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【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

1)儀器①的名稱是_____

2)用高錳酸鉀制取氧氣,應該選擇的發(fā)生裝置是_____,寫出該反應的文字表達式_____,在裝藥品前應該先_____,實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是_____,排水法收集氧氣的合適時機是_____。

3)若用B裝置制取氧氣時,錐形瓶中盛放的固體是_____,它的作用是_____。若用排氣法收集,應選用的收集裝置是_____(填裝置字母)。檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____

4)①的下端需要浸入到液面下,原因是_____。若改成分液漏斗,則優(yōu)點是_____。

5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應該從上圖中選擇的是__________(填序號).

6)有一名同學欲用如圖裝置收集氧氣,則氧氣應從導管口_____通入。

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【題目】2018322日是第二十四屆世界水日,今年的宣傳主題是實施國家節(jié)水行動,建設節(jié)水型社會,請回答下列問題:

1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是_____(填字母序號)。

A 自來水 B 冰水混合物 C 河水 D 藍墨水

2)生活中,人們常采用_____的方法,既降低水的硬度,又殺菌消毒。

3)請列舉一種生活中具體的節(jié)水措施_____。

4)用如圖所示實驗裝置進行電解水的試驗。檢驗b試管內(nèi)氣體的方法是_____,a試管的氣體是_____。

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【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構示意圖

1AE共有_____種元素,D元素的原子容易_____(填得到失去)電子.

2)表示陰離子的有_____(填化學符號);C所表示的粒子是_____(填化學符號)

3)寫出BD兩種微粒組成化合物的化學式_____。

4)我國是燃煤大國,煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一。

①煙道氣體脫硫中的指的是_____(填字母序號)

A 單質(zhì) B 元素 C 分子 D 離子

②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫(SO2)與碳酸鈣和氧氣反應,生成硫酸鈣(CaSO4).在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過程中,硫元素的化合價_____(填升高、降低不變

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【題目】按要求填寫下列空白。

1)請用相應的化學用語填空:

1個氧分子_____

②鈣元素_____

5個硫酸根離子_____

④標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____

⑤氯化鈉是由__________兩種微粒構成的

2)指出下列化學符號中數(shù)字“2”的意義:

2H_____

CO2_____

Mg2+_____

_____

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【題目】從水分子分解示意圖中獲得以下信息,其中不正確的是(

A. 水是由氫元素和氧元素組成的

B. 化學反應前后元素的種類不變

C. 在化學變化中,分子可分,原子也可分

D. 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成

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【題目】下列實驗設計不能達到實驗目的的是( )

選項

A

B

C

D

實驗設計

實驗目的

探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成

檢驗氧氣是否集滿

測定空氣中氧氣的含量

A. A B. B C. C D. D

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【題目】現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活需要消耗大量能源。高能氣是近年才上市的一種新燃料。其化學式可表示為CxHy。它具有燃燒充分、火力猛、汽化快且不受環(huán)境溫度的影響等優(yōu)點。但由于價格比較貴,一般在大飯店中才使用,家庭燃料中還未推廣。

1高能氣屬于_____(填單質(zhì)化合物)。

2)經(jīng)過實驗測定:該化合物中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為9:2,試推算該化合物的化學式為_____

3)試計算多少克高能氣中含碳元素3.6g。 _____(寫出計算步驟)

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【題目】竹子是有節(jié)、中空、四季常綠的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分

[提出猜想]猜想一:氣體成分含有_____,猜想二:氣體成分含有_____,

1)收集竹子中的氣體。

小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔,用排水法收集氣體。

小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。

大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。

2)檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

向所取得氣體中加入_____。

_____ 。

有二氧化碳

3)測定氧氣含量。

[查閱資料]紅磷的著火點為240°C,白磷的著火點為40°C。

[設計實驗]同學們設計了如圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

[進行實驗]按上述兩個方案進行多次實驗。

[反思與評價]

a.實驗中磷的量應為足量,原因是_____,

b.兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,大家經(jīng)討論后一直認為方案_____(選填)測定結(jié)果比較準確。原因是_____。

c.經(jīng)過A. B兩組同學將收到的氣體盡管都用比較準確的方案實驗,但A的誤差較大,導致這種結(jié)果的原因可能是_____。

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【題目】下圖是實驗室常見的裝置,請據(jù)圖回答下列問題:

1)儀器①的名稱是_____,

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),需要做的改進是_____,反應的符號表達式為_____。

3)若用裝置E收集氧氣,則下列操作中正確的是_____。

A 組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性

B 導管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體

C 先使試管均勻受熱,然后對藥品所在部位固定加熱

D 收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片

4)用E收集的氧氣來完成鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶內(nèi)要預留適量的水(圖F所示),水的作用是_____。

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示:

1A、B、C中表示混合物的是_____,

2)上述變化、中,屬于化學變化的是_____,寫出這個變化的符號表達式_____,這一過程_____發(fā)生了改變(填序號)。

A 元素種類

B 物質(zhì)種類

C 原子種類

D 分子種類

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