某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出儀器a的名稱：．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同），該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用C裝置收集氧氣其選擇依據(jù)是；驗(yàn)滿方法是；若收集較純的氧氣最好選裝置，待氧氣收集滿后，停止反應(yīng)的操作是．
（3）已知：將氯化銨固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣；氨氣極易溶于水，比空氣輕；制取氨氣的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①；②．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如需控制產(chǎn)生氣體的速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用．（填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式．若用D，F(xiàn)裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①②．
（4）①小楊同學(xué)將MnO₂與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入C裝置中用以制氧氣，在漏斗中應(yīng)加入（填藥品名），若反應(yīng)一段時(shí)間后，需要停止反應(yīng)，則其操作是．
②反應(yīng)結(jié)束后冷卻，若需要對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)�（假定已完全反�?yīng)）作如下回收處理，則正確操作的先后順序是（填寫序號(hào)）．
A．烘干         B．過濾         C．洗滌
③過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、，所填儀器在過濾操作中的作用是．
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO₂氣體．請(qǐng)你利用如圖儀器I、II，設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法：．

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①；②．
（2）裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①；②．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝，其反應(yīng)方程式是：．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起作用．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：將裝置A和分F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)之前還應(yīng)檢查裝置氣密性，具體怎樣操作實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是．并且怎樣檢驗(yàn)收集的氣體是氧氣：
（5）裝置B、C都可以用來制�。�3）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)．
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H₂，則H₂應(yīng)從導(dǎo)管口通入．

結(jié)合下列圖示裝置，回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a；b．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，發(fā)生裝置可選用；收集裝置，（填標(biāo)號(hào)）理由是和；加入藥品前，應(yīng)首先；如果在裝配時(shí)試管內(nèi)少放了一團(tuán)棉花會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（請(qǐng)寫出一點(diǎn)）．用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？．
（3）如果用H₂O₂分解來制取氧氣，制取氣體發(fā)生裝置選用的儀器（填序號(hào)）；其化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式為：；該裝置中所加固體試劑的名稱，該固體在該反應(yīng)中起作用．
（4）若要收集純凈的氧氣應(yīng)選擇收集裝置為，若要收集到較干燥的氧氣應(yīng)選擇收集裝置為．
（5）按圖F作鎂條在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象有（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式為：．
（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．小強(qiáng)用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置，收集裝置為．

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩套發(fā)生裝置（A、B）和兩套收集裝置（C、D）．回答下列問題．
（1）常溫下用液體和固體反應(yīng)來制取的氣體，一般采用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）．若制取密度比空氣大且易溶于水的氣體，一般采用的收集裝置是．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可采用和連接．實(shí)驗(yàn)前必須檢查；實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí)，先要將，然后，否則會(huì)引起．

某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)．試回答：
（1）該裝置存在的一個(gè)主要問題是：改進(jìn)措施是．
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，為什么要先通入一氧化碳？．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）待氧化銅完全反應(yīng)后，停止加熱處，在斷開A、B之前（是或否）應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳至A處玻璃管冷卻．若不繼續(xù)通入一氧化碳，可能出現(xiàn)的后果是．

下列有關(guān)水的說法中不正確的是（　　）

觀察A、B 兩幅圖回答以下問題：
（1）用分子原子的知識(shí)分析比較甲、乙裝置實(shí)驗(yàn)過程中水的變化情況
（2）在圖乙電解水的裝置中，導(dǎo)線A連接的是電源的極，小明推測(cè)“a試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣，b試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣．”這屬于科學(xué)探究中的 （填序號(hào)，下同）環(huán)節(jié)，還需要 來進(jìn)行驗(yàn)證．
A．提出問題    B．猜想與假設(shè)       C．設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．獲得結(jié)論    E．反思與評(píng)價(jià)       F．表達(dá)與交流
（3）要驗(yàn)證試管a中產(chǎn)生的氣體可用，現(xiàn)象是說明a氣體具有的性質(zhì)是．若試管a內(nèi)集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為mL．若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構(gòu)成a試管中氣體微粒的模型可表示為．
（4）寫出乙裝置中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式，該反應(yīng)類型是，這一反應(yīng)是將能轉(zhuǎn)化成能．根據(jù)能量守恒原理，該實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣含有的化學(xué)能之和比反應(yīng)前水所含的化學(xué)能（高、低）．因?yàn)?div id="zcgyet6" class='quizPutTag' contenteditable='true'>