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科目: 來(lái)源: 題型:

指出下列操作導(dǎo)致的后果.
(1)把塊狀固體藥品直接丟入試管底部,后果是
 

(2)傾倒液體時(shí),標(biāo)簽沒(méi)對(duì)著手心,后果是
 

(3)加熱液體時(shí),試管口朝著有人的方向,后果是
 

(4)在做鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中沒(méi)有預(yù)留少量的水,后果是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目: 來(lái)源: 題型:

2mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的( 。
①試管  ②燒杯  ③試管夾  ④酒精燈  ⑤蒸發(fā)皿  ⑥石棉網(wǎng)⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、嗖AО簦
A、①③④B、②④⑦
C、②④⑥⑦D、④⑤⑧

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱是
 
; 圖E實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是
 
(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.指出裝置中的一點(diǎn)不足
 
,若用排水法收集氣體,停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,然后再
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,你會(huì)看到擺放有序的各種實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑.做實(shí)驗(yàn)時(shí)你是否留心觀察過(guò)固體藥品應(yīng)保存在下列哪種儀器中(  )
A、
廣口瓶
B、
細(xì)口瓶
C、
燒杯
D、
集氣瓶

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),我們熟悉了許多物質(zhì).請(qǐng)從①石墨; ②干冰; ③氫氣; ④氧氣; ⑤一氧化碳;⑥稀有氣體中,選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)可用于人工降雨的是
 
;      
(2)最清潔的燃料是
 
;
(3)可作干電池電極的是
 
;      
(4)用于霓虹燈的是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列日常生活中的變化現(xiàn)象,屬于緩慢氧化的是( 。
A、鎂條燃燒
B、銅制品在潮濕的環(huán)境下生銹
C、燈泡通電發(fā)光
D、氫氣球爆炸

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科目: 來(lái)源: 題型:

某校興趣小組想親身感受科學(xué)家的探究歷程,他們選擇了《空氣中氧氣含量的粗略測(cè)定》為探究?jī)?nèi)容.
(一)首先,他們分組進(jìn)行討論:
(1)小光小組認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)與空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填序號(hào))
 

①蠟燭 、诹蚍邸 、奂t磷     ④木炭
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 
,該化學(xué)反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是
 

(2)小明小組設(shè)計(jì)了如圖的兩套實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為合理的是(填序號(hào))
 
.為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,首先應(yīng)保證該裝置
 
性良好.
(二)在充分討論的基礎(chǔ)上他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn).
(三)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,大家整理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
12345678
進(jìn)入水的體積
集氣瓶容積
4
20
3.5
20
4
20
4
20
4
20
4.5
20
4
20
 
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)組的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 
.只有第8組同學(xué)沒(méi)能得到數(shù)據(jù),原因可能是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說(shuō)法,正確的是( 。
A、新鮮空氣是混合物
B、空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較活潑
C、空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何使用價(jià)值
D、空氣中的氧氣支持燃燒,所以氧氣是一種常見(jiàn)的燃料

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同步練習(xí)冊(cè)答案