2008-2009學(xué)年度濰坊市高密初中學(xué)段第一學(xué)期八年級期末考試
語文試卷
(時間:120分鐘)
第一部分 積累與運用(20分)
1.下列每組詞語中注音或書寫各有一個是錯誤的,找出來,改寫在后面的括號內(nèi)。(2分)
A.蔫(niān)巴 故弄玄(xuán)虛 顧名思意 姹紫嫣紅 ( )
B.懵(mēn?)懂 無動于衷(zhōn?) 聲名狼藉 輾轉(zhuǎn)反側(cè) ( )
C.風靡(mí) 水光瀲(liàn)滟 瘦骨嶙峋 飲泣吞聲 ( )
D.愚氓(mén?) 盤虬(qiú)臥龍 毛骨竦然 縱橫決蕩 ( )
2.下列句子中,標點符號的使用有誤的一項是( )(2分)
A.詩人在1942年那個特殊年代里,感受到了黎明的召喚,向人們發(fā)出了令人激動的通知。
B.難道人們對于他們所不喜歡的東兩,都一定要置之死地嗎?
C.有些事情的發(fā)生往往是這樣的:從表面上看,原因是甲;可是仔細一追究,原因卻不是甲,而是乙。
D.這時只見福樓拜作著大方的動作(就像他要飛起來似的),從這個人面前一步跨到那個人面前,帶動得他的內(nèi)裙鼓起來,像一條漁船上的風帆。
3.下面的文字中,句①有語病,請找出并修改。句②是一個長句,請把它改寫成兩個短句。(2分)
①文章大量使用了排比和反復(fù)的修辭方法,語言生動,節(jié)奏鮮明,因而感情強烈。
修改:
②圖書目錄是一種記錄收藏與出版情況,并按一定順序編排,供人們查找圖書的工具書。
改寫:
4.指出下列句子中加點詞語的詞性。(2分)
(1)這朦朧的桔紅的光,實在照不了多遠。
(2)月色便朦朧在這水氣里。
(3)蘇軾和柳宗元都在“唐宋八大家”之列。
(4)我和他再三解釋原因,他才終于明白過來。
5.名著閱讀。(3分)
(1)課文中選的《筑路》和《生命的意義》均選自________________________寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,小說的主人公是________________。
(2)你能說說作者為什么要用“鋼鐵是怎樣煉成的”來做書名嗎?
6.閱讀下面一首詩,回答問題。(4分)
苔
清?袁枚
白日①不到處,青春恰自來。
苔花如小米,亦學(xué)牡丹開。
【注釋】①白日,指陽光。
(1)第二句中的“恰”字有什么表達作用?
(2)作者借“苔”表達了怎樣的哲理?
7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
(1)王安石在《登飛來峰》中采取寫景的形式,抒發(fā)自己登高后的獨特感受的詩句是:________________________________,________________________________。
(2)李賀在《雁門太守行》中描寫激戰(zhàn)中的邊塞壯美風光的詩句是:________________ ________,________________________________。
(3)何夜無月? ________________________?________________________。(蘇軾《記承天寺夜游》
(4)故雖有名馬,________________________,________________________。不以千里稱也。(韓愈《馬說》)
(5)難道你又不更遠一點想到,這樣枝枝葉葉靠緊團結(jié),力求上進的白楊樹,________ ________________________,________________________________。(茅盾《白楊禮贊》
第二部分 閱讀(40分)
2008-2009學(xué)年度濰坊市高密初中學(xué)段第一學(xué)期七年級期末考試
語文試卷
(時間:120分鐘)
說明:
1.內(nèi)容分積累與運用、閱讀、寫作三大板塊。
2.書法抄寫分四等。一等獎6-5分,二等獎4-3分,三等獎2-1分,四等0分。(書法抄寫?yīng)劮峙c答題分,總分最多不能超過120分。)
第一部分 積累與運用(20分)
1.下面詞語中加點字的讀音完全正確的一項是( )(2分)
A.炊(chuī)煙 擬(nǐ)定 吹毛求疵(cī)
B.隕(yǔn)落 膽怯(qiè) 強聒(guō)不舍
C.拮據(jù)(jù) 創(chuàng)(chàng)傷 鍥(qiè)而不舍
D.褻(xiè)漬 玄(xuán)虛 一?(pōu)黃十
2.下列每組詞語中各有一個錯別字,請將錯字用“√”標出并將改正后的字填在后面括號里。(2分)
A.旁驁 睿智 脊梁 一番風順 ( )
B.陰晦 恣睢 省悟 根深柢固 ( )
C.暗啞 淬然 磅礴 格物致知 ( )
D.佝僂 禱告 禁固 飽經(jīng)滄桑 ( )
3.文學(xué)常識填空。(2分)
(1)《童趣》節(jié)選自________________,作者是清代文學(xué)家________________。
(2)《皇帝的新裝》作者是丹麥著名的童話作家安徒生,他一生刨作了《賣火柴的小女孩》、________________、________________等大量優(yōu)秀的童話作品。
4.下列句子,排列順序正確的一項是( )(2分)
①南方水鄉(xiāng),我在湖上蕩舟。
②這時,我恍然悟到,船就是漁民的家,
③當船靠近時,我聞到了飯菜的香味,聽到了孩子的嬉笑聲。
④迎面駛來一只漁船,船上炊煙裊裊。
A.④③①② B.①②④③ C.②①④③ D.①④③②
5.閱讀《伊索寓言》中“小蟹與母蟹”的事,在下面橫線上寫出其寓意。(3分)
(提示:能按原文寫出寓言所揭示的道理當然很好。如果一時記不清了,也可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗,重新解釋這則寓言。)
母蟹對小蟹說:“你不要橫爬,為什么不直著走?”他答道:“媽媽,請您親自教我怎樣直走,我將照著你的樣子走!笨赡感犯静粫弊撸谑切⌒氛f她笨。
這故事是說________________________________________。
6.閱讀下面這首古詩,回答問題。(3分)
書湖陰先生壁
王安石
茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。
一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。
(1)詩中寫景從________________寫到________________,既是對主人的贊嘆,又寫出了山水的情態(tài)。
(2)這首詩最后兩句運用了什么修辭描寫自然景物?試簡要分析其表達效果。
7.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)
(1)曾子曰:“吾日三省吾身:________________________?________________________?傳不習乎?”(《(論語)十則》)
(2)王灣《次北崮山山下》中既寫景又點明時令的詩句是:_____________________________,________________________________。
(3)晏殊的《浣溪沙》被譽為“天然奇偶”的詩句是:________________________________,________________________。
(4)孟浩然《過故人莊》中描寫農(nóng)村優(yōu)美風光的詩句是: __________________,________________________________。
(5)白居易《錢塘湖春行》中描寫鶯燕報春的句子是:________________________________,________________________________。
(6)《觀書有感》中既形象地表達詩人深切而獨特的讀書感受,同時又暗含哲理的詩句是:________________________________,________________________________。
第二部分 閱讀(40分)
2008-2009學(xué)年度濰坊市昌邑初中學(xué)段第一學(xué)期八年級期末考試
語文試卷
滿分120分(其中卷面分5分),考試時間120分鐘
第一部分 積累與運用(共15分)
1.下面每組詞語中加點字的注音各有一個是錯誤的,請將錯誤注音用“√”標出并將改正后的注音填在后面括號里。(2分)
(1)翕(xī)忽 風靡(mǐ) 傣(tài)族 鱗次櫛(zhì)比 ( )
(2)悄(qiǎo)愴 山嵐(lán) 魅(mò)力 水波瀲滟(yàn) ( )
2.下面每組詞語中各有一個錯別字,請將錯字用“√”標出并將改正后的字填在后面括號里。(2分)
(1)瑰麗 締聽 久違 荒誕 毛骨悚然 ( )
(2)藻荇 竹蔑 斟酌 猬集 色彩斑斕 ( )
3.下列句子中標點符號運用錯誤的一項是( )(2分)
A.“什么,周副主席?”楊光立時驚住了。
B.不到阿里山,何以能說到了臺灣?這倒未必是說看那“美如水”的“阿里山姑娘”。
C.她的飲泣吞聲,為的是愛她的兒子;勉強硬著頭皮說聲:“打得好”,為的是希望她的兒子上進。
D.“有一個美麗的地方,那里彩云在飄蕩!碧崞鹕衿嫘沱惖奈麟p版納,誰能不為之心馳神往!
4.古詩文默寫。(7分)
(1)蕩胸生曾云,__________________________。
(2) ______________________,誰家新燕啄春泥。
(3)不畏浮云遮望眼,______________________。
(4) ______________________,霜重鼓寒聲不起。
(5)無限河山淚,______________________。
(6)蘇軾《記承天寺夜游》中有一句寫月光的傳神之筆,句中沒寫一個“月”字,卻無處不見皎潔的月光。這一句是:_________________,____________________,_______________。
5.教師節(jié)期間,有位同學(xué)給老師送上這樣的賀詞,以表達自己對老師的贊美與敬意。您通古博今,像滔滔不絕的歷史長河,引導(dǎo)我們追求無窮的知識。(歷史老師)
請你仿照上面的句子,寫一句話,送給某門學(xué)科的老師。(2分)
仿寫:____________________________________________
第二部分 閱讀鑒賞(共40分)
(一)閱讀《蘇州園林》選段,完成6-11小題。(11分)
①蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市,只覺得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:a.這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”,又是入畫的一景。
②蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒有閱兵式似的道旁樹:因為依據(jù)中國畫的審美觀點看,b.這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無限的繁華和歡悅,可是沒法說出來。
③游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見得深了?墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案,廊子大多是兩邊無所依傍的,實際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說把整個園林翻了一番。
6.蘇州園林的假山堆疊的藝術(shù)性表現(xiàn)在哪兒?(用文中原句回答)(1分)
7.蘇州園林的池沼布置是如何體現(xiàn)出自然之趣的?(1分)
8.根據(jù)課文內(nèi)容,試概括“中國麗的審美觀點”。(1分)
9.聯(lián)系上下文說說文中兩個加點的“這”分別指代的內(nèi)容。(2分)
10.第③段“隔而不隔,界而未界”中,“隔”指的是___________,“不隔”指的是___________;“界”指的是___________,“未界”指的是___________。(4分)
11.選文說明事物時語言十分準確,如“至于池沼,大多引用活水!薄按蠖唷睆臄(shù)量、范圍上加以限制,既突出了池沼講究自然之趣、充滿生氣的特點,又不排除有例外情況,很準確。請在選文中再找一例,加以評析。(2分)
(二)賞析下文,完成12-15小題。(8分)
克隆的意思就是無性繁殖。自然界中的細菌,就是通過簡單的細胞分裂而無性繁殖的。一些生物的再生行為,一些植物以葉、莖、根的形式繁育植株,都是自然的“克隆”現(xiàn)象。用人工方法扦插和嫁接某些植物則是人為的“克隆”。比較復(fù)雜的高等動物,一般通過兩性的共同行為來生殖。
20世紀后半期,科學(xué)家發(fā)展了克隆技術(shù),這便是用人工方法“制造”生命。50年代,我國科學(xué)家朱洗用卵細胞無性繁殖了蟾蜍,蟾蜍還繁殖了后代,產(chǎn)生了“沒有外祖父的癩蛤蟆”。1996年,美國科學(xué)家宣稱他們用胚胎切割技術(shù)培育了兩只猴子。這已經(jīng)是一種簡單的“復(fù)制”了。1997年2月,英國羅斯林研究所的維爾穆特宣布,他們成功地用一個6歲母綿羊的乳腺細胞克隆出了一個叫“多莉”的母羊。這件事在全世界立刻引起了轟動。
用體細胞克隆成功的綿羊是哺乳類動物,這一事件開創(chuàng)了生物醫(yī)學(xué)的光明前景,還從理論上肯定了用類似技術(shù)“克隆”其他高級動物和人的可能性。顯然,“克隆”人,就是用技術(shù)徹底改變?nèi)祟惙毖艿淖匀贿^程。許多人擔心,用不加控制的克隆技術(shù)來取代通過愛情、婚姻和家庭來生育的方式,必將對人類的道德、人倫、價值觀念和法律文化等提出根本性的挑戰(zhàn);谥T如此類的擔心,當前世界上許多國家的科學(xué)家和政府都公開表示,嚴格禁止克隆人。
反對克隆人的意見為:這樣做過分干預(yù)了“生產(chǎn)人”的自然過程,會摧毀我們這個社會在人倫方面的基礎(chǔ)。比如說,女兒可以把父親的復(fù)制品生出來,甚至讓自己久遠的祖先重生,變成嬰兒。如果利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以打破人和其他動物的界限,真正制造出“孫悟空”和“豬八戒”。但是,反對克隆人的人并不能否認,某些要求“克隆”自己的人,或一對不再生育的中年夫婦要求“克隆”他們惟一的但夭折了的小寶貝。一些科學(xué)家已經(jīng)宣稱他們要克隆人。從這個角度看,到21世紀,肯定會有克隆人出現(xiàn)。
器官的克隆和培養(yǎng)技術(shù),由于較容易擺脫倫理問題的干擾,進入21世紀后,肯定會有新的突破。當前一些科學(xué)家已能讓兔子身上長出人耳朵?寺∑鞴倏梢越鉀Q目前醫(yī)學(xué)無能為力的許多問題,這種未來的生命科技肯定會產(chǎn)業(yè)化,乃至于產(chǎn)生“器官工廠”。另外,利用克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以讓牛羊的乳汁中帶有可以治病的人血清白蛋白,該技術(shù)目前已近成熟。“克隆制藥廠”也肯定會在21世紀正式投產(chǎn),其產(chǎn)品也將越來越豐富。
12.“20世紀后半期,科學(xué)家發(fā)展了克隆技術(shù),這便是用人工方法‘制造’生命”。(2分)
(1)“發(fā)展”指克隆技術(shù)從______________________到______________________。
(2)“制造”二字為什么加引號?
13.閱讀文章第2自然段,回答問題:(4分)
(1)本段說明的中心是______________________。
(2)本段運用了舉例子的說明方法,試概括所舉的三個例子。
14.本文介紹的雖是高科技,但語言通俗易懂,有的還很幽默,請你舉一個例子加以說明。(1分)
15.反對克隆人的意見認為,下列說法不正確的一項是( )(1分)
A.這樣做過分干預(yù)了“生產(chǎn)人”的自然過程。
B.克隆技術(shù)必將對人類的道德、人倫、價值觀念和法律文化提出根本性的挑戰(zhàn)。
C.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以打破人和其他動物的界限。
D.利用克隆技術(shù)和轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以從牛羊的乳汁中提取人血清白蛋白。
(三)賞析美文。完成16-21小題。(11分)
鳥是樹的花朵
①一棵樹落光了葉子,不能說丑,但缺了枝葉繁茂的風姿,裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠,總是遺憾,我時常有一種沖動,希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。
②終于,一些鳥落到了樹上,大大小小,五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!
③有了鳥的樹就格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥,喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風因為這些小鳥的跳躍,也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌,一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。
④樹枝上的鳥兒比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去碼?你見過會唱歌大花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機。我站在樹木之下,我想做的事,鳥兒們替我做了,它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵,排練了舞蹈,播放了音樂。
⑤實際上,鳥兒一直都在樹上,在春天的樹上,在夏天的樹上,在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵,有了枝繁葉茂的搖動,我們看到了更多生命的美麗,因此而忽視了樹上的小鳥。我說,一年四季,鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風一起唱歌。夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào),秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本來就是鳥的家園呵。
⑥一只翠鳥就住在池塘邊的灌木上,它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗,我們一眼就能認出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜,“兩個黃鸝鳴翠柳”。杜甫當年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?
⑦我喜歡夏天的白鷺,它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當白鷺們從碧綠的水田里歸來,它們都落到樹梢上,遠遠望去,那就是一樹最浪漫的花朵。
⑧我想,一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。細想起來,我記住的鳥可不少。因為,我認定她是樹木的花朵,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵……
⑨我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學(xué)習呢?在觀看一樹的小鳥時,使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道,有時候一只鳥嘴也是紅的。
16.在下面的橫線上解釋第⑥段中“婀娜”一詞在文中的意思。(1分)
婀娜:______________________
17.仔細品味第③段“冬天的風因為這些小鳥的跳躍,也就顯得細微而富有彈性”中的“彈性”一詞,說說它好在哪里。(2分)
18.第⑨段中畫線的句子是一個病句,請你修改后抄寫在下面的橫線上。(2分)
病句:在觀看一樹的小鳥時,使我多少有些慚愧。
改為:_________________________________
19.閱讀第⑤段畫線的句子,發(fā)揮你的想像,在后面再仿寫一個結(jié)構(gòu)相似的句子。(2分)
它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風一起歌唱,與______________________。
20.文章的前七段稱代小鳥用“它(它們)”,而第⑧段稱“她”,你是怎樣理解這種人稱變化的?(2分)
21.作者在文中說:“一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的!睘槭裁凑f人也會感謝鳥呢,說說你的理解和感受。(2分)
(四)閱讀《小石潭記》,完成22-25小題。(10分)
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為堪,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,?然不動;?而遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。
22.用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)
①潭中魚可百許頭 ②其岸勢犬牙差互
23.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
①伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。
②四面竹樹環(huán)合,寂寥無人。
24.作者通過小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環(huán)境,意在表現(xiàn)怎樣的思想感情?(2分)
25.請從文中找出你最喜歡的句子,并說明理由。(2分)
第三部分 寫作(60分)
也許你沒有留心,也許你感觸很深;在成長過程中,你和父母親之間的故事,那是最多,最美的……請就發(fā)生在你和親人之間大一件或幾件事,寫一篇記敘文。
要求:題目自擬;在記敘中作必要的抒情和議論;500字以上。
2008-2009學(xué)年度陽谷縣第一實驗中學(xué)第一學(xué)期七年級期中調(diào)查問卷
語文
說明:
1、本試題分試卷和答卷兩部分;滿分120分,時間90分鐘。
2、所有答案都寫在答卷指定位置,只交答卷。
2008-2009學(xué)年度濰坊市高密初中學(xué)段第一學(xué)期九年級期末考試
語文試卷
(時間:120分鐘)
第一部分 積累與運用(20分)
1.下列每組詞語中加點字的注音各有一個是錯誤的,找出并改寫在后面的括號內(nèi)。(2分)
A.泠泠淙淙(cón?) 妄自菲(fēi)薄 汩汩(gǔ)流淌 如法炮(páo)制 ( )
B.人頭攢(zǎn)動 自給(jǐ)自足 負隅(yú)頑抗 玲瓏剔(tī)透 ( )
C.精神恍惚(hū) 涸(hè)轍之鮒 丟三落(là)四 大腹便便(pián) ( )
D.病入膏肓(huāng) 暴殄(tiān)天物 褒(bāo)貶不一 一曝(pù)十寒 ( )
2.下列有關(guān)文學(xué)常識說法正確的一項是( )(2分)
A.《鼎湖山聽泉》的作者是若名作家楊朔,他的代表作有《三千里江山》《荔枝蜜》等。
B.《駱駝祥子》選自老舍的長篇小說《四世同堂》,主要表現(xiàn)了人力車夫的悲慘命運。
C.歐陽修是唐代文學(xué)家、史學(xué)家,唐宋八大家之一。字永叔,號醉翁。
D.《綠》是朱自清的著名散文。朱自清,字佩弦,著名詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有《背影》《春》等。
3.給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
①當陽光灑在身上時,它更堅定了心中的信念――要開出一朵鮮艷的花。
②不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地,種子變成了嫩芽。
③從此,它變得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。
④它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲,但是,它依然努力地生長著。
⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利,周圍的各種雜草都嘲笑它,排擠它,認為它只是一粒平凡的種子。
A.①⑤②③④ B.①③②⑤④ C.⑤③④②① D.⑤④②③①
4.下面一段文字有兩處語病。請先將病句找出來,然后再進行修改。(2分)
①在很大程度上,人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。②一個真正的讀者就是通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。③而一個人能否成為一個真正的讀者,關(guān)鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。
(1)第________句有語病,修改:________________________________________
(2)第________句有語病,修改:________________________________________
5.名著閱讀。(3分)
笛福在《魯濱遜漂流記》一書中,成功刻畫了“硬漢子”魯濱遜的形象。你認為魯濱遜的“硬”主要表現(xiàn)在哪個方兩?請結(jié)合原著的一個片段具體說明這個特點。
6.閱讀下面一首詩,回答問題。(3分)
送春
【宋】王令
三月殘花落更①開,小檐日日燕飛來。
子規(guī)夜半猶啼血,不信東風喚不回。
【注】①更:又,再。
(1)詩中的“落更開”和“燕飛來”寫出了春景怎樣的特點?(1分)
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