（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：a__________，b__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，若用 C 裝置收集氧氣，驗(yàn) 滿的方法是__________。

（3）選用 E 裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是__________（填序號(hào)）。

①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

②導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，立即將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

（4）實(shí)驗(yàn)室中一般用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________填字母）。

（5）適合用 D 裝置收集氣體必須具備的性質(zhì)是________________。

（1）他們應(yīng)該選擇的藥品是_________.

A. 鐵粉 B.紅磷 C.木炭 D. 硫磺

（2）該藥品在空氣中燃燒的化學(xué)方程式：__________，為了實(shí)驗(yàn)成功，紅磷需稍過量， 目的是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)水面上升不到 1/5，其原因可能是：①裝置漏氣，②實(shí)驗(yàn)藥品的不足，③______________________。

（4）實(shí)驗(yàn)裝置：如圖所示，在實(shí)驗(yàn)開始前，在集氣瓶?jī)?nèi)盛少量的水，其目的是吸收有害物質(zhì)五氧化二磷和 吸收熱量，便于降溫，而做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，也需要提前在集氣瓶?jī)?nèi)盛裝少量的水，其目的 是______________________。

請(qǐng)通過比較、歸納，回答下列問題。

(1)一個(gè)甲烷分子是由________構(gòu)成的，該化學(xué)變化中的最小微粒是_____________。

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是_______________。

(3)根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息：__________。

A. 硒是一種非金屬元素

B. 硒原子的核外有4個(gè)電子層

C. 硒元素的原子中子數(shù)為34

D. 硒的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

（1）寫出電解水的文字表達(dá)式：_________，與A中的電極相連接的是電池的__________極，B中收集的氣體是__________；

（2）如果用VA和VB分別表示A和B中收集氣體的體積，則VA∶VB約等于__________；

（3）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是： ___________；

（1）寫出該實(shí)驗(yàn)中化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____；

（2）開始實(shí)驗(yàn)時(shí)注入雙氧水的方法是_____（填下面選項(xiàng)的序號(hào)）。另一種方法除了誤差較大,還可能造成的后果是_____：

A　快速推注射器活塞　　　　　　B　緩慢推注射器活塞

（3）實(shí)驗(yàn)中造成U形管內(nèi)紅墨水液面左低右高的原因是_____。

（4）分析圖像,根據(jù)_____（寫比較的量）,能得到二氧化錳催化效果比氧化銅好,還能得出的結(jié)論是_____。

（5）由氧化銅催化的反應(yīng),t0~t1時(shí)間段反應(yīng)速率逐漸變_____（填“快”或“慢”）,原因是_____；

（6）t1~t2時(shí)間段反應(yīng)速率又逐漸變_____（填“快”或“慢”）,原因是_____。

（1）利用燃燒紅磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),選擇該藥品的原因是①_____；②_____；（任寫兩點(diǎn)）

（2）寫出“燃碳法”中涉及化學(xué)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:_____。

（3）氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳后,進(jìn)入集氣瓶中氫氧化鈉溶液的體積分?jǐn)?shù)仍然小于1/5。

（提出問題）是什么原因?qū)е聹y(cè)量不準(zhǔn)確呢?

（猜想與假設(shè)）甲同學(xué):可能是木炭取的量過少 乙同學(xué):可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣;

小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,燃燒匙中還有殘留的黑色固體,都認(rèn)為_____同學(xué)的猜想不合理。

（查閱資料）木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后,殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%、8.0%和16.0%乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)證明自己的猜想,請(qǐng)你在橫線上填空。

（1）實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。出現(xiàn)不同的現(xiàn)象是_____。

（2）請(qǐng)從微觀的角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象快慢不同的原因是_____。

（3）由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①_____，②_____。

（4）如圖是課本上研究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課本實(shí)驗(yàn)相比的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的文字或者符號(hào)表達(dá)式_____,此反應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填裝置序號(hào)），若要收集一瓶供鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)用的氧氣，選擇_____（填裝置序號(hào)）裝置收集氧氣比較方便快捷；

（3）將右側(cè)F和G裝置連接,可以測(cè)量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口通入；有同學(xué)提出“為了準(zhǔn)確收集到50mL純凈氧氣（集氣瓶容積250mL）,不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集,而應(yīng)該從剛有氣泡冒出時(shí)就開始收集”他這種說法是否正確_____（填“正確”或“不正確”）理由是：_____。

（1）為紀(jì)念門捷列夫,科學(xué)家將一種由人工核反應(yīng)獲得的新元素命名為鍆（元素符號(hào)是Md）,已知原子核電荷數(shù)為101,相對(duì)原子質(zhì)量為256,則其核外電子數(shù)為_____，鍆失去三個(gè)電子后形成離子,該離子符號(hào)為_____。

（2）如圖為氟元素在元素周期表中的部分信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中①代表的元素符號(hào)_____,鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。寫出20號(hào)元素的元素符號(hào)_____。

（3）原子結(jié)構(gòu)示意圖中,與鎂原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是_____（填序號(hào)）。

（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同,則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。