11.下面這句話有歧義，如何通過(guò)語(yǔ)音的制約來(lái)消除歧義，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明：

十二歲就一米三。

表達(dá)兩種意思：a.　　　　　　 　　　　 b.　　　　　　 　　　　

語(yǔ)音制約消除歧義的方法：_________。

10.下面是消費(fèi)者協(xié)會(huì)收到的一封投訴信，畫(huà)線的語(yǔ)句中有些是有毛病的，請(qǐng)按照要求填上序號(hào)。

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)同志：

你們好!

為了過(guò)好春節(jié)(a)，我在金山區(qū)金華商場(chǎng)購(gòu)買了一臺(tái)家用電器 (b)，回家后只用了一天，就發(fā)生 (c)了嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題。我到商場(chǎng)去交涉(d)，他們的答復(fù)令我不能完全滿意(e)，又找到廠家，廠家也推卸不管(f)，請(qǐng)消費(fèi)者協(xié)會(huì)出面主持公道(g)。

李××

月　　 日

(1)內(nèi)容不明確的是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)有語(yǔ)病的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

(3)累贅應(yīng)刪去的是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

(4)詞語(yǔ)運(yùn)用有錯(cuò)的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

9.把“連我都不相信”放到一定的語(yǔ)境中，消除歧義。

①要相信我：_________連我都不相信_(tái)________。

②沒(méi)有誰(shuí)會(huì)相信：_________連我都不相信_(tái)________。

8.以下各歧義句續(xù)句(畫(huà)橫線)后，仍有歧義的一句是(　　 )

A.這個(gè)人好說(shuō)話，但又說(shuō)不到點(diǎn)子上。

B.這本書(shū)是黃色的，與現(xiàn)在時(shí)興的書(shū)的顏色相比大相徑庭。

C.我看見(jiàn)老陳很高興，據(jù)說(shuō)他的兒子、女兒雙雙考進(jìn)了北京大學(xué)。

D.縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月十五日前去匯報(bào)，你一定要叮囑他準(zhǔn)時(shí)去。

7.下面這句話沒(méi)說(shuō)清楚，請(qǐng)加以修改使之語(yǔ)意清晰。

中城一位老教師丁霞與第九中學(xué)教師蔡模夫婦到茶座里來(lái)了，他倆在觀看魔術(shù)表演 。

修改：　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6.對(duì)“三個(gè)電視臺(tái)的記者在這幢新職工宿舍樓前”這句話的意思可以有幾種理解(　　 )。

A.一種　　　　　 B.兩種　　　　　　 C.三種　　　　　　　 D.四種

5.在下列各句中，語(yǔ)意清晰明確的一句是(　　 )

A.禁止在鐵路線路兩側(cè)20米以內(nèi)或防護(hù)林邊放牧，凡因上述行為造成鐵路交通事故的，鐵路運(yùn)輸企業(yè)不承擔(dān)賠償責(zé)任。

B.趙熙樂(lè)(人稱“喜樂(lè)”)是我們班的大活寶，他的笑話說(shuō)不完。

C.李煜等同志認(rèn)為杜甫有濃厚的門第等級(jí)觀念的觀點(diǎn)是值得商榷的。

D.括號(hào)里的話如果是注釋整個(gè)句子的，這種括號(hào)叫句外括號(hào)；句外括號(hào)要放在句末的標(biāo)點(diǎn)之后。

4.在下面各組句子中，選出沒(méi)有歧義的一句。

①A.張師傅看到徒弟們意見(jiàn)不統(tǒng)一，就把他們拉回車間去了。

　 B.尊敬老師的學(xué)生，會(huì)得到老師的愛(ài)護(hù)。

　 C.天色漸晚，自行車還沒(méi)修好，修車的急壞了。

　 D.小剛和小龍的爸爸到學(xué)校里來(lái)了。(　　 )

②A.他走了一個(gè)鐘頭。

　 B.雞不吃了。

　 C.領(lǐng)導(dǎo)干部要密切聯(lián)系群眾，努力克服工作中的官僚主義、形式主義。

D.三個(gè)工廠來(lái)的年輕人參加了角逐。(　　 )

③A.這一幢樓的房間都沒(méi)有鎖。

　 B.出席大會(huì)的有黨政工團(tuán)的代表共有三百余人。

　 C.王小明因病故不能到會(huì)。

　 D.我看見(jiàn)她很不高興。(　　 )

④A.這個(gè)故事他講不好。

　 B.他在火車上寫(xiě)字。

　 C.這個(gè)人誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。

　D.我認(rèn)為不適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)，對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)沒(méi)有好處。

3.下面是一份通知的正文，請(qǐng)用一個(gè)長(zhǎng)單句表達(dá)，并力求簡(jiǎn)潔，不超過(guò)36字。

全校師生今天聽(tīng)報(bào)告，時(shí)間是下午四點(diǎn)半，地點(diǎn)在學(xué)校禮堂，報(bào)告人是市交通大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，報(bào)告內(nèi)容是介紹交通安全知識(shí)。

通　　 知

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

2.用12字以內(nèi)的短句，概括下面一段文字在語(yǔ)言風(fēng)格方面的特色。

那時(shí)形容人們無(wú)文化，常說(shuō)他們連自己的名字也寫(xiě)不出。我的祖母和母親則更徹底，她們壓根兒就沒(méi)有名字。家里的藏書(shū)每年一換，但只有一冊(cè)，就是被俗稱為“皇歷”的那本歷書(shū)。