（1）對A物質來說，a點的意義是 。

（2）將t1℃140g A的飽和溶液升溫至t2℃時，可用圖上的 點表示，此時溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)，然后再加入A物質40g，可用曲線上的 點表示。t2℃時A、B、C三種物質飽和溶液的質量分數由大到小的順序是 。

（3）若將d點溫度下A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是 物質。

A．鎘原子的質子數為48 B．鎘原子的核電荷數為64

C．鎘原子的核電荷數為48 D．鎘原子的相對原子質量為112

A．逐步淘汰高耗水生產工藝 B．農作物采用大水漫灌

C．生活污水集中處理后排放 D．大量開采和使用地下水

A. 原子是化學變化中的最小粒子 B. 核外電子在原子核外的空間里作高速運動

C. 原子不帶電是因為原子中不存在帶電的粒子D. 原子可以直接構成物質

（1）氣體A是 ．

（2）實驗步驟③的現象可以說明混進的物質是 ．

（3）實驗證明，溶液E中一定存在的溶質是（寫化學式） ．

（4）實驗過程④中發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（5）實驗步驟④的現象 （填“能”“不能”之一）證明（NH4）2 SO4一定混進了化肥中．請說明判斷的理由： ．

A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液

B．甲：Al，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液

C．甲：MgO，稀鹽酸；乙：AgNO3

D．甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液

【討論與交流】

（1）NaOH在空氣中變質的原因是 ；（用化學方程式回答）

（2）Na2CO3的水溶液呈堿性。

【查閱資料】

（3）NaOH在空氣中不會轉化成NaHCO3；

（4）CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。

【猜想假設】猜想一：固體全部為NaOH；

猜想二：固體全部為 ；

猜想三：固體為NaOH和Na2CO3的混合物。

【實驗探究】將待檢固體溶于水配成溶液，按以下兩種方案進行實驗：

方案一：用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH 7（填“＞”、“＜”或“=”），說明猜想一成立。

方案二：取該溶液少許，往其中加入足量 溶液，有白色沉淀產生；待沉淀不再產生，過濾，再往濾液中滴入酚酞試液，溶液變成 色，說明猜想三成立。

【歸納與總結】很明顯，方案一的結論是錯誤的，理由是 。

【探究與拓展】為進一步確定原固體的組成，該實驗小組的同學稱取26.6g待檢固體，按如圖所示過程實驗（步驟②產生的氣體全部逸出），請參照圖中提供的數據計算：

（5）小組同學在稱量26.6g樣品時，應放在 中稱量，發(fā)現天平指針偏右，小組同學接下來的操作是 。

（6）試求26.6g固體混合物中氫氧化鈉的質量。

A．醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術

B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．稀有氣體可制成多種用途的電光源

D．綠色植物的光合作用吸收二氧化碳

A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉化為液體或者固體

B．氧氣是植物光合作用的重要原料

C．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物

D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

①氧元素和硫元素化學性質相似的原因是它們的原子_________________相同；

②由鋁元素和氧元素組成化合物的化學式為______________。

（2）圖1反應的化學方程式為___________________，該反應過程中氫原子和氧原子結合成水分子。

圖2反應的實質是 結合成水分子。由此可見：得到同一物質，運用的化學反應原理可能不同。