得出結(jié)論：燃燒需要三個條件________________________________________________。

A．圖1實驗說明紅磷的著火點比白磷高
B．圖1中水下白磷未燃燒是由于溫度沒有達到白磷的著火點
C．圖2中水下白磷通氧氣后能觀察到燃燒現(xiàn)象
D．若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象

（1）白磷燃燒的化學方程式為_________________________________。
（2）實驗____和實驗____證明了可燃物燃燒必須要接觸氧氣。
（3）實驗____和實驗____證明了可燃物燃燒必須要達到一定溫度。
（4）瓦斯（主要成分為甲烷）爆炸是煤礦安全事故的一種。為了生產(chǎn)安全，要求井下通風狀況良好，控制天然氣濃度在1％以下；禁止攜帶煙草及點火工具下井，挖掘時防止和減少摩擦火花的產(chǎn)生。上述措施可以防爆是因為破壞了燃燒的某些條件，分別是________________________________________。

(1)硫在氧氣中燃燒：______________________________________________________．
(2)測定空氣中氧氣含量：_________________________________________________．
(3)鐵絲在氧氣中燃燒：__________________________________________________．
(4)探究燃燒的條件：____________________________________________________．

實驗裝置如上圖所示，在250mL燒杯中，注入200mL熱水，并投入一小塊白磷，燒杯口蓋上薄銅片，銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷，另一端放一小堆紅磷（白磷著火點為40℃，紅磷著火點為200℃）。不一會兒，觀察到：
⑴銅片上的白磷燃燒起來，這是因為白磷具有_                ，溫度達到_              __又與____       __接觸。
⑵若銅片上的白磷量比較多，燃燒一段時間后，銅片上的紅磷也會燃燒起來，為什么？ 
                                                                                        。
⑶ 若將燒杯上的銅片移走，并用一根玻璃導管對著水中的白磷吹入空氣。你將觀察到什么現(xiàn)象
                                                 。
⑷由上述實驗可得物質(zhì)燃燒條件如下圖：在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。其中曹軍的木船是__                __，木船燃燒的條件是
__                    、___            ______。

（1）能說明“要使可燃物燃燒，需要滿足第一個條件，即可燃物要與氧氣接觸”的現(xiàn)象是                  ；
（2）能說明“要使可燃物燃燒，需要滿足第二個條件，即要使可燃物的溫度達到著火點”的現(xiàn)象是                               。

(1)A與C比較，設計較嚴密的是_            _____，因為______________________________
(2)B與C比較，B實驗設計的改進之處是_______________________，這樣改進的構(gòu)想是為了說明________________________________________________。
(3)D實驗時，可觀察到的現(xiàn)象是__________________________________。這說明_________________________________；當森林或草原發(fā)生火災時，滅火的重要措施之一是在火勢發(fā)展前砍掉樹木雜草開出防火道，阻止火勢蔓延，就是采取______                  ___的原理。
(4)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理。而在實驗的過程中同學們發(fā)現(xiàn)該實驗明顯與要求不符，所以將實驗進行改進。請你思考同學改進實驗的原因：（出現(xiàn)與“實驗綠色化”不相符的現(xiàn)象）                                                ；你有何建議                                        （寫出需要添加的實驗儀器即可）。

A．三套裝置均可以證明物質(zhì)燃燒的三個要素
B．圖2和圖3裝置比圖1更加符合環(huán)保要求，可以防止產(chǎn)生的五氧化二磷污染空氣
C．圖3裝置的氣球作用是為了防止氣體熱脹時橡皮塞可能發(fā)生松動
D．反應完全并冷卻后，取出圖3裝置中a試管，拔掉橡皮塞后倒置于水槽中，進入的水的體積一定是試管的五分之一

（1）實驗過程中“下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有_______________________、 ________________________的性質(zhì)。
（2）棉花為什么會燃燒呢？小組同學聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物” 圖1 這一條件，還另需滿足a：____________________________、b：____________________________兩個條件。
提出問題：在上述實驗中是如何給棉花提供a和b這兩個燃燒條件的呢？
查閱資料：在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學反應。
設計實驗：經(jīng)過討論后，小組同學設計了如下圖2的實驗進行探究。

實驗步驟：
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關(guān)的試劑放入對應的儀器內(nèi)，并按圖2組裝整套實驗儀器；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內(nèi)；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象。（整個實驗中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響）
實驗現(xiàn)象：①無水硫酸銅沒有變藍色；②帶火星的小木條復燃；③飽和的澄清石灰水出現(xiàn)白色不溶物。
實驗分析：①檢查整套裝置的氣密性的方法：________________________________________________。
②D裝置的燒杯內(nèi)產(chǎn)生的白色不溶物的化學式為_____________________。
③實驗必須保證進入D裝置的氣體中不含水蒸氣，由此推斷小組設計的實驗裝置中B裝置的作用是_______________________________；C裝置的作用是_________________________________。
得出結(jié)論：①“小木條復燃”說明Na₂O₂和CO₂反應產(chǎn)生了氧氣，使圖1中的棉花滿足了燃燒條件a；
②“飽和的澄清石灰水變渾濁”說明Na₂O₂和CO₂反應要________（填“吸收”或“放出”）熱量，使圖1中的棉花滿足了燃燒條件b。

①D裝置中觀察到的實驗現(xiàn)象是__________；
②A. D裝置都能得到相同的實驗結(jié)論，但同學們一致認為最好選用D裝置進行實驗，理由是__________；
③進行對比實驗是化學研究的一個重要方法，進行B. C實驗得出的結(jié)論是__________；
④得到燃燒需要氧氣（或空氣）的實驗事實是__________。