（1）CO2 (CO) ________________________；

（2）FeCl2 (CuC12) ___________________________；

（3）Ag (Cu) ______________________________；

（1）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易____ (填 “得到”或“失去”)電子，形成__________________________(填粒子符號(hào))；

（2）“26.982”表示: _____________________________________；

（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是___________________________________；

（2）我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用乙醇汽油可以有效減少汽車尾氣對(duì)環(huán)境的污染，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為____________________________________；

（3）碳的世界豐富多彩，金剛石和石墨物理性質(zhì)的差異主要原因是____________________________________。

（1）m=_____；

（2）15g大理石樣品與稀鹽酸反應(yīng)最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_____g；

（3）15g石灰石樣品與鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗的鹽酸質(zhì)量為_____g；

（4）在下圖中畫(huà)出生成氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系_____。

（5）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

（1）煤是我國(guó)目前主要的化石燃料，主要含有_____；煤燃燒時(shí)排放出_____和_____等污染物會(huì)形成酸雨。

（2）造氣爐中發(fā)生反應(yīng)：，，上述兩個(gè)反應(yīng)中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。

（3）脫碳過(guò)程③是通過(guò)一定的工藝流程將CO2與H2、N2分離，此過(guò)程發(fā)生的是_____（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

（4）反應(yīng)④的反應(yīng)基本類型是_____。

（5）寫(xiě)出由CO2和NH3合成尿素[（NH2）2CO]并生成水的反應(yīng)方程式_____。

（6）氫氣是最清潔的能源，工業(yè)上可用電解水的方法制取氫氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（1）①圖甲中Y形管左側(cè)管中加入無(wú)色酚酞試液，右側(cè)管中加入濃氨水，一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象_____。用分子的觀點(diǎn)解釋這一現(xiàn)象_____。

②圖乙中Y形導(dǎo)管平放于桌面，實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象_____，用化學(xué)方程式解釋結(jié)論_____；若把Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺(tái)上（如圖丙），a管位于上方，b管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤(rùn)，可觀察到b管中試紙變色比a管明顯，原因_____。

（2）圖丁實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)打開(kāi)K1和K2后，迅速?gòu)?/span>a處向瓶中鼓入空氣，待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí)，此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL。關(guān)閉K1和K2，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒（白磷過(guò)量），由此說(shuō)明可燃物燃燒的條件之一是_____。

【提出問(wèn)題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

【查閱資料】

①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

【猜想假設(shè)】

猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為______；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。

【實(shí)驗(yàn)探究】

【反思評(píng)價(jià)】

為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？

①同學(xué)：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是__________。

②老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是__________。

【拓展應(yīng)用】

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)準(zhǔn)備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實(shí)驗(yàn)的主要步驟為：①溶解、②________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是_________。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào)，下同）。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達(dá)到“隨開(kāi)隨起，隨關(guān)隨�！�，需要選用的儀器和用品有_____；檢查該裝置氣密性的方法是_____，則氣密性良好。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；選用的收集裝置是C，則二氧化碳從_____（填導(dǎo)管的序號(hào)）進(jìn)入。

（4）小明同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置（各部分連接緊密后，如圖所示）。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)有能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止和_____。（寫(xiě)一點(diǎn)即可）

（1）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于_____，因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異；

（2）2017年冬天，某小伙子為了取暖在衛(wèi)生間里貼滿了“暖寶寶”（該產(chǎn)品的部分說(shuō)明書(shū)為：“暖身更暖心，升溫快。發(fā)熱成分：高純度鐵粉、水、鹽……其中鹽是催化劑，其質(zhì)量和_____不變。

（3）據(jù)報(bào)道一名5歲男孩將零食包的生石灰干燥拆開(kāi)，倒入玻璃保濕杯，加水蓋上蓋子玩耍，保濕杯瞬間爆炸，發(fā)生爆炸的原因是：在狹小的空間內(nèi)，生石灰與水反應(yīng)時(shí)放出_____，使剩余的少量水受熱汽化，體積迅速膨脹發(fā)生爆炸，生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）下圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖。則：

①A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是_____；

②E點(diǎn)表示物質(zhì)的化學(xué)式為HNO3；寫(xiě)出由D點(diǎn)表示的物質(zhì)與水發(fā)生反應(yīng)生成E的化學(xué)方程式_____。

A.①圖表示一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖

B.②是用CO還原CuO來(lái)測(cè)定CuO中銅元素的含量

C.圖③是一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（a%）隨時(shí)間（t）變化的曲線圖

D.圖④是用適量的KC1O3和MnO2混合物加熱制O2