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科目: 來源: 題型:選擇題

11.以下各組物理量,屬于國際單位制中選定的基本物理量是(  )
A.位移、速度、加速度B.力、質(zhì)量、加速度
C.質(zhì)量、長度、時間D.力、質(zhì)量、時間

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科目: 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,水平細桿上套一細環(huán)A、環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA、mB,由于B球受到水平恒力F的作用,A環(huán)與B球一起向右勻速運動,繩與豎直方向的夾角為θ,則下列說法正確的是(  )
A.B球受到的恒力F小為mAg+tanθ
B.繩對B球的拉力為$\frac{{m}_{B}g}{sinθ}$
C.桿對A環(huán)的彈力為(mA+mB)g
D.A環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為$\frac{{m}_{B}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$tanθ

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科目: 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,經(jīng)質(zhì)彈簧的上端固定的電梯的天花板上,彈簧下端懸掛一個小鐵球,在電梯運行時,乘客發(fā)現(xiàn)彈簧的伸長量比電梯靜止時的伸長量小,這一現(xiàn)象表明( 。
A.電梯可能是在上升B.電梯一定是在下降
C.電梯的加速度方向一定向上D.乘客一定處于失重狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:實驗題

8.某實驗小組描繪規(guī)格為“2.5V0.6W”的小燈泡的I-U特性曲線.實驗室提供下列器材:
A.電流表A1(量程為0-25mA,內(nèi)阻約0.2Ω)
B.電流表A2(量程為0一300mA,內(nèi)阻約1Ω)
C.電壓表V1(量程為0-3V,內(nèi)阻約5kΩ)
D.電壓表V2(量程為0-15V,內(nèi)阻約15kΩ)
E.滑動變阻器R1(0一10Ω,額定電流1.5A)
F.滑動變阻器R2(0一1000Ω,額定電流0.5A)
G.直流電源(電動勢6V,內(nèi)阻忽略不計)
H.電鍵一個、導(dǎo)線若干
(1)在小燈泡接入電路前,使用多用電表直接測量小燈泡的電阻,則應(yīng)將選擇開關(guān)旋至D檔進行測量.(填選項前的字母)
A.直流電壓10VB.直流電流5mA
C.歐姆“×100”D.歐姆“×1”
(2)實驗中所用的電流表應(yīng)選B;電壓表應(yīng)選C;滑動變阻器應(yīng)選E.(只需填器材前面的字母代號)
(3)若采用如圖所示的電路描繪小燈泡的伏安特性曲線,電壓表的右端應(yīng)與電路中的a點相連(選填“a”或“b”)
(4)開關(guān)閉合之前,圖中滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于c端(選填“c”、“d”或“cd中間”)

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.一質(zhì)點沿直線運動時的速度一時間圖象如圖所示,以O(shè)時刻的位置為參考點,下列說法正確的是( 。
A.第1s末質(zhì)點的位移和速度都改變方向
B.在0一4s內(nèi)質(zhì)點的位移為零
C.第2s末質(zhì)點的位移改變方向
D.第2s末和第4s末質(zhì)點的位置相同

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科目: 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,一質(zhì)量M=5kg、長L=5m的平板車靜止在光滑的水平地面上,平板車上表面距地面的高度h=0.8m,一質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點的滑塊以v0=8m/s的水平初速度從左端滑上平板車,滑塊與平板車間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,g取10m/s2
(1)分別求出滑塊在平板車上滑行時,滑塊與平板車的加速度大;
(2)滑塊經(jīng)過多長時間滑動到平板車的右端;
(3)滑塊落地時與平板車右端間的水平距離.

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科目: 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,有一傾角θ=37°的足夠長的固定的斜面,一物體以平行于斜面的初速度v0=8m/s從斜面底端開始沿斜面向上滑行,已知物體與斜面間動摩擦因數(shù)為μ=0.25,(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.)
(1)分別求出物體沿斜面向上滑行和沿斜面返回過程的加速度大。
(2)物體沿斜面上滑的最遠距離;
(3)物體返回到底端的速度大。

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科目: 來源: 題型:計算題

4.某興趣小組設(shè)計了如圖所示的玩具軌道,其中“2008”四個等高數(shù)字用內(nèi)壁光滑的薄壁細圓管彎成,固定在豎直平面內(nèi)(所有數(shù)字均由圓或半圓組成,圓半徑比細管的內(nèi)徑大得多),底端與水平地面相切.彈射裝置將一個小物體(可視為質(zhì)點)以某一水平初速度由a點彈出,從b點進入軌道,依次經(jīng)過“8002”后從p點水平拋出.已知數(shù)字“8”每個小圓的半徑r=0.1m,數(shù)字“0”的半徑R=0.2m,小物體質(zhì)量m=0.1kg,且小物體運動過程中在每一個數(shù)字的最低點的速度大小均為v1=3m/s,在每一數(shù)字的最高點的速度大小均為v2=1m/s,g取10m/s2.求:

(1)小物體經(jīng)過數(shù)字“8”的最低點時管道對小物體作用力的大。
(2)小物體經(jīng)過數(shù)字“0”的最高點時管道對小物體作用力的大小和方向;
(3)小物體從p點拋出后的水平射程.

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科目: 來源: 題型:計算題

3.如圖所示,一架裝載救援物資的飛機,在距水平地面h=500m的高處以v=100m/s的水平速度飛行.地面上A、B兩點間的距離x=100m,飛機在離A點的水平距離x0=950m時投放救援物資,不計空氣阻力,g取10m/s2
(1)求救援物資從離開飛機到落至地面所經(jīng)歷的時間;
(2)求救援物資落地瞬間的速度大;
(3)通過計算說明,救援物資能否落在AB區(qū)域內(nèi).

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科目: 來源: 題型:實驗題

2.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中:
(1)為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持拉力不變(選填“拉力”或者“小車質(zhì)量”);為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系,應(yīng)作a-$\frac{1}{m}$圖象(選填“a-m”、“a-$\frac{1}{m}$”、“a-F”或者“a-$\frac{1}{F}$”).
(2)“探究加速度與力的關(guān)系”實驗裝置如圖(A)所示.

為減小實驗誤差,盤和砝碼的質(zhì)量總應(yīng)比小車的總質(zhì)量小(選填“小”或“大”)得多;已知交流電的頻率為50赫茲,圖(B)為某同學(xué)在實驗中打出的一條紙帶,他從比較清晰的點起,每五個實驗點取一個計數(shù)點,計數(shù)點分別為“0”、“1”、“2”、“3”、“4”,則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s.由此可求得小車運動的加速度a=0.2m/s2,其中打計數(shù)點2時小車的速度v2=0.19m/s,如果在測定勻變速直線運動的加速度時,交流電的頻率變大,實驗者仍然把它當(dāng)成50赫茲,這樣計算出的加速度值與真實值相比是偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“不變”、“不能確定”).
(3)某同學(xué)在探究加速度與外力間的關(guān)系實驗中,得到的圖象如圖(C)所示,則出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因可能是沒有平衡摩擦力.

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同步練習(xí)冊答案