（9分）根據(jù)圖示回答問題。

（1）儀器a的名稱是              。

（2）實驗室可以用一種鹽類物質(zhì)制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是           （填標(biāo)號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。若用排空氣法收集氧氣，寫出驗滿的方法：                         。

（3）實驗室用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。反應(yīng)化學(xué)方程式為         ，選用發(fā)生裝置B中長頸漏斗末端要伸入液面下的理由是               。

實驗結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余。小文和小明對錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論：

①小文說：因為瓶內(nèi)有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸。小明不完全同意小文的說法，請你說出小明的理由                        。

②按小明的猜想，寫出溶液中溶質(zhì)成分的兩種可能           ；           。

（5分）化學(xué)與人類生活的關(guān)系越來越密切。

（1）下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是       （填序號，下同）。

（2）人體缺乏碘元素易引起甲狀腺腫大，碘元素在周期表中的信息如右圖所示。

則下列說法正確的是        。

①碘食鹽中的碘是指碘單質(zhì)          

②碘的原子序數(shù)是53 

③新鮮蔬菜、瓜果中含豐富的碘元素    

④碘元素的相對原子質(zhì)量是126.9

（3）下列生活中的物品，由有機合成材料制成的是        

（4）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是     。

①棉花    ②羊毛     ③滌綸

（5）科學(xué)家預(yù)測“氫能”將是21世紀(jì)最理想的新能源。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為      。

(5分) “中國水周”活動的宣傳主題為“大力加強農(nóng)田水利，保障國家糧食安全”。（1）許多物質(zhì)都易溶于水，利用硝酸銨溶于水    （填“放熱”或“吸熱”）的原理，自制冰袋給發(fā)燒病人降溫。

（2）用        （物質(zhì)）鑒別家庭用水是否是硬水，硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，生活中可通過          的方法使硬水軟化。

（3）我國鋼鐵年產(chǎn)量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。下圖是探究鐵生銹條件的裝置，據(jù)圖回答問題：一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是                 

（4）寫出一個符合“氧化物→H₂O”的化學(xué)反應(yīng)方程式          。

（9分）油價的持續(xù)“高燒”，引發(fā)人們對未來能源供需及價格的深切關(guān)注，并且促使人們尋求石油的替代品。

（1）下列說法正確的是         （填字母）。

A．我們應(yīng)珍惜化石燃料，因為它們既是燃料，又是重要的化工原料，且不可再生

B．在合理使用化石燃料的同時，我們應(yīng)努力尋求開發(fā)新能源

C．國家決定推廣乙醇汽油的應(yīng)用，乙醇汽油是一種新型化合物

D．汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放

[提出問題]乙醇化學(xué)式為C₂H₅OH，含有“氫氧根”，所以猜測它的水溶液應(yīng)該顯堿性。

[實驗設(shè)計及操作1]取乙醇溶液少量于試管中，滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液為       色，則說明乙醇溶液不顯堿性。

為什么乙醇溶液不呈現(xiàn)堿性呢？

[解釋與結(jié)論]通過乙醇溶液的導(dǎo)電性實驗，可知乙醇溶液幾乎不導(dǎo)電。說明乙醇溶液中不含帶電的離子，即不含       （寫出離子符號），所以乙醇溶液不顯堿性。

（3）I．乙醇燃燒時如果氧氣量不足，可能還有CO生成。用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO₂，應(yīng)將乙醇燃燒后的產(chǎn)物依次通過（按氣流從左至右順序填裝置編號）      ，正確連接后的裝置仍存在不足，請指出其不足之處              。

II．裝置②中A、B兩瓶均盛有澄清的石灰水，其作用分別是       ，         ；

寫出裝置①中所盛溶液名稱是          ，其溶液的作用               。

III．與乙醇結(jié)構(gòu)相似的化合物還有甲醇（CH₃OH）、丙醇（C₃H₇OH）、丁醇（C₄H₉OH）…等，這類物質(zhì)稱為醇類，則含8個碳原子的醇的化學(xué)式為        。

（5分）某九年級化學(xué)活動小組同學(xué)設(shè)計了一個小游戲——物質(zhì)接龍即他們之間存在著順時針轉(zhuǎn)化的關(guān)系。

（1）A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，如圖1所示。若其中A能夠供給動植物呼吸，C能參與植物光合作用，且A、B、C、D都含有相同的某一種元素。則A的化學(xué)式為        ，寫出D→A、A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式        、           。

（2）小明同學(xué)覺得這個游戲很有趣，于是設(shè)計了圖2的反應(yīng)關(guān)系圖，其中E、G、M、Q、R也都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．若E的相對分子質(zhì)量為100，Q是一種最常見的溶劑。則寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：

R→E：                 ，反應(yīng)基本類型：復(fù)分解反應(yīng)

E→G：                 ，反應(yīng)基本類型：分解反應(yīng)

（11分）21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO₂)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程：

（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___         __；

（2）回答下列問題；

①下圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示(填序號)        。

A．分子     B．原子      C．陽離子      D．陰離子

鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)       金屬。除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮氣，二氧化碳等反應(yīng)。

②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學(xué)式為          。

③以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。

下圖為鎂的價類圖，請分析該圖后填寫：

A處的化學(xué)式為：          ，

B處的物質(zhì)類別是：           。

（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl₄+2Mg  ^高溫Ti+2MgCl₂。該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行       (填序號)。

A．稀有氣體中        B．空氣中       C．氮氣中    D．CO₂氣體中

（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有____     ____。

（5）反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得，TiCl₄+2Mg  ^高溫Ti+2MgCl₂。若要制得24g鈦，需要鎂的質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程）

（11分）以下是我們?nèi)粘Ｉ�活中常用各種清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁�好的清洗效果�?/p>

（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有           的功能。

（2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是           填字母序號）。

a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）

（3）取上述一定量的爐具清潔劑，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變         色，若將潔廁靈與爐具清潔劑混合，可以發(fā)生右圖所示的化學(xué)反應(yīng)。圖中a微粒的化學(xué)式為       。

（4）“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na₂CO₃和H₂O₂。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為            。

（5）化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)一袋包裝破損的漂白粉，同學(xué)們對漂白粉其漂白作用是否失效產(chǎn)生了疑問。（當(dāng)有效成分完全消失時，則漂白粉就完全失效；部分消失時，則為部分失效）。

I．查閱資料：

①漂白粉的主要成分是Ca(ClO)₂、CaCl₂和Ca(OH)₂，其有效成分是Ca(ClO)₂。

②Ca(ClO)₂可溶于水，漂白原理是：它在空氣中發(fā)生反應(yīng)： Ca(ClO)₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO，

③HClO不穩(wěn)定，易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體。

④ CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性。

⑤ HClO能可使有色物質(zhì)（如：品紅溶液）褪色。

II．交流討論：

該小組同學(xué)經(jīng)過分析得出：HClO分解時除生成HCl外，生成的另一種常見氣體是      。

III．實驗探究： 下表是探究某漂白粉是否完全失效的實驗，請根據(jù)表中結(jié)論，進(jìn)行填空。

IV．繼續(xù)探究：同學(xué)們對某完全失效后的漂白粉的成分很感興趣，并作進(jìn)一步探究。在老師的幫助下，同學(xué)們對該失效后的漂白粉成分進(jìn)行猜想：

猜想一：CaCl₂和CaCO₃；    猜想二：            ；

小明同學(xué)認(rèn)為猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空氣中發(fā)生反應(yīng)生成外，還有其它來源，請你用化學(xué)方程式表示                 。 

小聰同學(xué)進(jìn)行實驗證明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而與猜想二不符。小聰同學(xué)的實驗方案是：                 。

南京將從今年7月起正式發(fā)布PM2.5檢測數(shù)據(jù)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列說法錯誤的是

A．燃燒樹葉和秸稈，都會產(chǎn)生PM2.5

B．PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一

C．PM2.5是二氧化硫分子和二氧化碳分子的混合物

D．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

下列過程中，主要發(fā)生物理變化的是

A.雕像受腐蝕  B.銅絲插入硝酸銀溶液后  C.鎂條燃燒  D.用高分子分離膜淡化海水

專家指出，服用碘片（有效成分為KI）可以治療I-131造成的輻射。KI中碘元素的化合價為

A．+1            B．+2              C．-1              D．-2