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【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)氯的元素符號為_____;4個氮分子_____;
(2)兩個鎂離子_____;
(3)在二氧化硫中硫元素顯+4價_____;
(4)原子序數(shù)為13的元素形成的離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____;
(5)符號H2O 中數(shù)字2的含義_____。
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【題目】對于化學(xué)方程式2H2+O22H2O表示的意義,敘述錯誤的是( )
A.在點燃的條件下,氫氣和氧氣反應(yīng)生成水
B.每2個氫分子與一個氧分子化合生成兩個水
C.每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下完全反應(yīng),生成36份質(zhì)量的水
D.在點燃的條件下,每2個氫氣分子與一個氧氣分子化合生成2個水分子
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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)方程式中書寫正確的是( 。
A.C+O2=CO2B.CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
C.H2OH2↑+O2↑D.2KClO32KCl+3O2↑
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【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要思維方式。觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表(部分),回答有關(guān)問題。
(1)圖 1 中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是___(填元素符號)。
(2)圖 1 中,屬于金屬元素的是___(填元素名稱)。
(3)含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的原子序數(shù)是___,相對原子質(zhì)量 為___。
(4)硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分。在該氧化物中,硅元素的化合價為+4 價,則其化學(xué)式為___。
(5)在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過程中,硫原子得到 2 個電子形成硫離子。下列說法正確的是___(填字母序號)。
A.硫離子屬于陰離子
B.硫離子可表示為 S2+
C.“S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
D.硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
(6)我國是燃煤大國,煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一。
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是___(填字母序號)。
A.單質(zhì) B.元素 C.分子 D.離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫(SO2)與碳酸鈣和氧氣反應(yīng),生成硫酸鈣(CaSO4)。在將 SO2 轉(zhuǎn)化為 CaSO4 的過程中,硫元素的化合價____填“升高”、 “降低”或“不變”)。
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【題目】地球是太陽系八大行星之中唯一被液態(tài)水所覆蓋的星球。
(1)自然界的水需要經(jīng)過沉降、 、吸附、消毒等多步凈化處理才能成為城市生活用水(即自來水)。
(2)自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì),需要經(jīng)過進(jìn)一步凈化處理才能符合某些實驗的要求。
①若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水。可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是____________。
②實驗室所用的凈化程度較高的水,可以通過 (填分離方法)自來水制取。
③在研究水的組成時,先將水電解(裝置如圖所示),再檢驗兩極產(chǎn)物。經(jīng)檢驗確定其產(chǎn)物分別為氧氣和氫氣,由此可以得出的結(jié)論是 _____________________________________。
(3)愛護(hù)水資源一方面需要節(jié)約用水,另一方面要防治水體污染。下列措施中,有助于防治水體污染的是___________(填字母序號)。
A.使用節(jié)水龍頭
B.直接將工業(yè)廢水排入大海
C.集中處理生活污水后再排放
D.園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
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【題目】天然氣與煤炭、石油等能源相比具有使用安全、熱值高、潔凈等優(yōu)勢。天然氣的主要成分是甲烷,此外還含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等。
(1)天然氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)甲烷燃燒時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。其中,表示碳原子,表示氧原子,表示氫原子。
A B C D
① A中分子為甲烷分子,1個甲烷分子中含有 個原子。
② 甲烷中碳、氫元素質(zhì)量比為 。
③ 根據(jù)圖示信息,寫出甲烷燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(3)甲烷不僅可以作為燃料,還可以用于制造多種物質(zhì)。例如,在高溫條件下,甲烷可以生成碳和氫氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:甲烷碳 + 氫氣,基本反應(yīng)類型為 。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E
(1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:a ,b 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填裝置下方的字母序號),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
(3)若用C裝置制取氧氣,則試管中應(yīng)盛放的藥品是 。
(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應(yīng)選用的一瓶是 (填裝置下方的字母序號)。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒, 。
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【題目】某葡萄糖酸鈣鋅口服溶液使用說明書的部分內(nèi)容如下:
(1)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中含有 種元素,其中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比為 。
(2)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】的相對分子質(zhì)量為 。
(3)葡萄糖酸鈣【Ca(C6H11O7)2】中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)某幼兒每日服用一定量該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液,若他每日攝入的口服液含15 mg葡萄糖酸鋅,則同時攝入的鈣元素的質(zhì)量為 mg。
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【題目】為了檢測石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)進(jìn)行實驗測定。已知,樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)。測得數(shù)據(jù)如下表:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
所取石灰石樣品質(zhì)量/g | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 |
加入鹽酸的質(zhì)量/g | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 6.0 | m | 2.0 | n |
請回答:
(1)甲同學(xué)實驗中碳酸鈣_____剩余(有,或者沒有)。
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;(精確到0.1%)
(3)10.0 g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克? _____(寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1 g)(可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1 C—12 O—16 Cl—35.5 Ca—40)
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【題目】已知在濃硫酸的催化作用下,加熱草酸(H2C2O4)可以發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生氣態(tài)物質(zhì)和水。某化學(xué)興趣小組需要檢驗該反應(yīng)得到的氣態(tài)產(chǎn)物.
(1)甲同學(xué)首先將分解產(chǎn)物通過了如圖所示的裝置,觀察到澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____說明產(chǎn)物中含有CO2氣體.
(2)乙同學(xué)進(jìn)一步思考,對草酸分解的產(chǎn)物成分提出了以下猜想:
猜想I CO、CO2 、H2O, 猜想Ⅱ:H2 、CO2 、H2O , 猜想Ⅲ:CO 、 H2 、CO2 、 H2O
(查閱資料)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳。無水硫酸 銅是一種白色粉末,遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體,化學(xué)方程式為:CuSO4(白色粉末)+5H2O===CuSO4.5H2O(藍(lán)色晶體)。
(進(jìn)行實驗)他們準(zhǔn)備了如下裝置進(jìn)行實驗,部分固定裝置已略去。
實驗現(xiàn)象如下:B中澄清石灰水不變渾濁,D黑色固體變紅,E中澄清石灰水變渾濁,F中無水硫酸銅變藍(lán)。
(實驗結(jié)論)猜想_____是正確的。
(反思評價)同學(xué)們經(jīng)過討論,認(rèn)為該實驗裝置仍有不足之處,請指出上述裝置的不足之處_____。
(實驗拓展)實驗后,有同學(xué)對裝置F中所得藍(lán)色固體感興趣,并對其進(jìn)行實驗探究。另取10.g CuSO4.5H2O樣品加熱分解,受熱過程中固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示。
①試確定200℃時固體物質(zhì)的化學(xué)式_____。
②取270℃所得的樣品,于570℃下加熱得到的產(chǎn)物是黑色粉末和一種氣體氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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