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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：

（1）對(duì)A物質(zhì)來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)的意義是 。

（2）將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，可用圖上的 點(diǎn)表示，此時(shí)溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質(zhì)40g，可用曲線上的 點(diǎn)表示。t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是 。

（3）若將d點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，沒(méi)有晶體析出的是 物質(zhì)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】最近，“鎘大米”成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題之一。據(jù)了解，含鎘的大米對(duì)人的肝腎損害比較大。鎘(Cd)原子核外電子數(shù)為48，中子數(shù)為64，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48 B．鎘原子的核電荷數(shù)為64

C．鎘原子的核電荷數(shù)為48 D．鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列做法不符合這一主題的是

A．逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B．農(nóng)作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．大量開(kāi)采和使用地下水

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列關(guān)于原子的敘述中，不正確的是

A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 B. 核外電子在原子核外的空間里作高速運(yùn)動(dòng)

C. 原子不帶電是因?yàn)樵又胁淮嬖趲щ姷牧Ｗ覦. 原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某化肥KNO3樣品在運(yùn)輸存放過(guò)程中可能混進(jìn)了NH4Cl、（NH4）2 SO4，K2CO3三種物質(zhì)中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問(wèn)題：

（1）氣體A是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟③的現(xiàn)象可以說(shuō)明混進(jìn)的物質(zhì)是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)證明，溶液E中一定存在的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式） ．

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（5）實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象 （填“能”“不能”之一）證明（NH4）2 SO4一定混進(jìn)了化肥中．請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由： ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時(shí)間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（ ）

A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液

B．甲：Al，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液

C．甲：MgO，稀鹽酸；乙：AgNO3

D．甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)露置在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成，開(kāi)展了以下探究活動(dòng)。

【討論與交流】

（1）NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是 ；（用化學(xué)方程式回答）

（2）Na2CO3的水溶液呈堿性。

【查閱資料】

（3）NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3；

（4）CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設(shè)】猜想一：固體全部為NaOH；

猜想二：固體全部為 ；

猜想三：固體為NaOH和Na2CO3的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】將待檢固體溶于水配成溶液，按以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測(cè)得pH 7（填“＞”、“＜”或“=”），說(shuō)明猜想一成立。

方案二：取該溶液少許，往其中加入足量 溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；待沉淀不再產(chǎn)生，過(guò)濾，再往濾液中滴入酚酞試液，溶液變成 色，說(shuō)明猜想三成立。

【歸納與總結(jié)】很明顯，方案一的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是 。

【探究與拓展】為進(jìn)一步確定原固體的組成，該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體，按如圖所示過(guò)程實(shí)驗(yàn)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），請(qǐng)參照?qǐng)D中提供的數(shù)據(jù)計(jì)算：

（5）小組同學(xué)在稱量26.6g樣品時(shí)，應(yīng)放在 中稱量，發(fā)現(xiàn)天平指針偏右，小組同學(xué)接下來(lái)的操作是 。

（6）試求26.6g固體混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是

A．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)

B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．稀有氣體可制成多種用途的電光源

D．綠色植物的光合作用吸收二氧化碳

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)化為液體或者固體

B．氧氣是植物光合作用的重要原料

C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

D．因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌�，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】(1) 根據(jù)下列元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖填空。

①氧元素和硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的原子_________________相同；

②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____________。

（2）圖1反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，該反應(yīng)過(guò)程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子。

圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 結(jié)合成水分子。由此可見(jiàn)：得到同一物質(zhì)，運(yùn)用的化學(xué)反應(yīng)原理可能不同。

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同步練習(xí)冊(cè)答案