可以用來鑒別一氧化碳和二氧化碳的方法是( )
A.分別通入無色酚酞試液 B.分別放入一根帶火星的木條
C.分別通過灼熱的氧化銅 D.聞氣味
【考點(diǎn)】常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法.
【專題】物質(zhì)的鑒別題;物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.
【分析】可以根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論,只有出現(xiàn)明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象才可以進(jìn)行鑒別.
【解答】解:A、二氧化碳的水溶液顯酸性,不能使無色酚酞試液變色,不能使無色酚酞試液變色,無法鑒別,故錯(cuò)誤.
B、二氧化碳具有不助燃不可燃的性質(zhì),能使帶火星的木條熄滅,一氧化碳具有可燃性,能被點(diǎn)燃,且發(fā)出藍(lán)色的火焰,所以可用帶火星木條的方法鑒別二氧化碳和一氧化碳,故正確;
C、一氧化碳能使灼熱的氧化銅變成紅色,二氧化碳不能使灼熱的氧化銅變成紅色,可以鑒別,故正確;
D、二氧化碳和一氧化碳都是無味氣體,并且一氧化碳有毒,所以不能用聞氣味的方法鑒別二氧化碳和一氧化碳,故錯(cuò)誤;
故選:BC.
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì),只有理解了它們的性質(zhì)才能正確的區(qū)別一氧化碳和二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于水資源保護(hù)的做法錯(cuò)誤的是( 。
A.嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)藥和化肥的使用
B.富含氮、磷的生活污水直接排放
C.對(duì)水源地的水體嚴(yán)格保護(hù)
D.工業(yè)污水必須處理達(dá)標(biāo)后方可排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示圖象與對(duì)應(yīng)說法相一致的是( 。
A.
向20℃飽和石灰水中加少量生石灰
B.
向一定量的MnO2中加入雙氧水
C.
向鹽酸溶液中不斷加水
D.
高溫加熱一定量的碳和氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里小明利用如圖1所示裝置進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).
(1)B裝置中儀器Ⅰ的名稱: .
(2)用二氧化錳與氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填編號(hào)),若用裝置E來收集氧氣,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入(填a或b).
(3)小明在B中加入試劑 (填名稱)和稀鹽酸,與F裝置組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;F中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為 ,小明進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的目的是 .為節(jié)約資源,小明需要控制B中反應(yīng)的發(fā)生和停止,他可從如圖2裝置中選擇 裝置代替B裝置.(填編號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子和原子的主要區(qū)別是( )
A.分子大、原子小
B.分子間有間隔,原子間沒有間隔
C.在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不可再分
D.分子在不停運(yùn)動(dòng),原子不運(yùn)動(dòng)
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