:
(1)________段表示減數分裂過程,其中同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在________段,姐妹染色單體的分離發(fā)生在________段(用圖中的字母表示)。
(2)________段表示有絲分裂過程,其中間期在________段(用圖中的字母表示)。
(3)卵細胞與精子的相互識別與細胞膜上的________有關。受精時,只有精子的________進入卵細胞。
(4)受精過程使得卵細胞的細胞呼吸和物質合成速率________,新生命的起點是________。
(5)F點所能表示的生理活動過程是________。
精、卵原細胞是通過減數分裂產生的
一個初級精母細胞可形成4個精子,而一個初級卵母細胞只形成一個卵細胞
精細胞變形成精子,而卵細胞無變形過程
在卵細胞的形成過程中有極體產生,而在精子的形成過程中無極體產生
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科目:高中生物 來源:高一生物 第三章 遺傳和染色體 3.3染色體變異及其應用(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:071
(思維拓展題)普通小麥是由三種普通二倍體植物(2n=14)經過漫長的進化過程形成的,這三種植物體內的染色體組類型分別用A、B、D表示。請據圖回答問題:
(1)在自然條件下,一粒小麥與擬山羊草雜交形成的雜種甲,其體細胞中有________條染色體,含有________個染色體組(表示為________)。
(2)在自然條件下,由于受到________等環(huán)境因素的影響,雜種甲通過①________形成具有________能力的二粒小麥。
(3)后來,二粒小麥與粗山羊草雜交后形成的雜種乙,其體細胞中有________條染色體,含有________個染色體組(表示為________)。
(4)雜種乙在經過了與過程①相同的過程②后形成了普通小麥。普通小麥體內含有________條染色體,分為________個染色體組,因而是________倍體。
(5)還有一種植物是黑麥(2n=14),其染色體組類型為RR。我國科學家利用普通小麥和黑麥培育出了自然界沒有的新物種——八倍體小黑麥。你認為培育八倍體小黑麥的基本方法是怎樣的?請以遺傳圖解的形式表示育種過程。
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科目:高中生物 來源:高一生物 第二章 減數分裂和有性生殖 2.1.1 細胞的減數分裂(蘇教版必修2) 蘇教版 題型:071
(思維拓展題)如圖五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖(假設該生物的體細胞只有4條染色體),請回答以下問題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是________,屬于減數分裂的是________。
(2)A細胞有________條染色體,有________個DNA分子,屬于________期。
(3)具有同源染色體的細胞有________。
(4)染色體暫時加倍的細胞有________。
(5)不具有姐妹染色單體的細胞有________。
(6)A細胞經分裂形成的子細胞是________,染色體有________條。
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科目:高中生物 來源:金考卷百校聯(lián)盟系列 全國著名重點中學領航高考沖刺試卷、生物(山東專用) 題型:071
(思維拓展題)體細胞核移植技術在畜牧業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生以及其他領域有著廣泛的應用前景。如圖是體細胞核移植技術用于人類疾病治療方面的過程示意圖,根據相關知識分析回答下列問題:
(1)在體細胞核移植技術中往往以卵母細胞作為受體,因為________。
(2)核移植成功后,用物理或化學方法激活受體細胞,目的是________。
(3)用病人本人的體細胞核做供體,誘導分化形成的器官在移植過程中可以避免________。
(4)目前核移植技術中普遍使用的去核方法是顯微操作去核法。這些方法是在沒有刺破透明帶和卵母細胞質膜的情況下,去除________或________,從而達到去核目的。
(5)在保護瀕危物種方面,可利用體細胞核移植技術增加這些動物的存活數量,請設計通過該技術克隆大熊貓的簡單過程。
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