相關(guān)習(xí)題
 0  100918  100926  100932  100936  100942  100944  100948  100954  100956  100962  100968  100972  100974  100978  100984  100986  100992  100996  100998  101002  101004  101008  101010  101012  101013  101014  101016  101017  101018  101020  101022  101026  101028  101032  101034  101038  101044  101046  101052  101056  101058  101062  101068  101074  101076  101082  101086  101088  101094  101098  101104  101112  150026 

科目: 來源: 題型:選擇題

17.某實(shí)驗(yàn)小組為探究影響?zhàn)z頭在口腔內(nèi)消化的因素,他們?nèi)〉攘康乃姆蒺z頭和相同的四支試管,進(jìn)行如表所示實(shí)驗(yàn).下列分析不科學(xué)的是( 。
試管1饅頭碎屑2滴碘液+2mL清水攪拌觀察顏色變化情況
試管2饅頭碎屑2滴碘液+2mL唾液攪拌觀察顏色變化情況
試管3饅頭塊2滴碘液+2mL唾液攪拌觀察顏色變化情況
試管4饅頭碎肩2滴碘液+2mL唾液不攪拌觀察顏色變化情況
A.試管1和試管4對(duì)比適合探究唾液的消化作用
B.試管2和試管3對(duì)比適合探究牙齒咀嚼的作用
C.試管2試管4比適合探究舌攪拌的作用
D.實(shí)驗(yàn)過程中四支試管都應(yīng)置于37℃溫水中

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

16.在“中學(xué)生營養(yǎng)日”活動(dòng)中,專家提出:大力宣傳普及營養(yǎng)科學(xué)與食品衛(wèi)生知識(shí),掃除“營養(yǎng)盲”已成當(dāng)務(wù)之急.你認(rèn)為下列觀點(diǎn)正確的是( 。
A.用營養(yǎng)保健食品代替食物,獲得營養(yǎng)更加全面
B.不吃蔬菜,可用水果代替;不吃主食,可用零食代替
C.學(xué)生三餐應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則
D.受污染的新鮮蔬菜必須經(jīng)過腌制后才可以食用,從而降低癌癥的患病率

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

15.青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,營養(yǎng)師建議營養(yǎng)師建議這一時(shí)期的青少年要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等食品.促進(jìn)身體更好的生長發(fā)育,因?yàn)槭沁@些食品中都富含( 。
A.無機(jī)鹽B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.糖類

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

14.一向?qū)W(xué)習(xí)不在乎的小江,忽然發(fā)生了奇跡般的變化-學(xué)習(xí)變得認(rèn)真、刻苦了.他在日記中寫道:“看著“班花”學(xué)習(xí)成績那么好,我的心都醉了.我一定要和她一樣牛,高中考同一所學(xué)校.”小江這種變化符合下列哪一青春期特征( 。
A.性器官迅速發(fā)育,性激素分泌增多
B.心臟、肺和腦等器官功能明顯增強(qiáng)
C.出現(xiàn)除器官外的男女各自突出特征
D.心理上從疏遠(yuǎn)異性到對(duì)異性產(chǎn)生好感

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

13.某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20是蝌蚪,平均分成A,B兩組;
②A組每天飼喂5克飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料,不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;
③記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)要素后肢長出的平均時(shí)間(天)前肢長出的平均時(shí)間(天)尾脫落的平均時(shí)間(天)尾脫落時(shí)的平均身長(cm)
A組47260.75
B組59371.3
(1)從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知,本實(shí)驗(yàn)探究的問題是:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的生長發(fā)育有什么影響?.
(2)實(shí)驗(yàn)中A組和B組的水量、蝌蚪的數(shù)量及大小等條件都必須保持相同的目的是控制單一變量.
(3)如果該小組同學(xué)要進(jìn)一步探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì):再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪,將其甲狀腺切除,其余條件應(yīng)與B組相同(填“A”或“B”).
(4)要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過程,適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是①④⑥(填序號(hào))
①適宜的溫度②低溫③玻璃管密閉④玻璃管敞口⑤自來水⑥潔凈的河水
(5)在偏僻的山區(qū)里有許多大型的蝌蚪,但周圍青蛙卻減少,同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高,因此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患呆小癥的可能性較大.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

12.“手足口病“是腸道病毒引起的常見傳染病之一,多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒,可引發(fā)“手足口病”的腸道病毒有20多種,其中EV71病毒感染引起重癥病例的比例較大.主要是通過人群間的密切接觸進(jìn)行傳播的.患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通過空氣飛沫傳播.唾液、糞便污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具、以及床上用品、內(nèi)衣等,通過日常接觸傳播,亦可經(jīng)口傳播.接觸被病毒污染的水源,也可經(jīng)口感染,并常造成流行.門診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播.
(1)引發(fā)嬰幼兒“手足口病”的EV71病毒從傳染病角度分析屬于該病的病原體,從免疫角度來說屬于抗原.
(2)對(duì)于某個(gè)嬰兒來說,則它在感染上這種病毒前屬于易感人群,感染上這種病毒后屬于傳染源.
(3)“手足口病”到目前為止還沒有減毒疫苗生產(chǎn),所以不能有效地進(jìn)行人工主動(dòng)免疫進(jìn)行預(yù)防,根據(jù)上述信息及所學(xué)生命科學(xué)知識(shí),說說有哪些有效措施可以預(yù)防手足口病預(yù)防措施:控制傳染源,將病人隔離治療;切斷傳播途徑,對(duì)空氣進(jìn)行消毒,另外就是注意環(huán)境衛(wèi)生;保護(hù)易感人群,多鍛煉身體補(bǔ)充營養(yǎng)以提高自身免疫能力,少去那些易受感染的地方如醫(yī).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng).①、②、③表示相關(guān)物質(zhì),abc表示相關(guān)生理過程,請(qǐng)分析并回答下列問題:

(1)食物中蛋白質(zhì)就如A系統(tǒng)后,在消化道中最終被分解①氨基酸.
(2)圖甲中B與外界進(jìn)行氣體交換是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的.
(3)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的③(填標(biāo)號(hào)).若圖乙中C、D分別為肺動(dòng)脈、肺部的毛細(xì)血管,則E內(nèi)流動(dòng)脈血.
(4)若圖中乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D 處表示是腎小管,b進(jìn)行的生理過程是腎小管的重吸收作用(填圖甲中的a或b)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

10.如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關(guān)系的裝置圖,下列表述中正確的是( 。
A.甲圖表示呼氣,膈肌舒張B.乙圖表示吸氣,膈肌舒張
C.甲圖表示吸氣,膈肌收縮D.乙圖表示呼氣,膈肌收縮

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

9.能卷舌(基因成為AA)的父親與不能卷舌(基因組成為aa)的母親將基因傳遞給子代的過程如圖,回答下列問題:
(1)圖中③的基因組成為Aa.
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.其中,能卷舌與不能卷舌這對(duì)性狀中,能卷舌為顯性性狀.
(3)該夫婦生了一個(gè)男孩,其性染色體組成為XY.他們打算再生一個(gè)小孩,則他們下一個(gè)孩子的性別C(從下列選項(xiàng)中選擇)
A.一定是女孩  B.一定是男孩 C.男孩和女孩機(jī)會(huì)均等  D.女孩可能性更大  E.男孩可能性更大.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

8.下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題:
(1)用剪刀輕輕打圖一所示雞卵的B端(填代號(hào)),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將破裂的卵殼和外殼膜除去,可會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有氣室.
(2)用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼捏的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進(jìn)行仔細(xì)觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn),該結(jié)構(gòu)就是胚盤,里面含有細(xì)胞核.
(3)(3)通過觀察發(fā)現(xiàn),雞卵的卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃和卵黃膜構(gòu)成的.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案