下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）

物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別（　�。�

二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實(shí)驗(yàn)室可以很方便的制�。�
步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和（填藥品名稱(chēng)）作為反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口，放手后，則氣密性良好．
步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）

（1）比較收集時(shí)間：分別收集滿(mǎn)一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間	甲：收集時(shí)間較短 乙：收集時(shí)間較長(zhǎng)	原因： D D （選擇填空，下同 ）
（2）比較收集到氣體的濃度：分別朝兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁后變澄清 乙：石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時(shí)間比乙 A A ．	原因： EF EF

A．時(shí)間短          B．時(shí)間長(zhǎng)       C．產(chǎn)生氣體速度不一樣
D．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動(dòng)速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
E．過(guò)量的二氧化碳參與反應(yīng)
F．甲收集到的二氧化碳純度更高
結(jié)論：綜上所述，（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請(qǐng)寫(xiě)出一點(diǎn)
思考：丙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行了研究．
（1）測(cè)出該廢液的pH＜7，則廢液中大量存在的陽(yáng)離子為．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過(guò)量，則下列圖象表示正確的為．

（3）若取此廢液10g，向其中滴加過(guò)量的碳酸鈉溶液20g，最多可以產(chǎn)生沉淀1g，氣體0.44g，則所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．

電解水時(shí)，常在水中加入硫酸使反應(yīng)容易進(jìn)行，硫酸本身并不被分解．現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸溶液進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，產(chǎn)生1g氫氣．計(jì)算：（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（1）電解后的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）若將原溶液稀釋成2%的硫酸溶液，則需要加水多少毫升？

氧化物、酸、堿、鹽相互之間的關(guān)系是初中化學(xué)學(xué)科中重要學(xué)習(xí)內(nèi)容之一．現(xiàn)有如下所示的轉(zhuǎn)換關(guān)系：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式，G物質(zhì)的化學(xué)式．
（2）寫(xiě)出CuO與B反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（3）某同學(xué)用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)得D溶液的pH為6，該同學(xué)的操作正確嗎？，若不正確則D溶液的pH6（填“＞”，“＜”或“=”）

右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）P點(diǎn)的意義．
（2）t₁℃時(shí)，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)AB溶液（填寫(xiě)“＞”、“＜”或“=”，下同）．
（3）t₂℃時(shí)，欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是AB．
（4）將t₃℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t₂℃，則析出固體的質(zhì)量關(guān)系是AB．

根據(jù)所給條件寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）植物進(jìn)行光合作用，該反應(yīng)把光能能量轉(zhuǎn)化成．
（2）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣，該反應(yīng)類(lèi)型．
（3）為檢驗(yàn)溶液中是否含有葡萄糖，用氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液制氫氧化銅．
（4）生石灰做干燥劑，該干燥劑能否干燥CO₂．
（5）將氯化銨與熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味．

根據(jù)條件用下列物質(zhì)進(jìn)行填空
初中階段經(jīng)常遇到的物質(zhì)有A．水，B．硫磺，C．氫氧化鈣，D．高錳酸鉀，E．二氧化碳，F(xiàn)．堿式碳酸銅，G．硫酸，H．小蘇打（在相應(yīng)位置填寫(xiě)字母）

酸式鹽		用于配制波爾多液的堿
相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物		紫黑色固體
二元酸		一種溫室氣體
單質(zhì)		銅綠

將燃著的木條伸入含有氧氣的集氣瓶中，對(duì)其現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

有一包化學(xué)肥料，可能是硫酸銨、碳酸氫銨、硝酸銨、氯化鉀中的一種．取少量樣品與熟石灰混合研磨，沒(méi)有刺激性氣體放出．這種化肥是（　�。�