海洋面積約占地球表面積的71%，海洋孕育了地球上的生命，又給這些生命提供豐富的資源．化工廠利用海水和貝殼（主要成分CaCO₃）制取金屬鎂，流程如圖：
（1）寫出電解無(wú)水MgCl₂時(shí)得到的另一種產(chǎn)物在生產(chǎn)生活中的用途．（任寫一種）
（2）分別寫出⑥的化學(xué)方程式．

用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
①金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在差異的原因．
②CO和CO₂的化學(xué)性質(zhì)不同的原因．

將質(zhì)量比為其相對(duì)分子質(zhì)量比的NaCl和KNO₃固體同時(shí)放入足量水中，一段時(shí)間后進(jìn)行加熱蒸發(fā)，
（1）會(huì)析出什么晶體？
（2）它們的質(zhì)量比是多少？

化學(xué)用語(yǔ)是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)．
（1）寫出鐵元素符號(hào)的意義：Fe表示；Fe還表示；Fe還可表示．
（2）①用化學(xué)符號(hào)表示：
兩個(gè)二氧化硫分子；鈣離子；正五價(jià)氮的氧化物的化學(xué)式．
兩個(gè)氫氧根離子；五個(gè)亞鐵離子．
②若用“”表示一個(gè)氫原子，則“”表示的微粒是．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出其基本反應(yīng)類型：磷在空氣中燃燒（）．

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：a加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末b加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H₂O₂）溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）寫出裝置A中儀器的名稱①，②，③．
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測(cè)其所用的制氧氣的方法是（填a、b或c）文字表達(dá)式為：．
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的．
（4）在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是．
（5）利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有：．

我市某電鍍廠為減少水污染又節(jié)約成本，從含有CuSO₄、ZnSO₄、FeSO₄的廢水中回收重要原料ZnSO₄和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：
（1）固體A中含有；
（2）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)是．

把兩種金屬的混合物6克，放入足量的稀硫酸中完全反應(yīng)，結(jié)果得到0.2克氫氣．則混合物的成分不可能是（　�。�

下列化合物不能由金屬單質(zhì)與酸直接反應(yīng)生成的是（　�。�

完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并按照要求填空：
（1）甲烷在空氣中完全燃燒
（2）鐵絲在氧氣中燃燒，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為反應(yīng)．
（3）過(guò)氧化鈣（化學(xué)式為CaO₂）與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，過(guò)氧化鈣中的氧的化合價(jià)為．

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在題后括號(hào)中注明反應(yīng)的基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒（）反應(yīng)；
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣 （）反應(yīng)；
（3）氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫
（4）甲烷在空氣中燃燒生成水和二氧化碳．