北京奧運會所使用火炬，內裝環(huán)保燃料-丙烷（用X表示），其燃燒的化學方程式可表示為：X+5O₂═3CO₂+4H₂O，則X的化學式為（　�。�

請完成下列有關實驗題：
（1）某同學按照圖一所示檢查裝置氣密性，如果裝置連接完好，則其現(xiàn)象為．
（2）某同學在蒸發(fā)食鹽水并快要結晶時的操作示意圖如圖二所示，根據(jù)相關知識可知該示意圖中有一處錯誤，請你指出其錯誤．

把一份100g20%的硝酸鉀（KNO₃）溶液變?yōu)?0%（寫出計算過程）
（1）若加入硝酸鉀，應為多少克？
（2）若蒸發(fā)水，應為多少克？

小蔡利用圖甲裝置做過氧化氫分解實驗時，帶火星的木條很難復燃，朱老師幫小蔡加裝了一個U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復燃．
（1）過氧化氫加熱分解的符號表達式是．
（2）改用乙裝置后能使帶火星的木條復燃的原因是．
（3）小蔡結合所學知識對上述實驗進行了更加深入的思考，并繼續(xù)進行了如下實驗探究．
【提出問題】能使帶火星小木條復燃的一定是純氧嗎？
【設計并進行實驗】小蔡設計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進行木條復燃的實驗．請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全．

實驗編號	空氣體積分數(shù)%	排水體積分數(shù)%	帶火星的木條復燃情況
1	85	15	火星稍變亮，不復燃
2	80	20	火星明亮，時燃時不燃
3	75	25	復燃
4	70	30
5	50	50	復燃

【實驗結論】通過以上實驗，可以得出的結論是．小蔡還能夠粗略得出：使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數(shù)的范圍是．
【繼續(xù)探究】小蔡對二氧化錳催化過氧化氫分解的實驗進行研究，做了一組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

實驗次序	1	2	3	4	5	6
10%的H2O2溶液的用量（mL）	30	30	30	30	30	30
MnO2粉末的用量（g）	0.1	0.3	0.5	0.7	0.9	1.1
收集等體積O2所用時間（s）	17	7	4	2	2	2

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，小蔡探究的問題是，通過該實驗可以得到的結論是 （寫一條即可）．

科學飲食是健康的保證，下列說法錯誤的是（　�。�

如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸縮�。�下表中液體X和固體Y的組合，符號題意的是（　�。�

	①	②	③	④
X	稀鹽酸	水	水	水
Y	大理石	蔗糖	氫氧化鈉	硝酸銨

學習化學能使我們更好地認識生活中的有關現(xiàn)象，更合理地解決實際問題．
（1）鋁和銅常用于制造電線，是用到了鋁和銅的性．
（2）衣服上沾上了較多的油污時，可用汽油洗去的原因是．
（3）防止鐵鍋生銹的方法是（寫一條）．
（4）25m³的石油氣在加壓的情況下可裝入容積0.024m³的鋼瓶中，原因是．
（5）洗滌劑在洗碗中的作用是：．
（6）真假黃金的鑒別：．（寫一種即可）

為保證實驗安全，取得預期實驗效果，養(yǎng)成良好的實驗習慣．我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規(guī)則，下列做法正確的是（　�。�

下列推斷合理的是（　�。�

下列有關資源和能源的說法不正確的是（　�。�