8. (福建省南安華僑中學(xué)2009屆高三上學(xué)期期中考試卷)下列指定實(shí)驗(yàn)的裝置圖完全正確的是
A.稱量氫氧化鈉固體 B.配制150mL0.10mol/L鹽酸
C.中和熱的測(cè)定 D.分離苯和甲苯
[解析]A項(xiàng)中用托盤天平稱量時(shí)應(yīng)時(shí)左物右碼,同時(shí)由于NaOH具有腐蝕性,稱取時(shí)應(yīng)將NaOH放在一小燒杯中,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;100mL的容量瓶只能配制100mL的溶液,不能配制150mL的溶液,故B項(xiàng)錯(cuò)誤; C項(xiàng)正確;蒸餾時(shí),冷凝管中的水流應(yīng)為下進(jìn)上出的逆流方式,故D項(xiàng)錯(cuò)誤21世紀(jì)教育網(wǎng)
[答案]C
7.(福建省漳州市薌城中學(xué)2009屆高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試)以已知濃度的NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,下列情況,測(cè)得結(jié)果偏低的是
①用酚酞作指示劑 ②滴定管用水洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗就裝入標(biāo)準(zhǔn)溶液 ③錐形瓶盛待測(cè)液前,未用待測(cè)液潤(rùn)洗④讀數(shù)時(shí),滴定前仰視,滴定后俯視 ⑤用于取待測(cè)液的移液管未用待測(cè)液潤(rùn)洗 ⑥在搖動(dòng)錐形瓶的過程中不慎濺出了一小部分溶液
A.①③④ B.②③⑥ C.②⑥ D.④⑤⑥
[解析]①用酚酞作指示劑無影響;②滴定管用水洗后,未用標(biāo)準(zhǔn)溶液潤(rùn)洗就裝入標(biāo)準(zhǔn)溶液,這樣標(biāo)準(zhǔn)液的濃度偏低,所用標(biāo)準(zhǔn)液的體積偏高,計(jì)算所得鹽酸的濃度偏高;③錐形瓶盛待測(cè)液前,未用待測(cè)液潤(rùn)洗無影響;④讀數(shù)時(shí),滴定前仰視,滴定后俯視,所用標(biāo)準(zhǔn)液的體積偏小,計(jì)算所得鹽酸的濃度偏低;⑤用于取待測(cè)液的移液管未用待測(cè)液潤(rùn)洗,使所取待測(cè)液濃度偏低,所用標(biāo)準(zhǔn)液的體積偏小,計(jì)算所得鹽酸的濃度偏低;⑥在搖動(dòng)錐形瓶的過程中不慎濺出了一小部分溶液,使待測(cè)液的物質(zhì)的量偏少,所用標(biāo)準(zhǔn)液的體積偏小,計(jì)算所得鹽酸的濃度偏低。故正確選項(xiàng)為D項(xiàng)21世紀(jì)教育網(wǎng)
[答案]D
6.(福建省漳州市薌城中學(xué)2009屆高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試)實(shí)驗(yàn)中需2mol/L的Na2CO3溶液950mL,配制時(shí)應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱取Na2CO3的質(zhì)量分別是
A.1000mL,212g B.950mL,543.4g
C.任意規(guī)格,572g D.500mL,286g
[解析]實(shí)驗(yàn)室中沒有950mL的容量瓶,故配制950mL 2mol/L的Na2CO3溶液時(shí)需用1000mL的容量瓶,通過計(jì)算所用Na2CO3的質(zhì)量為212g,故A項(xiàng)正確。
[答案]A
5.(天津市漢沽一中2008-2009學(xué)年度高三第四次月考)用右圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.瓶中盛滿水,從B口進(jìn)氣,用排水法收集NO2
B.瓶中盛適量濃硫酸,從A口進(jìn)氣來干燥NH3
C.從B口進(jìn)氣,用排空氣法收集CO2
D.瓶中裝滿水,A口連導(dǎo)管并伸入量筒中,從B口進(jìn)氣,用排水法測(cè)量生成H2的體積
[解析]A項(xiàng)中NO2不能用排水法收集;B項(xiàng)中NH3不能用濃硫酸干燥;C項(xiàng)中從B口進(jìn)氣,相當(dāng)于向下排空氣法收集氣體,故不能用于收集CO2;D項(xiàng)正確。
[答案]D
4.(安徽省合肥八中2008-2009學(xué)年度高三第三次月考)下列操作或儀器的選和正確的是21世紀(jì)教育網(wǎng)
[解析]A項(xiàng)中酸性高錳酸鉀顯強(qiáng)氧化性,應(yīng)盛放在酸性滴定管中;B項(xiàng)中氧氣的密度大于空氣的密度,收集氧氣時(shí)應(yīng)用向上排空氣法,即集氣瓶中應(yīng)是長(zhǎng)管進(jìn)短管出;C項(xiàng)中由于Fe(OH)2易被氧化,故滴加NaOH溶液時(shí),應(yīng)將膠頭滴管伸入到FeSO4溶液中滴加溶液;D項(xiàng)中乙醇與乙酸相互溶解,不能用分液漏斗分離21世紀(jì)教育網(wǎng)
[答案]C
3. (浙江義烏中學(xué)08-09學(xué)年高三上學(xué)期期中考試)下列操作中正確的是
[解析]試管中液體體積加熱時(shí)不超過1/3,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;HCl不易溶于CCl4,故B項(xiàng)正確;C項(xiàng)試劑瓶的瓶塞應(yīng)倒放在桌面上,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)中應(yīng)將試管橫放,故D項(xiàng) 錯(cuò)誤。
[答案]B
2.(浙江省寧波市鄞州高級(jí)中學(xué)08-09學(xué)年高三上學(xué)期期中考試)已知NH3難溶于CCl4,如下圖所示,下列裝置中,不宜用于氨氣吸收的是
[解析]A項(xiàng)倒扣的漏斗使NH3充分吸收同時(shí)防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生;B項(xiàng)由于NH3易溶于水,可發(fā)生倒吸現(xiàn)象;C項(xiàng)由于NH3難溶于CCl4,NH3與CCl4接觸不易發(fā)生倒吸現(xiàn)象;D項(xiàng)由于干燥管的上部大,防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生。故B項(xiàng)正確。
[答案]B
1.(海南三亞一中2009屆高三年級(jí)第三次月考)下列操作中不是從安全角度考慮的是
A.做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)先通氫氣以排凈裝置中的空氣再加熱
B.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿?zé)龎谋诼⑷胨胁⒉粩鄶嚢?/p>
C.給試管中的液體加熱時(shí),試管口不能對(duì)著自己或他人
D.用廢鐵屑制硫酸亞鐵時(shí),先將廢鐵屑放在堿液中加熱1-2min
[解析]A氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)先再氫氣通加熱,則氫氣不會(huì)與空氣混合受熱而易引起爆炸;B稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿?zé)龎谋诼⑷胨胁⒉粩鄶嚢,這樣能使混合產(chǎn)生的大量熱及時(shí)散發(fā),不會(huì)引起液體飛濺;C給試管中的液體加熱時(shí),試管口不能對(duì)著自己或他人,這樣防止傷人;D用廢鐵屑制硫酸亞鐵時(shí),先將廢鐵屑放在堿液中加熱1-2min以除去廢鐵表面的油污,此操作不是從安全角度考慮的21世紀(jì)教育網(wǎng)
[答案]D
16.(2009廣東卷19)某試驗(yàn)小組利用如下裝置(部分固定裝置略)制備氧化鈣(Ca3N2),并探究其實(shí)驗(yàn)式。
(1)按圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置。檢查裝置的氣密性,方法是 。
(2)反應(yīng)過程中末端導(dǎo)管必須插入試管A的水中,目的是 。
(3)制備氮化鈣的操作步驟是:①打開活塞K并通入N2;②點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行反應(yīng);③反應(yīng)結(jié)束后, 。虎懿鸪b置,取出產(chǎn)物。
(4)數(shù)據(jù)記錄如下:
空瓷舟質(zhì)量m0/g |
瓷舟與鈣的質(zhì)量m1/g |
瓷舟與產(chǎn)物的質(zhì)量m2/g |
14.80 |
15.08 |
15.15 |
①計(jì)算得到實(shí)驗(yàn)式CaxN2,其中x= .
②若通入的N2中混有少量O2,請(qǐng)比較x與3的大小,并給出判斷依據(jù): 。
[解析](1)檢查裝置氣密性首先要關(guān)閉活塞K,并將末端導(dǎo)管插入試管A的水中形成密閉系統(tǒng),而是要通過升溫形成壓強(qiáng)差。(2)由題給(4)的②可知,若N2中混有O2會(huì)使產(chǎn)物不純,因此要隔絕氧氣對(duì)反應(yīng)的影響,末端導(dǎo)管必須插入試管A的水中可防止氧氣進(jìn)入。(3)此處要聯(lián)想初中氧氣制備作答,因?yàn)闇囟冉档蜁?huì)導(dǎo)致壓強(qiáng)減小,出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,所以要首先撤出導(dǎo)管,在熄滅酒精燈。(4)①由題給實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
m(Ca )=m1-m0=15.08-14.80=0.28g
則n(Ca )=0.28g/40g·moL-1=0.007mol
m(CaxN2)=15.15-14.80=0.35g
則m(N)=0.35g-0.28g=0.07g
n(N)=0.07g/14g·mol-1=0.005mol 因?yàn)閚(Ca ):n(N)=7:5,所以x=2×7/5=2.8
②因?yàn)殁}的總量不變,若通入的N2中混有少量O2,所得產(chǎn)物中會(huì)混有氧化鈣,因?yàn)榈南鄬?duì)原子質(zhì)量小于樣的相對(duì)原子質(zhì)量,結(jié)果m2偏大,n(N)會(huì)偏大,所以x值會(huì)減小。
[答案](1)關(guān)閉活塞K,將末端導(dǎo)管插入試管A的水中,用酒精燈微熱硬質(zhì)試管,若末端導(dǎo)管有連續(xù)均勻的氣泡冒出,撤去酒精燈冷卻一段時(shí)間,在導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱,并且一段時(shí)間不回落,則證明裝置的氣密性良好21世紀(jì)教育網(wǎng) (2)反應(yīng)過程中末端導(dǎo)管必須始終插入試管A的水中,目的是:防止空氣中的氧氣通過末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置,氧化單質(zhì)鈣,生成氧化鈣,引入雜質(zhì)。 (3)反應(yīng)結(jié)束后,先將末端導(dǎo)管從試管A中拔出,再熄滅酒精燈。 (4)x=2.8;因?yàn)殁}的總量不變,若通入的N2中混有少量O2,所得產(chǎn)物中會(huì)混有氧化鈣,因?yàn)榈南鄬?duì)原子質(zhì)量小于樣的相對(duì)原子質(zhì)量,結(jié)果m2偏大,n(N)會(huì)偏大,所以x值會(huì)減小。
[考點(diǎn)分析]這是一條以定量試驗(yàn)為基礎(chǔ)的綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)題,主要涉及:氣密性檢查、實(shí)驗(yàn)安全、實(shí)驗(yàn)計(jì)算、誤差分析、裝置分析和評(píng)價(jià)21世紀(jì)教育網(wǎng)
[專題突破]
15.(2009江蘇高考化學(xué)15)醫(yī)用氯化鈣可用于生產(chǎn)補(bǔ)鈣、抗過敏和消炎等藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含有少量Na+、Al3+、Fe3+等雜質(zhì))生產(chǎn)醫(yī)藥級(jí)二水合氯化鈣(CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為97.0%~103.0%)的主要流程如下:
(1)除雜操作是加入氫氧化鈣,調(diào)節(jié)溶液的pH為8.0~8.5,以除去溶液中的少量 Al3+、Fe3+。檢驗(yàn)Fe(OH)3是否沉淀完全的實(shí)驗(yàn)操作是 。
(2)酸化操作是加入鹽酸,調(diào)節(jié)溶液的pH為4.0,其目的有:①將溶液中的少量 Ca(OH)2 轉(zhuǎn)化為CaCl2;②防止Ca2+在蒸發(fā)時(shí)水解;③ 。
(3)測(cè)定樣品中含量的方法是:a.稱取0.7500g樣品,溶解,在250mL容量瓶中定容;b.量取25.00mL待測(cè)液于錐形瓶中;c.用0.05000mol·L-1 AgNO3 溶液滴定至終點(diǎn),消耗AgNO3 溶液體積的平均值為20.39mL。①上述測(cè)定過程中需用溶液潤(rùn)洗的儀器有: 。②計(jì)算上述樣品中CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: 。③若用上述方法測(cè)定的樣品中CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高(測(cè)定過程中產(chǎn)生的誤差可忽略),其可能原因有: ; 。
[解析](1)Fe(OH)3若沒有沉淀完全,則會(huì)有Fe3+存在,檢驗(yàn)Fe3+的存在用KSCN溶液最好,檢驗(yàn)時(shí)一定要取上層清液,檢驗(yàn)現(xiàn)象才能明顯;
(2)空氣中的CO2會(huì)影響產(chǎn)品的純度,所以應(yīng)該防止溶液吸收空氣中的CO2。
(3)①滴定實(shí)驗(yàn)中,需潤(rùn)洗的儀器有滴定管、移液管,該實(shí)驗(yàn)是用 AgNO3 溶液滴定 待測(cè)液的,所以需要潤(rùn)洗的儀器一定有酸式滴定管。
② 根據(jù)關(guān)系式:CaCl2·2H2O ~ 2AgNO3
147 2
α×0.7500×25/250 0.05000×0.02039
解得:α=0.9991=99.9%
③根據(jù)反應(yīng):CaCl2·2H2O ~ 2Cl-~ 2AgNO3若Cl-偏多,則滴定的結(jié)果就會(huì)偏高,所以樣品中若混有含氯量高于CaCl2的或CaCl2·2H2O 晶體中的結(jié)晶水失去一部分都能使CaCl2·2H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高;
[答案](1)取少量上層清液,滴加KSCN溶液,若不出現(xiàn)血紅色,表明Fe(OH)3 沉淀完全(2)防止溶液吸收空氣中的CO2 (3)①酸式滴定管 ②99.9% ③樣品中存在少量的NaCl ,少量CaCl2·2H2O 失水
[考點(diǎn)分析]本題以工業(yè)生產(chǎn)為載體,綜合考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)?疾槲镔|(zhì)的檢驗(yàn)、常見儀器的使用注意點(diǎn)、誤差分析、計(jì)算等方面,綜合考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解能力,對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)分析能力21世紀(jì)教育網(wǎng)
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com