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科目: 來(lái)源: 題型:

配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,不需要的儀器是(  )
A、量筒B、玻璃棒
C、酒精燈D、托盤天平

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科目: 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉是一種重要的化工基礎(chǔ)原料,廣泛地應(yīng)用于造紙、紡織、石油化工、印染等行業(yè).
(1)氫氧化鈉的俗名是
 
(只寫(xiě)一種).氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的固體,標(biāo)簽上寫(xiě)著“氫氧化鈉”.為了檢驗(yàn)里面是否還存在NaOH,實(shí)驗(yàn)員取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

根據(jù)溶液變紅這一現(xiàn)象說(shuō)明樣品中含有
 
(填序號(hào)).
A.CaCl2   B.Na2CO3    C.NaOH   D.Na2CO3和NaOH
如果白色沉淀中含有兩種物質(zhì),則這兩種物質(zhì)是
 
和Ca(OH)2(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:

推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.下列推理正確的是( 。
A、石墨和金剛石均屬于碳的單質(zhì),所以二者性質(zhì)完全相同
B、分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
C、由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì),不可能是化合物
D、蠟燭燃燒生成CO2 和H2O,所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、這四種物質(zhì)都很軟,可作潤(rùn)滑劑
B、這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同
C、這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2
D、這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl和物質(zhì)M(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖1所示,請(qǐng)根據(jù)圖象和有關(guān)信息回答下列問(wèn)題:

(1)t2℃時(shí),NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是
 

(2)如圖2所示,當(dāng)往試管中加入5mL稀鹽酸時(shí),試管內(nèi)立刻產(chǎn)生大量氣泡,同時(shí)放熱使燒杯中飽和溶液變渾濁(不考慮水分蒸發(fā)).請(qǐng)判斷:該飽和溶液中的溶質(zhì)是NaNO2、NaCl和M中的
 

(3)為了區(qū)別NaNO2、NaCl固體,小明同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別實(shí)驗(yàn)方案如下:20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各5.0g于兩只小燒杯中,分別加入10mL水(水的密度近似看作1g/cm3),用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬笥^察.你認(rèn)為此方案是否可行
 
(填“可行”或“不可行”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣,忘記加入二氧化錳,則( 。
A、不能產(chǎn)生氧氣
B、產(chǎn)生氧氣的速率慢
C、產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量減少
D、也能迅速產(chǎn)生氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

開(kāi)放日,化學(xué)興趣小組的同學(xué)自擬研究主題,對(duì)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)及催化劑做研究:
(1)小紅的實(shí)驗(yàn)方案為:
3g氧化銅3g氧化鐵3g二氧化錳3g氧化鋁
10%過(guò)氧化氫溶液10mL2.83.41.55.7
她要探究的問(wèn)題是
 
,通過(guò)實(shí)驗(yàn),她得出結(jié)論是
 

(2)小明的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如圖所示
30% H2O2 10mL15% H2O2 10mL5% H2O2 10mL
加入agMnO20.20.82.0
小明通過(guò)分析數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是
 

(3)小剛的探究過(guò)程如下:
①【問(wèn)題】MgO能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?
②【猜想】MgO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.
③【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一
A
 
木條不復(fù)燃常溫下過(guò)氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有10mL15% 過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量MgO,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃

B
 
④【結(jié)論】MgO能加快過(guò)氧化氫的分解速率,故MgO能作過(guò)氧化氫分解的催化劑.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)進(jìn)行了交流討論,認(rèn)為小剛的猜想還不能得到證實(shí),理由是
 

參與了課外小組的研究后,是否觸發(fā)了你的靈感?關(guān)于過(guò)氧化氫分解以及催化劑問(wèn)題,你想研究的問(wèn)題是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

海水中含有豐富的氯化鎂.如圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程.
(1)上述提取Mg的過(guò)程中,試劑A可選用
 
,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為
 

(2)由無(wú)水MgCl2電解制取Mg的化學(xué)方程式為
 

(3)電解無(wú)水MgCl2過(guò)程中所發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化與下列哪個(gè)過(guò)程相同
 

A.給蓄電池充電    B.水力發(fā)電    C.用電熱水器燒開(kāi)水   D.干電池使小燈泡發(fā)光
(4)海水本身就是含有MgCl2的溶液,它與通過(guò)步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出圖中儀器a的名稱
 
;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為
 

(3)檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 

(4)用裝置F收集氫氣,則氫氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
(填“b”或“c”)通入.
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱MnO2與濃鹽酸混合物的方法制取氯氣(實(shí)驗(yàn)裝置如圖C所示),實(shí)驗(yàn)步驟是
 
(填序號(hào)).
①向燒瓶中加入濃鹽酸 ②加熱 ③向燒瓶中加入MnO2④檢查裝置氣密性.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
,b
 

(2)寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,該裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為
 
(填字母下同),收集裝置為
 

你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
 

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