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【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素,碳及其化合物與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系密切。

1)據(jù)報道,由于近期氣溫驟降,某地民工在不通風(fēng)的工棚中燒木碳烤火,發(fā)生了中毒事故。你認(rèn)為使他們中毒的物質(zhì)最有可能的是:_____(填化學(xué)式)。

2"學(xué)習(xí)化學(xué),方法千萬條,寫好方程式第一條:掌握不牢固,考試兩行淚”.請寫出碳還原氧化銅的化學(xué)方程式:_____;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是:_____

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【題目】等質(zhì)量的ab兩種金屬(已知: ab在生成物中的化合價均為+2價)分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如下圖所示。下列說法中正確的個數(shù)是

①金屬a 一定可以把金屬b從它的化合物溶液中置換出來

②金屬b所消耗鹽酸的量一定比金屬a

③反應(yīng)所放出的氫氣的量:金屬b一定大于金屬a

④相對原子質(zhì)量:金屬b一定大于金屬a

⑤若金屬b是鐵,則金屬a可能是鋅

A.2

B.3

C.4

D.5

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【題目】金屬MCu(NO3)2溶液可發(fā)生反應(yīng): 下列敘述不正確的

A.反應(yīng)進(jìn)行后,M表面有紅色固體析出

B.M一定能發(fā)生這個反應(yīng):

C.M為鎂,恰好完全反應(yīng)后,溶液質(zhì)量較反應(yīng)前減少

D.金屬M可能是鋁

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【題目】2019415日傍晚,有著800多年歷史的巴黎圣母院被熊熊大火吞噬,精美絕倫的木質(zhì)塔尖在世人的嘆息聲中轟然坍塌,而大理石質(zhì)地的左塔也損毀嚴(yán)重,下列有關(guān)說法中錯誤的是

A.火災(zāi)發(fā)生時,旅客應(yīng)該趕緊乘電梯逃生

B.左塔的大理石受熱分解而被損毀

C.木質(zhì)塔尖屬于可燃物

D.尖頂上的鋼公雞為銅合金制品,其硬度比純銅大

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【題目】某化學(xué)小組的同學(xué)用生石灰和氫氧化鈉固體混合得到一種干燥劑,但由于上述藥品存放時間較長,有可能變質(zhì)。于是他們?nèi)∫欢康墓腆w混合物樣品,進(jìn)行了下列探究。

實驗過程中,同學(xué)們未發(fā)現(xiàn)有溫度變化,且取濾液B于試管中,滴加足量稀鹽酸,觀察到有較多氣泡冒出,于是一致認(rèn)為生石灰和氫氧化鈉都已經(jīng)完全變質(zhì)。

(提出問題)兩種固體混合后的組成究竟是什么?

(猜想與假設(shè))小明:固體為碳酸鈣和碳酸鈉;

小紅:固體為氫氧化鈣和碳酸鈉;

你的猜想是:氫氧化鈣、碳酸鈣和____________;

(實驗探究)小明同學(xué)取少量濾渣放入試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_______,且固體消失,有此現(xiàn)象你認(rèn)為小明____________(填能或不能)得出自己的結(jié)論正確。

(交流與評價)同學(xué)們交流認(rèn)為,小明同學(xué)如果想證明自己的猜想,應(yīng)再取少量濾液B于試管中,先滴加_______,再滴加________,若觀察到溶液中先產(chǎn)生白色沉淀,后___________,即可證明自己的結(jié)論正確。

(結(jié)論與總結(jié))經(jīng)過同學(xué)們的實驗最終證明,小明同學(xué)的猜想正確。通過上述探究同學(xué)們總結(jié)出:固體成分往往可以通過對濾液成分的探究而得出,而濾液中的溶質(zhì)既要考慮到固體中原有的某些物質(zhì)可能存在,又要考慮到_________可能存在。

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【題目】小明在實驗室加熱57g氯酸鉀和二氧化錳的混合物一段時間后,剩余固體的質(zhì)量為47.4g。小明繼續(xù)加熱剩余固體至完全反應(yīng),又收集到一些氧氣。為了回收催化劑,進(jìn)行了如圖所示實驗:

請回答下列問題:

1)實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________;

2)第一次加熱后收集到的氧氣質(zhì)量為______________________________________;

3)列出求解兩次總共參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量X的比例式_____________________;

4)小明兩次加熱過程中,消耗氯酸鉀的質(zhì)量比為____________________________

5)如將所得溶液制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加入水的質(zhì)量是__________

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【題目】下圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。A通常為無色液體,B為紅棕色固體,C為單質(zhì), F、ED分別屬于酸、堿、鹽,且F是人體胃酸的主要成分。請回答下列問題:

1)請寫出下列物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:A__________;C_________;D___________;F___________

2)足量的FB反應(yīng)的現(xiàn)象為____________________;

3C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為__________________。(寫一個即可)

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【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、過氧化氧溶液及以下儀器:

請回答下列問題:

1)若利用上述藥品和儀器制取氧氣的整個實驗過程中,需要用到的儀器有_______________________________,(填序號)還需要補充的儀器是__________,用品是棉花。制取該氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

2)①若利用上述藥品和儀器制取二氧化碳,則儀器a在此實驗中的作用是_________________

②實驗過程中,氣體能導(dǎo)出的原因是,因為______________(寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式)使錐形瓶內(nèi)氣體______,氣壓變____________,在壓強差作用下,氣體從導(dǎo)管口逸出。

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【題目】分類和類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。

1)初中化學(xué)實驗中可按照探究物質(zhì)的性質(zhì),將實驗進(jìn)行分類。請根據(jù)所探究物質(zhì)性質(zhì)的不同,將下列實驗中的C____(AB)歸為一類,依據(jù)是__________________;

A

B

C

2)在金屬活動性順序中,鈣的活動性很強,不能與活動性位于它之后的金屬的鹽溶液直接發(fā)生置換反應(yīng),而是先和水發(fā)生反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氫氣,請寫出金屬鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式____________,若將4g金屬鈣投入到50mL水中,試分析可能觀察到的現(xiàn)象是__________________ 。(答一點)

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【題目】在一定條件下,氫氣和氧氣反應(yīng)的微觀過程如下圖所示。請你根據(jù)圖示回答問題:

1)在BC圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整___________;

2)上面圖像中能表示該反應(yīng)中氫分子數(shù)目變化的是______________(填序號);

3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由AB變化的實質(zhì)_______________________

4)比18個電子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為__________________________

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